Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 04 Основы алгоритмизации и программирования

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

комиссией Информационные технологии

Разработана на основе

ФГОС по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование, профессионального стандарта 06.015 Специалист по информационным системам, утвержденного приказом Минтруда России от 18.11.2014 № 896н, стандарта World Skills по компетенции Программные решения для бизнеса, Примерной основной образовательной программы СПО по специальности дата регистрации в реестре: 11.05.2017 Протокол № 9 от 30.03.2017

Протокол №

От «___»_____________2018 г.

Председатель предметно (цикловой) комиссии _____________ Тотмянина С.В.

(подпись) (Ф.И.О.)

Заместитель директора по УПР

_____________ Н.Ю. Кузнецова

(подпись) (Ф.И.О.)

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 9

ОК 10

ПК 1.1- ПК 1.3

1. Разрабатывать алгоритмы для конкретных задач.

2. Использовать программы для графического отображения алгоритмов.

3. Определять сложность работы алгоритмов.

4. Работать в среде программирования.

5. Реализовывать построенные алгоритмы в виде программ на конкретном языке программирования.

6. Оформлять код программы в соответствии со стандартом кодирования.

7. Выполнять проверку, отладку кода программы.

1. Понятие алгоритмизации, свойства алгоритмов, общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции.

2. Эволюцию языков программирования, их классификацию, понятие системы программирования.

3. Основные элементы языка, структуру программы, операторы и операции, управляющие структуры, структуры данных, файлы, классы памяти.

4. Подпрограммы, составление библиотек подпрограмм

5. Объектно-ориентированную модель программирования, основные принципы объектно-ориентированного программирования на примере алгоритмического языка: понятие классов и объектов, их свойств и методов, инкапсуляция и полиморфизма, наследования и переопределения

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы

209

в том числе:

теоретическое обучение

70

практические занятия

127

промежуточная аттестация:

Консультации

2

Экзамен

8

Самостоятельная работа

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект)

Объем в часах

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1. Основные принципы алгоритмизации и программирования

18

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

Тема 1.1.

Основы алгоритмизации

Содержание учебного материала

8

1

Алгоритмы и величины. Линейные вычислительные алгоритмы.

2

Ветвления и циклы в вычислительных алгоритмах. Логические основы алгоритмизации.

3

Логические основы алгоритмизации.

4

Вспомогательные алгоритмы и процедуры

Практические занятия

8

1

Линейный алгоритмы

2

Алгоритмы ветвления

3

Циклы

4

Структура консольного приложения C#

Тема 1.2.

Основные принципы программирования

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Основы структурного программирования. Развитие языков и технологий программирования. Структура и способы описания языков программирования высокого уровня

Раздел 2. Основы программирования на языке C#

74

Тема 2.1. Элементы языка

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Переменные. Константы

2

Логические литералы. Целочисленные литералы. Символьные литералы. Строковые литералы

Практические занятия

4

1

Применение переменных в консольном приложении

2

Применение литерал в консольном приложении

Тема 2.2. Типы данных

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

Примитивные типы данных. Использование суффиксов. Использование системных типов. Неявная типизация. Double или decimal

Практические занятия

8

1

Предопределенные типы данных, переменные, константы

2

Консольный ввод-вывод

3

Составление программ линейной структуры и разветвляющейся структуры

4

Составление программ циклической структуры

Тема 2.3. Арифметические операции языка C#

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Бинарные арифметические операции. Унарные арифметические операции. Ассоциативность операторов

Практические занятия

2

1

Решение задач

Тема 2.4. Поразрядные операции

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Логические операции. Операции сдвига.

2

Операции присваивания

Практические занятия

2

1

Решение логических задач

Тема 2.5. Преобразования базовых типов данных

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Сужающие и расширяющие преобразования. Явные и неявные преобразования. Потеря данных и ключевое слово checked

Практические занятия

2

1

Преобразование данных

Тема 2.6. Условные выражения

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Операции сравнения. Логические операции

Практические занятия

2

1

Логические операции

Тема 2.7. Условные конструкции

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Конструкция if/else. Конструкция switch. Тернарная операция

Практические занятия

2

1

Управление потоком выполнения с использованием операторов IF, SWITCH

Тема 2.8. Циклы

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Цикл for. Цикл do. Цикл while. Операторы continue и break

Практические занятия

8

1

Управление потоком выполнения с использованием операторов FOR

2

Управление потоком выполнения с использованием операторов WHILE

3

Управление потоком выполнения с использованием операторов DO..WHILE

4

Построение приложения с использование вложенных циклов

Тема 2.9. Массивы

Содержание учебного материала

6

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Одномерные массивы. Перебор массивов. Цикл foreach

2

Многомерные массивы. Сортировка массива

Практические занятия

8

1

Одномерные массивы

2

Двумерные массивы

3

Трехмерные массивы

4

Зубчатые массивы

Тема 2.10. Методы

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Вызов методов. Возвращение значения. Выход из метода. Сокращенная запись методов. Параметры методов. Передача параметров по ссылке и значению. Выходные параметры

Практические занятия

4

1

Работа с методами

2

Параметры

Раздел 3 Модульное программирование

8

Тема 3.1. Модульное программирование

Содержание учебного материала

6

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Модульное программирование. Понятие модуля. Структура модуля. Компиляция и компоновка программы.

