Рабочая программа по обществознанию для 6 класса ФГОС

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ СОШ №10

_________ Н.А.Романова

31.08.2018

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №10

муниципального образования

Люберецкий муниципальный район Московской области

Рабочая программа по обществознанию

(базовый уровень , ФГОС)

6 класс

Учитель: Кукушкина

Светлана Борисовна

2018-2019 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, образовательной программы МОУ СОШ № 10, авторской программы Л. Н. Боголюбова (Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Л. Н. Боголюбова. 5—9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций / [Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова и др.]. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2014. — 63 с.).

Рабочая программа ориентирована на учебник «Обществознание». 6 класс. Виноградова Н. Ф., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Ивановой Л. Ф. М.: Просвещение, 2014.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

ЛИЧНОСТНЫЕ универсальные учебные действия

Ученик научится:

- идентифицировать себя как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;

- проявлять активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;

- ответственно относиться к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе

мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей траектории образования, а также на основе

формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде;

- осознанно, уважительно и доброжелательно относиться к другому человеку, его мнению,

мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции; вести диалог с другими людьми и достигать в нем

взаимопонимания;

- следовать социальным нормам, правилам поведения, ролям и формам социальной жизни в группах и сообществах;

- проявлять заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон жизни общества, в благополучии и

процветании своей страны;

- формировать правильные ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважении к Отечеству; единства разнообразных культур; на убежденности в важности для общества семьи и семейных ценностей, традиций.

РЕГУЛЯТИВНЫЕ универсальные учебные действия

Ученик научится:

- самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель УД;

- выдвигать версии решения проблемы, осознавать (и интерпретировать в случае необходимости) конечный результат, выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их самостоятельно;

- искать и выделять необходимую информацию;

- составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта);

- работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно (в том числе и корректировать план);

- осуществлять рефлексию своей деятельности;

- осознавать самого себя как движущуюся силу своего поведения;

- определять новый уровень отношения к себе как к субъекту деятельности;

- в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выбранные критерии оценки.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ универсальные учебные действия

Ученик научится:

- осуществлять поиск нужной социальной информации в различных источниках;

- адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия;

- преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями);

- основам смыслового чтения учебных и познавательных текстов;

- давать определение понятиям;

- моделировать варианты достойного образа жизни;

- давать оценку взглядам, подходам, событиям, процессам с позиций одобряемых в современном российском обществе социальных ценносте

КОММУНИКАТИВНЫЕ универсальные учебные действия

Ученик научится:

- самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. д.);

- в дискуссии выдвигать аргументы и контраргументы;

- критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения и корректировать его;

- понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты;

- смотреть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми, придерживающимися иных позиций;

- оценивать свои учебные достижения, поведение, черты характера с учетом мнения других людей;

- определять собственное отношение к явлениям современной жизни, формулировать свою точку зрения.

ПРЕДМЕТНЫЕ результаты обучения

- формирование у обучающихся личностных представлений об основах российской гражданской идентичности,

патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации;

-понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития;

- приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп;

- формирование основ правосознания для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законодательством Российской Федерации, убежденности в необходимости защищать правопорядок правовыми способами и средствами, умений реализовывать основные социальные роли в пределах своей дееспособности;

-  освоение приемов работы с социально значимой информацией, её осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам;

-  развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин.

-формирование относительно целостного представления об обществе и человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей;

- знание ряда ключевых понятий об основных социальных объектах; умение объяснять с опорой на эти понятия явления социальной действительности;

- приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизм и гражданственность.

Содержание учебного предмета «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

Календарно - тематическое планирование

6 класс (ФГОС)

Количество часов: 35 часов; в неделю 1 час (из расчета 35 недель)

«СОГЛАСОВАНО»

Рассмотрено на заседании МО

Протокол __ от ___________

руководитель МО

___________С.Б. Кукушкина

«СОГЛАСОВАНО»

зам. директора по УВР

__________ Н.В. Матвейчук

«___» ________ 2018 г.