Рабочая программа по краеведению

Пояснительная записка.

Рабочая программа по краеведению в 8 классе составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций:

1. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования). Федеральный базисный учебный план (на основе Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ  (Приказ № 1312 от 09.03.2004 г.   Минобразования России).

1. Приказ Минобразования России от 30 августа 2010 г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Минобразования РФ от 09 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования).

1. Учебный план МБОУ «Кезская средняя общеобразовательная школа №2»

1. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утверждённый Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 253 от 31 марта 2014 г
2. «Программа для общеобразовательных школ. История Удмуртии 6 – 9 классы» Никулина Т.Е., Владимирова Р.А. (Ижевск:ИПК и ПРО УР, 2007).

Цель программы - формирование объективного подхода к историческим событиям на основе толерантного отношения к истории и культуре Удмуртии; научное познание культурного, социально – экономического и политического развития Удмуртии XIV – XVIII вв.

Задачи:

ü  Формировать знания по курсу;

ü  Помочь ликвидировать этнографическую неграмотность;

ü  Учить   сохранять положительный опыт из прошлого народа;

ü  Помочь почувствовать гордость и уважение к своему народу;

ü  Учить   собирать и фиксировать краеведческие знания;

ü  Создать условия для полноценного обучения учащихся.