Рабочая программа технического кружка

Рабочая программа внеурочной деятельности обучающихся 5-6 классов

«Самоделкин»

Направление: социальное

Вид деятельности: техническое творчество

Пояснительная записка.

Актуальность

В связи с быстрым ростом объема знаний и мощного информационного потока в современном обществе, уменьшением количества часов на технические дисциплины и снижением познавательной предметно- практической деятельности учащихся возникает потребность в создании дополнительных образовательных программ именно технического и технологического характера.

В настоящее время столярная обработка древесины, как одно из популярных и необходимых ремесел очень важна для успешной социализации детей в дальнейшей жизни. Поэтому организация кружка «Столяров – конструкторов» очень актуальна в рамках дополнительного образования детей.

Направленность программы

Дополнительная образовательная программа кружка «Столяров – конструкторов» по содержанию является научно-технической, а по назначению – прикладной, носит практико-ориентированный характер, направлена на овладение и закрепление навыков и приемов работы с инструментами и основным технологическим оборудованием для столярной обработки древесины.

По времени реализации программа рассчитана на два года. Она является модифицированной, т.к. в ее основу положены образовательные программы:

- для учреждений дополнительного образования под редакцией С.К. Никулина;

- «Декоративно-прикладное искусство О.Н. Маркеловой;

- «Столярная обработка древесины» под редакцией А.Н. Портнова,

а также личный опыт педагога.

Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что она разработана с учетом требований современных образовательных технологий и способствует развитию у детей образного и пространственного мышления, фантазии, умению воплотить свой замысел в конкретном изделии, применить для отделки тот или иной способ художественной обработки. И наконец, позволяет ребятам накопить опыт самостоятельной работы, как индивидуальной, так и групповой (в частности – работы в парах) с использованием таких методов как: самоконтроль, взаимоконтроль, взаимопомощь и взаимообучение.

Цель программы - овладение теоретическими и практическими навыками обработки и конструирования изделий, развитие сотрудничества и творчества обучающихся.

Основные задачи:

Образовательные:

• Обучит безопасным приемам работы с инструментами и оборудованием;

• Обучить практическим навыкам обработки древесины;

• Формировать способность к самостоятельному конструированию изделий.

Развивающие:

• Способствовать развитию внимания, логического и образного мышления, творческих способностей обучающихся;

• Развивать художественный вкус, ориентированный на качество готового изделия;

• Содействовать формированию всесторонне развитой личности.

Воспитательные:

• Способствовать воспитанию бережного отношения к материалам, инструментам, оборудованию;

• Способствовать воспитанию трудолюбия, аккуратности, взаимопомощи и взаимовыручки.

Занятия кружка проводятся один раз в неделю по одному часу в виде групповых или индивидуальных занятий для детей 10-15лет.

Данная программа применяется для разновозрастной группы детей, так как в ней заложена возможность дифференцирования заданий; а также с целью использовать уже накопленные знания и практические навыки старших ребят.

Отличительные особенности программы заключаются в том, что она включает не одно направление деятельности, а несколько, в каждом из которых у учащихся есть возможность самостоятельного выбора способов и методов обработки деталей, а также вида отделки готового изделия.

В программе можно выделить несколько этапов:

- правила организации занятий и правила техники безопасности;

- знакомство с оборудованием, материалами и инструментами;

- изучение способов подготовки деталей к работе;

- изготовление деталей из древесины;

- художественная обработка древесины;

- способы сборки и отделки изделий.

Занятия кружка включают в себя организационную, теоретическую и практическую части. Для реализации программы используются различные формы и методы обучения с учетом возрастных и психофизических возможностей детей. Очень важное место в работе кружка занимают занятия-выставки или защита творческой работы, на которых каждый ребенок может продемонстрировать результаты своей работы, поделиться интересными находками и особенностями изготовления и применения изделия, т.к. на выставки и на защиту отбираются изделия прошедшие испытания и экспертизу.

Ожидаемые результаты освоения программы:

Каждый обучающийся будет знать:

• Общие сведения о древесных материалах;

• Назначение и применение инструментов и оборудования;

• Правила техники безопасности при работе;

• Основные способы столярной и токарной обработки древесины;

• Способ художественной обработки;

• Способы сборки и отделки изделия.

Будет уметь:

• С соблюдением правил техники безопасности использовать инструменты и станочное оборудование;

• Подбирать, размечать, обрабатывать заготовку выбранным способом;

• Применять различные виды сборки и отделки изделий;

• Рационально организовывать свою работу.

Сможет решать задачи:

• Применять на практике полученные знания и умения;

• Адаптироваться в условиях современной жизни;

• Самостоятельно находить решения жизненных ситуаций.

Учебно-тематический план.

Методическое обеспечение программы.

1. Организационные условия, позволяющие реализовать содержание программы, предполагают наличие:

- учебного кабинета;

- необходимого деревообрабатывающего инструмента и приспособлений;

- необходимого станочного оборудования

- переносного электроинструмента;

- оборудования и принадлежностей для окончательной обработки и отделки

деталей и изделий;

- необходимого дидактического и раздаточного материалов.

1. Для наиболее полной реализации программы необходимо: обновить некоторые инструменты и приспособления для обработки древесины; приобрести резцы, стамески, сверла различного диаметра и конфигурации; закупить необходимое количество расходного материала

(фанера, ДВП, ДСП, МДФ), а также учебные пособия по декоративно-прикладному искусству.

Информационное обеспечение программы.

Литература.

1. Основная литература:

• А.Н. Портнов. Столярная обработка древесины.

• О.Н. Маркелова. Декоративно-прикладное творчество.

• С.К. Никулин. Программа для учреждений дополнительного образования.

1. Рекомендуемая литература:

• Ю.А. Боровков. Технический справочник учителя технологии

• А.С. Хворостов. Декоративно-прикладное искусство в школе.

• Г.Я. Федотов. Волшебный мир дерева.

• А.В. Березнев. Резьба по дереву.

• А.С. Хворостов. Мастерим вместе с папой

• А.М. Шепелев. Как построить сельский дом.

• Х.И. Махмутова. Роспись по дереву

• Материалы журналов: «Юный техник»,

«Школа и производство»,

«Сделай сам»,

«Советы домашнему мастеру»

Содержание программы. 1 год обучения.

11