Рабочая программа по внеурочной деятельности "Мир вокруг меня" 4 класс

2.Пояснительная записка

Класс 4а

Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час.

Цель: формирование нравственных ценностей, развитие в каждом ребенке таких социально-значимых качеств личности как долг, совесть, достоинство, толерантность, милосердие, самоуважение.

Задачи:

1. Овладеть навыками культуры общения, умение ясно выражать свои мысли и правильно понимать чужие;

2. Сформировать первоначальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, об этических нормах взаимоотношений в семье, обществе, между поколениями, носителями различных убеждений, представителями социальных групп.

3. Способствовать усвоению правил поведения.

4. Раскрывать сущность нравственных поступков, поведения и отношений между людьми  разного возраста на основе взаимопомощи и поддержки.

5. Научить приемам и правилам ведения дискуссии, аргументировано высказывать свое мнение и внимательно слушать мнение собеседника.

3.Содержание программы

Содержание тем учебного курса имеет 4 направления:

1. «Школа вежливых наук»

Цель: Объяснить детям что такое этика и этикет, правила поведения в различных ситуациях: чем отличается корректное поведение от галантного, понятие совести и чести.

1. «В здоровом теле - здоровый дух»

Цель: Научить детей различать хорошие и плохие привычки, проявлять положительные моральные качества в достойном поведении, знать о правилах здорового образа жизни, на деле применять методы самовоспитания и самоконтроля.

1. «Семь – Я»

Цель: Научить детей интересоваться и знать традиции общения своей семьи, ее родословную, уметь культурно общаться. Объяснить правила вежливого отказа, несогласия. Привить понятие семейных ценностей, научить понимать пользу терпения, выдержки, умения предвидеть последствия своих поступков.

1. «В мире прекрасного»

Цель: Формирование эстетического вкуса у детей, стремления к красоте во всех проявлениях жизни. Создавать

условия для творческой самореализации обучающихся, приобщать их к традициям школьного коллектива, создать

атмосферу взаимной заинтересованности, показать разнообразие культурных и человеческих ценностей.

4.Требования к уровню подготовки обучающихся

К концу курса ребенок:

Знает о совести как основе нравственности;

• Понимает пользу терпения, выдержки;

• Умеет предвидеть последствия своих поступков;

• Знает свою родословную;

• Знает законы дружбы, жизни в коллективе;

• Умеет поставить цель и добиваться ее выполнения;

• Воплощает свои этические знания в повседневном поведении, в привычках;

• Терпеливо относиться к близким и окружающим людям;

• Соблюдает правила здорового образа жизни;

• Умеет видеть красивое, стремится к красоте.

5.Учебно-методическое обеспечение

1. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / В.А. Горский, А. А. Тимофеев, Д. В. Смирнов и др.; под ред. В.А. Горского. – 2 изд. – М.: Просвещение, 2011 (Стандарты второго поколения)

2. Балабанова И.П. Уроки этики: учение с увлечением /Начальная школа.-2002, №12

3. Гаврилычева Г.Ф. Современный младший школьник. Какой он?/Начальная школа.-2004, №3

4. Добротворский И. Как развить и реализовать свои способности /Воспитание школьников.-2005г., №9

5. Тихомирова Л. Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка (младший школьник) / М.: Рольф, 2000

6. Волович А. Программа по этике для учащихся 1-8 классов общеобразовательных школ /Воспитание школьников.-2002, №10

6.Календарно-тематический план