2

Стандартные модули.

Практические занятия

6

1

Многомодульные приложения

Контрольная работа 3 семестр

2

Раздел 4. Объектно-ориентированное программирование

95

Тема 4.1. Основные принципы объектно-ориентированного

программирования (ООП)

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

История развития ООП. Базовые понятия ООП: объект, его свойства и методы, класс, интерфейс.

2

Основные принципы ООП: инкапсуляция, наследование, полиморфизм.

3

Классы объектов. Компоненты и их свойства.

4

Событийно-управляемая модель программирования. Компонентно-ориентированный подход.

Тема 4.2. Интегрированная среда разработчика.

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Требования к аппаратным и программным средствам интегрированной среды разработчика.

2

Интерфейс среды разработчика: характеристика, основные окна, инструменты, объекты. Форма и размещение на ней управляющих элементов.

Практические занятия

8

1

Изучение интегрированной среды разработчика

2

Создание проекта с использованием компонентов для работы с текстом.

3

Создание проекта с использованием компонентов ввода и отображения чисел, дат и времени.

4

События компонентов (элементов управления), их сущность и назначение.

Тема 4.3. Визуальное событийно-управляемое программирование

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Основные компоненты (элементы управления) интегрированной среды разработки, их состав и назначение. Дополнительные элементы управления. Свойства компонентов. Виды свойств. Синтаксис определения свойств.

2

Назначения свойств и их влияние на результат. Управление объектом через свойства. События компонентов (элементов управления), их сущность и назначение. Создание процедур на основе событий.

Практические занятия

8

1

Создание процедур на основе событий.

2

Создание проекта с использованием кнопочных компонентов.

3

Создание проекта с использованием компонентов стандартных диалогов и системы меню.

Тема 4.4 Разработка оконного приложения

Практические занятия

18

1

Разработка функционального интерфейса приложения. Создание интерфейса приложения.

2

Разработка функциональной схемы работы приложения.

3

Разработка оконного приложения с несколькими формами.

4

Разработка игрового приложения.

Тема 4.5 Этапы разработки приложений

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 04, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Этапы разработки приложения

Практические занятия

24

1

Проектирование объектно-ориентированного приложения.

2

Создание базы данных

3

Разработка приложения.

4

Создание интерфейса пользователя.

Тема 4.6 Иерархия классов.

Содержание учебного материала

6

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 04, ОК 09, ОК 10, ПК 1, ПК 2, ПК 3, ТФ А/03.4

1

Классы ООП: виды, назначение, свойства, методы, события.

2

Перегрузка методов.

3

Тестирование и отладка приложения.

Практические занятия

13

1

Классы ООП: виды, назначение, свойства, методы, события.

2

Объявления класса.

3

Создание наследованного класса.

4

Программирование приложений.

5

Перегрузка методов.

Промежуточная аттестация

12

Консультации

2

Экзамен

8

Самостоятельная работа

2

Всего:

209

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины:

• Разрабатывать алгоритмы для конкретных задач.

• Использовать программы для графического отображения алгоритмов.

• Определять сложность работы алгоритмов.

• Работать в среде программирования.

• Реализовывать построенные алгоритмы в виде программ на конкретном языке программирования.

• Оформлять код программы в соответствии со стандартом кодирования.

• Выполнять проверку, отладку кода программы.

«Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.

«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

• Компьютерное тестирование на знание терминологии по теме;

• Тестирование

• Контрольная работа

• Наблюдение за выполнением практического задания

• Оценка выполнения практического задания(работы)

• Решение ситуационных задач

Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины:

• Понятие алгоритмизации, свойства алгоритмов, общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции.

• Эволюцию языков программирования, их классификацию, понятие системы программирования.

• Основные элементы языка, структуру программы, операторы и операции, управляющие структуры, структуры данных, файлы, классы памяти.

• Подпрограммы, составление библиотек подпрограмм

• Объектно-ориентированную модель программирования, основные принципы объектно-ориентированного программирования на примере алгоритмического языка: понятие классов и объектов, их свойств и методов, инкапсуляция и полиморфизма, наследования и переопределения.