Рабочая программа по изобразительному искусству для 4 класса на 2019-2020 уч.год ( для школ ДНР)

РАССМОТРЕНО

На заседании методического объединения учителей начальных классов

Протокол от «__» _________

№ __

Лемова В.В._______________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

Сауткина С.С. _________________________

«____» _____________ 2019 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор

Белая М.А.

_________________________

«____» ____________ 2019 г.

№№

Содержание программного материала

(разделы, темы программы)

Количество часов, отведённых на изучение раздела, темы

1.

Художник и мир природы.

8 ч

2.

Художник и мир животных.

8 ч

3.

Художник и мир человека.

10 ч

4.

Художник и мир искусств.

8ч

Всего

34 ч

№ п/п

№ урока в теме

Тема урока

Дата проведения урока

Прим.

по плану

по факту

I четверть

Тема № 1. «Художник и мир природы» (8 ч)

1.

1.

Учимся смотреть и видеть. Рисунок на свободную или заданную тему: «Я – фотограф», «Я люблю фотогра-фировать природу», используя любой художественный материал.

2.

2.

Линия горизонта. Рисунок на тему: «Дорога, идущая к горизонту», «Лучезарное солнце освещает мой путь» или др.

3.

3.

Свет и тень. Композиция на тему: «Тень в пейзаже», «Таинственная тень натюрморта» с использованием выразительных средств живописных или графических материалов.

4.

4.

Растительный орнамент. Оригинальный растительный орнамент, используя выразительные возможности тёплой или холодной гаммы цветов и ритмическое чередование стилизованных растительных элементов.

5.

5.

Дождь. Изобразительный образ дождя ««Грибной дождь», «Я под зонтом» и т. п., используя живописные или графические материалы. Авторское название рисунка.

6.

6.

Морской пейзаж. Морской пейзаж: «Штиль. Я любуюсь морем», «Солнечные зайчики купаются в море», используя любой цветной художественный материал. Авторское название рисунка.

7.

7.

Горный пейзаж. Горный пейзаж: «Сильные высокие горы», «Я встречаю красивый рассвет в горах» и др. Оригинальное название пейзажа.

8.

8.

Необычные подземные музеи. Залы ледяных пещер или иллюстрации к сказке П. Бажова «Медной горы хозяйка», «Снежная королева» и др. Оригинальное название пейзажа.

II четверть

Тема № 2. «Художник и мир животных» (8 ч)

9.

1.

Рисунки животных с натуры. Нарисовать носорога, жирафа, обезьяну или др. по фотографии, а окружающее их пространство – по воображению. Оригинальное название композиции.

10.

2.

Чёрная кошка. Лепка, рисунок или конструирование образа чёрной кошки, оригинальное название.

11.

3.

Скульпторы-анималисты. Объёмный образ любого животного; выполнить работу под впечатлением от любой скульптуры.

12.

4.

Рельефное изображение животных. Композиция «Раненый зверь», «Грустная львица», «Игривый львёнок» или др. Оригинальное название композиции.

13.

5.

Образы насекомых в стихах. Пластически показать индивидуальный замысел: насекомое сидит, летит, жужжит, наблюдает, любуется, ползёт или др.

14.

6.

Образы животных в книжной иллюстрации. Иллюстрация к сказке «Маугли» Р.Киплинга: «Спящий удав», «Грозный Шерхан», «Маугли сражается с тигром», «Маугли беседует с волком», «Багира любуется цветами», «Бесстрашный медведь» и т. п.

15.

7.

Талисманы Олимпийских игр. Лепка, рисунок или конструирование талисмана спортивных игр (солнечный, летящий, быстрый, сильный, стремительный и т. п.), турнира «Весёлые старты» или др.

16.

8.

Фантастические животные. Образ мифологического, сказочного, фантастического животного: чудо-юдо рыба-кит, чудо-зверь, чудо-птица, чудо-насекомое или др.

III четверть

Тема № 3. «Художник и мир человека» (10 ч)

17.

1.

Ты – художник. Рисунок на свободную тему («Интерьер с окном», «Кот спит на подоконнике», «Я любуюсь видами своего города из окна», «Комнатные цветы на окне» или др.)

18.

2.

Дружеский шарж. Дружеский шарж на самого себя или лучшего друга, используя графические материалы (карандаш, фломастер, гелиевую ручку или др.).

19.

3.

Парадный портрет. Портрет «Гордый воин», «Смелый рыцарь», «Мой дед – победитель», «Воин-герой», «Солдат-защитник», «Папа-моряк» или др.

20.

4.

Искусство костюма. Изменчивая мода. Изображение фигуры человека (мальчика или девочки) и нескольких вариантов костюмов: повседневных, праздничных, карнавальных и т. п.

21.

5.

Древнерусские защитники-воины. Создание аппликации «Костюм древнерусского воина».

22.

6.

Знаменитые скульптуры. Скульптурная композиция: «Моя семья», «Мои друзья» или др., используя пластилин, соленое тесто или глину.

23.

7.

Знаменитый город. Иллюстрация на сюжет священной книги: «Вифлеемская звезда», «Мой ангел-хранитель», «В храме» и т. п., используя любой художественный материал.

24.

8.

Герб. Образ семейного герба, используя символические изображения и цвет.

25.

9.

Художник-дизайнер. Эскиз упаковки любого кондитерского изделия, оригинальное название кондитерскому изделию: «Серебряная конфета», «Золотой шоколад», «Космическое мороженое», печенье «Цирк» и т.п.

26.

10.

Машины-роботы. Изображение машины-робота – марсоход, луноход, венероход, юпитероход или другой космический аппарат, используя любые художественные материалы.

IV четверть

Тема № 4. «Художник и мир искусств» (8 ч)

27.

1.

Книжка-игрушка. Макет книжки-малютки, книжки-гармошки, книжки одной буквы, книжки-азбуки.

28.

2.

Музей игрушки. Игрушки из подсобных или природных материалов: ниток, бумаги, картона, соломы, ткани, шишек, сухих листьев, желудей или др.

29.

3.

Театр на колёсах. Портрет клоуна или рисунок любой сцены циркового представления, используя выразительные возможности цветных художественных материалов.

30.

4.

Большой театр. Образ балерины в движении, используя любой художественный материал.

31.

5.

В мире кино. Афиша к любому фильму, мультфильму или спектаклю, используя любой художественный материал.

32.

6.

Музеи мира: музей-панорама. Рисунок любого фрагмента стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино»; портрет рядового солдата, гусара, полководца.

33.

7.

Художественные выставки: передвижные выставки. Художник и время. Выставка детского изобразительного творчества. Композиция на тему: «Я – художник», «Художник и его произведение».

34.

8.

Художник пейзажного жанра. Пейзажные зарисовки родного города. Композиция на тему «Весны прекрасные мгновенья в родном городе».