РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу внеурочной деятельности «Треугольник и окружность»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу внеурочной деятельности

«Треугольник и окружность»

1.Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Треугольник и окружность» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта, требований к результатам освоения основной образовательной программы КГБОУ «Ачинский кадетский корпус» (далее – кадетский корпус) с учётом основных направлений программ, включённых в структуру основной образовательной программы кадетского корпуса. Рабочая программа конкретизирует результаты освоения курса внеурочной деятельности, содержание тем (разделов, глав), дает примерное распределение учебных часов по темам (разделам, главам) и рекомендуемую последовательность изучения тем (разделов, глав) курса внеурочной деятельности, с учетом логики образовательной деятельности, психолого-физиологических и возрастных особенностей обучающихся.

1.1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности:

А. «Знать/понимать» основной материал факультативного курса «Треугольник и окружность», овладеть системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

Б. «Уметь»

-планировать и осуществлять алгоритмическую деятельность, выполнять заданные и конструировать новые алгоритмы;

-решать разнообразные классы задач из различных разделов курса, в том числе задач, требующих поиска пути и способов решения;

-ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический)

-проводить доказательные рассуждения

-находить, систематизировать, анализировать и классифицировать информацию, использовать разнообразные информационные источники, включая учебную и справочную литературу.

В. «Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни»

1.2.Воспитывающие результаты:

-воспитать культурную личность, относящуюся к математике, как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

1.3.Развивающие результаты:

- сформировать представления об идеях и методах геометрии как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов

1.4.Личностные результаты:

- сформировать патриотические качества личности обучающихся;

- сформировать эстетические и нравственные качества личности обучающихся

2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности:

2.1.1. Начала геометрии(8)

- Основные геометрические фигуры

- Отрезок и луч

- Измерение длин отрезков

- Полуплоскость и угол

- Измерение величин углов

- Ломаные и многоугольники

2.1.2. Равенство треугольников (20)

- Треугольники

- Первый признак равенства треугольников

- Второй признак равенства треугольников

- Равнобедренный треугольник

- Третий признак равенства треугольников

- Соотношения между сторонами и углами треугольника

- Соотношения между сторонами треугольника

- Прямоугольные треугольники

- Перпендикуляр и наклонная

2.1.3. Окружность (6)

- Окружность и круг

- Взаимное расположение прямой и окружности

- Взаимное расположение двух окружностей

- Геометрические места точек

- Задачи на построение

3. Тематический план курса внеурочной деятельности

4. Учебное пособие для обучающихся

И. М. Смирнова, В. А. Смирнов Геометрия 7 – 9 классы учебник для общеобразовательных организаций, с. 376 – М., Мнемозина, 2015