Рабочая программа по информатике и ИКТ 8 класс

Рабочая программа по информатике для 8 класса разработана на основе:

• требований государственного образовательного стандарта 2004г. (БУП 2004);
• примерной программы основного общего образования по информатике;
• основной образовательной программы основного общего образования;
• авторской программой курса информатики Угриновича Н.Д.«Программа курса информатики и ИКТ для основной школы (8– 9 классы)»
• учебно – методическим комплектом, в состав которого входят:

• Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Учебник для 8 класса. – М.:    БИНОМ, 2009;
• методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие /  Н.Д.Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;
• комплект цифровых образовательных ресурсов.

Одним из наиболее актуальных направлений информатизации образования является развитие содержания и методики обучения информатике, информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования в условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества. Основным назначением программы являются получение школьниками представление о сущности информационных процессов, рассматривать примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, живой природе и технике, классификация информации, выделять общее и особенное, устанавливать связи, сравнивать, проводить аналогии и т.д. Это помогает ребенку осмысленно видеть окружающий мир, более успешно в нем ориентироваться, формировать основы научного мировоззрения.

Исходя из вышесказанного изучение информатики в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

·    освоение знаний, составляющих основу научного представления об информации, информационных процессов, системах, технологиях и моделях;

·    овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

·    развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

·    воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, избирательного отношения к полученной информации;

·    выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий.