Рабочая программа. Театр юного зрителя. .2 класс

Рассмотрена на заседании МО школы

Руководитель __________________/И.В. Орехова/

(Протокол №__ от ____________ 2019 года)

УТВЕРЖДЕНА

Директор школы ________________/А.В. Матяшова/

(Приказ №____ от _____________2019 года)

№

Нормативные документы

1

Федерального закон  «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года N 273-ФЗ.

2

ФГОС НОО, утверждённый приказом Минобразования РФ №373 от 6.10.2009г., зарегистрирован в Минюсте РФ 22.12.2009г. №17785 (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 №1241, от 22. 09.2011 №2357)

3

ООП НОО Новокасторенской средней общеобразовательной школы

4

Учебный план Новокасторенской средней общеобразовательной школы на 2019-2020 учебный год.

5

Календарный учебный график Новокасторенской средней общеобразовательной школы на 2019-2020 учебный год.

6

 Примерной программы внеурочной деятельности программы «Театр» для начальной школы И.А. Генералова (Образовательная система «Школа России» Сборник программ. Дошкольное образование. Начальная школа (Под научной редакцией Д.И. Фельдштейна). М.: Баласс, 2008)

№

Авторы

Название

Год

издания

Издательство

1

И.А. Генералова

Примерной программы внеурочной деятельности программы «Театр» для начальной школы»

2011

М.: «Баланс»

2

Мочалов Ю.

Первые уроки театра.

1986.

М.: «Просвещение»

3

Ершова А.П.

Уроки театра на уроках в школе: Театральное обучение школьников I-XI классов.

1990.

М.: «Просвещение»

Личностные

У учеников будут сформированы:

• потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение, стремление прислушиваться к мнению одноклассников;

• целостность взгляда на мир средствами литературных произведений;

• этические чувства, эстетические потребности, ценности и чувства на основе опыта слушания и заучивания произведений художественной литературы;

• осознание значимости занятий театральным искусством для личного развития.

Ученик получит возможность научиться

• Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

• Целостное восприятие окружающего мира.

• Установку на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат.

Метапредметные

Регулятивные УУД:

Ученик научится:

• понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;

• планировать свои действия на отдельных этапах работы над пьесой;

• анализировать причины успеха/неуспеха, осваивать с помощью учителя позитивные установки типа: «У меня всё получится», «Я ещё многое смогу».

• Ученик получит возможность научиться

• Определение общей цели и путей её достижения: умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Познавательные УУД:

Ученик научится:

• понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

• проявлять индивидуальные творческие способности при сочинении рассказов, сказок, этюдов, подборе простейших рифм, чтении по ролям и инсценировании.

• Ученик получит возможность научиться

• пользоваться приёмами анализа и синтеза при чтении и просмотре видеозаписей, проводить сравнение и анализ поведения героя.

Коммуникативные УУД:

Ученик научится:

• включаться в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активность,

• работать в группе, учитывать мнения партнёров, отличные от собственных;

• обращаться за помощью;

• слушать собеседника;

• договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, приходить к общему решению;

• адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Ученик получит возможность научиться

• формулировать свои затруднения;

• предлагать помощь и сотрудничество;

• формулировать собственное мнение и позицию;

• осуществлять взаимный контроль.

Предметные

Ученик научится:

• читать, соблюдая орфоэпические и интонационные нормы чтения;

• выразительному чтению;

• развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию;

• выражать разнообразные эмоциональные состояния (грусть, радость, злоба, удивление, восхищение.

Ученик получит возможность научиться

• различать произведения по жанру;

• видам театрального искусства, основам актёрского мастерства.

Раздел / тема

часы

Содержание

Мы играем-мы мечтаем!

Вводное занятие.

1

Знакомство с историей и функциями театра.

Театр

Что такое театр?

В театре. Как создается спектакль? Создатели спектакля: писатель, поэт, драматург. Работа писателя. Работа поэта. Работа драматурга. Театральные профессии. Виды театров. Театральные жанры. Музыкальное сопровождение. В театре. Звук и шумы.

12

Театр как часть театрального искусства Техника безопасности. Виды театрального искусства. Правила поведения в театре. Разыгрывание сцен и стихотворений В. Драгунского, А. Барто. Знакомство с основными театральными терминами: театр, зрительный зал, сцена, театральный билет, представление, игра, этюд, актер. Знакомство с понятием «декорация». Ознакомление с элементами оформления спектакля. Закрепление навыков работы с ширмой

Артикуляционная гимнастика Общее понятие об имитации и пародии, отличие одного вида искусства от другого. Упражнения на постановку дыхания. Игра «Угадай, кто я? Угадай, что я?». Формирование критерия «верим – не верим», «кривляется – по правде». Придумывание сказки про котика, который нежится на солнышке, потягивается, умывается или царапает лапками с коготками коврик.

Первоначальное представление о “превращении и перевоплощении”, как главном явлении театрального искусства.

Основы актёрского мастерства

Мимика. Речевая гимнастика Пантомима. Театральный этюд. Язык жестов. Культура речи. Дикция. Интонация. Темп речи. Искусство декламации. .Диалог. Монолог.

12

Понятие о речевой гимнастике и об особенностях речи различных персонажей кукольного спектакля. Речевая гимнастика. Работа со скороговорками. Различные тренировочные упражнения на отработку речевого дыхания, тренировка выдоха. Выразительный язык актера – поведение, действие. Жест, мимика, движение, речь – слагаемые действия. Артикуляционная гимнастика. «Речевые разминки», «Развитие артикуляции в чистоговорках, скороговорках». Упражнения на развитие ритма.

Пластические игры, ритмическая гимнастика. Артикуляционная гимнастика «Речевые разминки», «Развитие артикуляции в чистоговорках, скороговорках». Модуляция голоса. Упражнения на постановку дыхания.

Развитие сценической речи, упражнения для улучшения дикции, правильности произношения, знакомство с темпом, тембром речи, работа над выразительностью речи. Просмотр видеофильмов о животных. Диалоги: волк – лиса, волк – медведь, мышка – волк.

Наш театр

Сочинение историй- сценок с костюмами

Подготовка, разучивание сценария и постановка инсценировок к праздникам:

Подготовка отчетного спектакля

9

№

Наименование раздела

Всего часов

1

Мы играем-мы мечтаем!

1

2

Театр

12

3

Основы актёрского мастерства

12

Наш театр

9

Итого

34

Период обу­чения

Количест­во часов

Тесты

Практическая работа

Проверочная

работа

1 четверть

9 часов

1

1

2 четверть

8 часов

1

2

1

3 четверть

9 часов

-

1

1

4 четверть

8 часов

1

1

1

Итого:

34 часа

2

5

4

№

Тема урока

Количество часов

Домашнее задание

Дата

План

Факт

1

Мы играем-мы мечтаем!

Вводное занятие.

1

1

2

Театр

Что такое театр?

12

1

3

В театре.

1

4

Как создается спектакль?

1

5

Создатели спектакля: писатель, поэт, драматург.

1

6

Работа писателя.

1

7

Работа поэта.

1

8

Работа драматурга. Проверочная работа

1

9

Театральные профессии. Практическая работа

1

10

Виды театров. Практическая работа

1

11

Театральные жанры.

1

12

Музыкальное сопровождение.

1

13

В театре. Звук и шумы. Практическая работа

1

14

Основы актёрского мастерства

Мимика.

12

1

15

Пантомима. Проверочная работа

1

16

Театральный этюд.

1

17

Язык жестов.

1

18

Культура речи.

1

19

Дикция.

1

20

Интонация.

1

21

Темп речи.

1

22

Рифма. Ритм. Практическая работа

1

23

Искусство декламации.

1

24

Импровизация. Проверочна работа

1

25

Диалог. Монолог.

1

26

Наш театр

Сочинение историй- сценок с костюмами. Практическая работа

9

1

27

Подготовка, разучивание сценария и постановка инсценировок к праздникам:

1

28

Монтаж стихов и песен

1

29

Музыкальная композиция

1

30

Подготовка отчетного спектакля. Практическая работа

1

31

Подготовка отчетного спектакля.

1

32

Подготовка отчетного спектакля.

1

33

Изготовление костюмов с родителями. Проверочна работа

1

34

Постановка отчетного спектакля.

1

Итого

Итоговое занятие.

34