Презентация Путешествие в царство омонимов (внеурочное занятие)

Поделись улыбкой

Добро пожаловать в лексическое царство ОМОНИМОВ!

Норка вылезла из норки Нету норки,

И пошла к знакомой норке. Может, норка

В норку норкину Возле норки?

Вошла, Нет нигде.

Норку в норке Пропал и след.

Не нашла. Норка – здесь,

Если в норке А норки нет!

А. Шибаев.

Цель урока -

понять, какие слова являются омонимами .

• Научиться находить и различать омонимы в тексте.
• Научиться отличать омонимы и многозначные слова.
• Научиться использовать омонимы в речи.
• Обогащать словарный состав.

Омонимы – это…

• Омонимы (от древнегереч.:хомос – «ОДИНАКОВЫЙ», онима – «имя») – это слова, имеющие одинаковое звучание , но совершенно различные по лексическому значению .
• Например: лук - огородное растение и лук – оружие, спортивный снаряд.

Норка вылезла из норки Нету норки,

И пошла к знакомой норке. Может, норка

В норку норкину Возле норки?

Вошла, Нет нигде.

Норку в норке Пропал и след.

Не нашла. Норка – здесь,

Если в норке А норки нет!

А. Шибаев.

ЭТИМОЛОГИЯ слов

НОРА

НОРКА

Общеславянское:

от nerti –

Заимствовано из финского языка: «nirk» - горностай.

1. скрываться;

2. погружаться.

РАЗНЫЕ по происхождению.

КАПИТАН

кран¹

кран²

Сходство и отличие омонимов и многозначных слов

СХОДСТВО

Пишутся

одинаково.

ОТЛИЧИЕ

Многозначные Омонимы

имеют абсолютно

общее в ЛЗ разные ЛЗ

(по форме, цвету,

характеру, действию )

Определите, есть ли в предложениях омонимы, подчеркните их.

1. Апельсин – плод цитрусового дерева. - По реке проплывал плот. 2. Я люблю печь пироги. В доме перекладывали печь. 3. Подплываем к берегу — Я берегу эту книгу.

1.Апельсин – плод цитрусового дерева. По реке проплывал плот . 2. Я люблю печь пироги. В доме перекладывали печь . 3. Подплываем к бе́регу — Я берегу́ эту книгу .

В русском языке различают полные омонимы и частичные (омофоны, омоформы, омографы)

ВИДЫ ОМОНИМОВ

• Полные ( ключ ) * Частичные

(совпадает вся система форм)

1. Омо фон ы (звучат одинаково, но пишутся по-разному, имеют разное значение)

Поласкать собаку - полоскать бельё

2. Омо форм ы (звучат одинаково лишь в некоторых грамматических формах, чаще всего являются разными частями речи)

Дать по калачу ( предлог с сущ.)– сильно поколочу(глагол)

3. Омо граф ы (совпадают в написании, но различаются произношением- различия в ударении)

А что такое Атлас ?

Его приносят в класс?

Я прочитала «атлас»,

Но есть ведь и атлАс .

• Каламбур – это игра слов, основанная на столкновении в одном контексте различных значений слов или омонимов.

• Любил студентов засыпать он, видно, оттого, что те любили засыпать на лекциях его. (С. Я. Маршак)

Отгадайте загадки.

1. Вот слово. Для решенья

В нем отыщите два значенья:

Несется первое к реке,

Другое щелкает в замке.

Одно лепечет на поляне,

Шумит в лесу и на лугу,

Другое улеглось в кармане

И там все время ни гугу. 2. Я травянистое растение

С цветком различного цвета,

Но переставьте ударение,

И превращаюсь я в конфету.

3. Чёрно-белая полоска, раскрасочка – отличная.

Небольшая, но лошадка – очень симпатичная.

Если в городе её вам придётся встретить,

На пешеходном переходе – можно не заметить.

Что такое «каламбур»?

Каламбур – это игра слов.

- Кто вы?

- Мы лисички, дружные сестрички.

- Ну а вы-то кто же?

- Мы лисички тоже.

- Как, с одной-то лапкой?

- Нет, ещё со шляпкой.

Сев в такси, спросила такса:

- За проезд какая такса?

А водитель:

- Денег с такс

Не берем совсем. Вот так-с!

Что необходимо сделать, чтобы смысл предложений стал ясен?

-Наконец мы нашли настоящий замок .

Это была настоящая мука.

Зал..зать на дерево – зал..зать рану, зап..вать куплет – зап..вать лекарство.

Зал е зать на дерево – зал и зать рану, зап е вать куплет – зап и вать лекарство.

Случайно разбить стекло. – Со стола стекло молоко.

• Что называют омонимами?

• В чём отличие омонимов от многозначных слов?

• Назовите виды омонимов.