В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 05.07.2023 13:06

Салякудинова Гульфинур Зиннатовна

учитель физики и математики

12 254

2 504

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Удмуртская Республика,

Специализация

Математика

Физика

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа математического кружка.5-6 класс

Категория: Математика

08.02.2018 12:35

Рабочая прогрмма составлена для учащихся 5-6 классов сельской малокомплектной школе. В течение многих лет наша школа является активной участницей Международного конкурса по математике "Кенгуру". Несколько часов программы отводится на решение задач конкурса разных лет.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа математического кружка.5-6 класс»

МБОУ Старо-Шудьинская основная общеобразовательная школа

«Рассмотрено»

Руководитель МС:________

/ /

Протокол № от

« » августа 20 г

« Утверждено»

Директор школы________

/ /

Приказ № от

« » августа 20 г

Программа

математического кружка

для учащихся 5-6 классов.

Составитель: Салякудинова Г.З.,

учитель математики

(первая категория)

Срок реализации программы 1 год

Принято на заседании

педагогического совета

протокол №

от « » августа 201 г

2016 г.

Пояснительная записка

Математические кружки по математике являются основной формой внеклассной работы с учащимися 5-9 классов, так как в учебном плане основной школы не выделены часы для факультативов.

Данная программа составлена для учащихся 5-6 классов. Основными требованиями программы являются:

- связь содержания программы с изучением программного материала;

- использование занимательности;

- использование исторического материала;

- решение нестандартных, олимпиадных задач;

- учёт желаний учащихся;

- особенности школы, региона;

- наличие необходимой литературы учителя.

Основные цели программы:

- привитие интереса учащихся к математике;

- углубление и расширение знаний учащихся по математике;

- развитие математического кругозора, мышления, исследовательских умений учащихся;

- развитие навыков быстрого устного счёта;

- воспитание настойчивости, инициативы.

- умение работать в парах, группах.

Частично данные цели реализуются и на уроке, но окончательная и полная реализация их именно переносится на внеклассные занятия, в первую очередь на кружки. В учебниках математики для 5-6 классов (авторы: Виленкин Н.Я, Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.) даётся немало хорошего материала исторического плана, задания и упражнения занимательного характера и задачи, помогающие учиться думать, рассуждать, делать наблюдения и выводы, расширяющие круг математических знаний и представлений. Но по причине перегруженности учебных программ, часто на уроках не хватает времени на решение этих задач. Поэтому эти задачи можно рассматривать на занятиях кружка. Их ребята решают с большим интересом.

Учебно-методическое обеспечение:

1. Математические кружки в школе. 5-8 классы./ А.В.Фарков – 2-е изд.- М.:Айрис-пресс, 2006.

Математические олимпиады по математике в школе. 5-11 класс/ А.В.Фарков – 4-е изд. М.:Айрис-пресс, 2005.
Отдыхаем с математикой: внеклассная работа по математике в 5-11 классах/ авт-сост. М.А. Иченская. – Волгаград: Учитель, 2006.
Математика. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / (Н.Я.Виленкин и др.). – 21-е изд., стер. – М.:Мнемозина, 2007.
Забавная арифметика. /Аменицкий Н.Н., Сахаров И.П. – М.: Наука, Гл. ред. физ-мат. лит., 1991.
Старинные занимательные задачи./ Олехник С.Н., Нестеренко Ю. В.- 2-е изд., испр.- М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1988.

Тематическое планирование. Всего 34 часа.

№ заня тия	Основное содержание занятия	Кол-во ча-сов	Пример-ные сроки	Форма работы	Ожидаемый результат
1	Вводное занятие «Игры на числах»	1ч	Сентябрь	Решение задач	Разучивание алгоритмов некоторых математических фокусов
2	Играем с числами. Как угадывать числа, монеты и дни рождения	1 ч		Решение задач	Разучивание алгоритмов некоторых математических фокусов
3	Задачи, решаемые с конца	1ч		Лекция, решение задач	Приобретение навыков решения задач, решаемых с конца
4	Числа-великаны и числа-малютки	1ч		Лекция, выступление учащихся 6-го класса	Иметь представление о разновидностях чисел, как пишутся числа у некоторых народов
5	Запись цифр и чисел у других народов	1ч	Октябрь	Лекция, выступление учащихся, занимательная игра
6-7	Задачи на разрезания и перекраивания фигур. Головоломка: Танграм	2 ч		Лекция, Практическая работа	Умение собирать фигуру из элементов
8-9	Задачи на переливания	2 ч		Лекция. Решение задач	Умение решать задачи на переливания
10	Задачи на взвешивания	1ч	Ноябрь	Лекция. Практическая работа	Умение решать задачи на взвешивания
11	Геометрические задачи со спичками	1ч		Практическая работа	Умение состав-лять несложные фигуры, числа с помощью спичек
12	Простейшие графы	1.ч		Лекция. Практическая работа	Умение работать по графам и составлять графы по тексту задачи
13-12	Осенняя школьная олимпиада по математике	2ч	19. 11		Выявление способных учащихся
14	Анализ итогов олимпиады. Решение олимпиадных задач	1ч	Декабрь		Выявление способных учащихся
15-16	Решение олимпиадных задач на применение принципа Дирихле	2ч		Практическая работа	Умение решать внепрограммные задачи решаемые по принципу Дирихле
17.	Решение внепрограммных текстовых задач на движение	1		Решение задач	Иметь представ-ление о некоторых способах решения задач на движение
18-19	Решение задач из конкурса «Кенгуру» разных лет Задачи, оцениваемые в3 балла	2 ч	Январь	Решение задач Работа над ошибками	Улучшить результаты «Кенгуру-2017»
20-21	Решение задач из «Кенгуру -2013» - «Кенгуру -2016». Задачи, оцениваемые в 4 балла	2 ч	Январь	Решение задач Работа над ошибками	Улучшить результаты «Кенгуру-2017»
22-23	Решение задач из «Кенгуру -2013»и «Кенгуру -2016». Задачи, оцениваемые в 5 баллов	2 ч	Февраль	Решение задач. Работа над ошибками	Улучшить результаты «Кенгуру-2017»
24-25	Логические задачи. Решение задач с помощью таблицы.	2 ч	Февраль	Работа по теме занятия	Развитие сообразительно-сти, логическое мышление
26-27	Решение задач из конкурса «Кенгуру» разных лет	2ч	Март	Подготовка к конкурсу «Кенгуру-2017»	Улучшить результаты «Кенгуру-2017»
28-29	Международный игра-конкурс «Кенгуру 2017»	2 ч	Март	Самостоятельное решение заданий конкурса	Улучшить результаты «Кенгуру-2017»
30	Математическая игра «Следопыты»	1 ч	Апрель	Практическая работа, занимательная игра	Развитие сообразительно-сти, логического мышления, сплочённости и умение работать в команде
31	«Математический бой»	1ч		Практическая работа, занимательная игра
32	Интерактивная игра «Математический КВН»	1ч		Командная игра
33	Математическое соревнование (математическая карусель)	1ч		Что такое математическая карусель. Математическое соревнование	Умение работать в группах, развитие сообразительности и быстроту мышления
34	Заключительное занятие. Подведение итогов	1ч	Май	Награждения по номинациям (всех!)