РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.08 «Общественное здоровье и здравоохранение» для специальности Стоматология профилактическая

РАССМОТРЕНА

на заседании ЦМК

от «___»_____2018 г.

Протокол №___

Председатель ________/_____________/

ОДОБРЕНА

Заведующего отделом УВР

________/БолтовскаяЕ,В

«___»________________2018 г.

РЕКОМЕНДОВАНА

учебно-методическим советом

Протокол №__ от «____»_______2018 г.

Председатель ________/________________________/

Понимать сущность и социальную значимость своей буду-
щей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типо­вые методы и способы выполнения профессиональных за­дач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и в нестандартных си­туациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации необхо­димой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5.

Использовать информационно-коммуникационные техноло­гии в профессиональной деятельности.

ОК6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами. Руководством, потребителями.

ОК7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осоз­нанно планировать и осуществлять повышение квалифика­ции.

ОК9.

Ориентироваться в условиях смены технологий в профес­сиональной деятельности.

ОК10.

Бережно относиться к историческому наследию и культур­ным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК12.

Организовать рабочее место с соблюдением требований ох­раны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК13.

Вести здоровый образ жизни. Заниматься физической куль­турой и спортом для укрепления здоровья, достижения жиз­ненных и

профессиональных целей.

ПК 1.1.

Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здо­ровья населения , пациента, и его окружения.

ПК 1.2.

Проводить санитарно - гигиеническое воспитание населе­ния.

ПК 1.3.

Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 2.1.

Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2.

Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3.

Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 3.2.

Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвы­чайных ситуациях.

ПК 3.3.

Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

94

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

62

в том числе:

лабораторные занятия

-

практические занятия

22

семинарские занятия

26

контрольные работы

-

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа студента (всего)

32

в том числе:

работа с нормативно-правовой документации

6

составление терминологического словаря

4

решение ситуационных задач

6

подготовка презентации

6

подготовка рефератов

6

подготовка бизнес плана

4

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уро-

вень освое-

ния

1

2

3

4

Раздел 1.

Общественное

здоровье

Тема 1.1. Здоровье и бо­лезнь как основ­ные категории медицины

Лекция №1

Здоровье как биологическая, физиологическая, психологическая, социальная и эконо­мическая категория. Здоровье как фактор безопасности нации.

Здоровье как основной экономический ресурс страны. Влияние здоровья населения на экономику страны, производительность труда. Экономический ущерб, связанный с ЗВУТ, инвалидностью, преждевременной смертностью. Здоровье как потребитель эко­номических ресурсов. Затраты на профилактические, лечебно-диагностические меро­приятия, лекарственные средства, приборы и реактивы, экологические мероприятия, медицинскую промышленность, производство лекарственных средств. Здоровье как финансовая категория. Формирование бюджета страны и регионов в за­висимости от состояния здоровья населения. Здоровье как социальная категория. Зави­симость здоровья населения от уровня, качества и образа жизни.

Факторы, определяющие здоровье (природные, биологические, социальные). Веду­щая роль социальных факторов.

Понятие медицинской демографии. Статистика насе­ления: численность, возрастно-половой состав, плотность, методы изучения. рождае­мость, смертность. Региональные особенности демографических показателей. Роль средних медицинских работников в получении демографических данных.

Заболеваемость населения: понятие, методы и источники изучения, виды. Международ­ная классификация болезней, ее использование в здравоохранении. Показатели общей заболеваемости, инфекционными болезнями.

Физическое развитие как важнейший пока­затель здоровья. Факторы, определяющие уровень физического развития. Акселерация и децелерация: причины, медико-социальные аспекты.

2

1

Практическое занятие №1. Общественное здоровье.

Общественное здоровье, методика анализа демографических показателей.

Практическое занятие №2. Методика анализа показателей заболеваемости.

Семинарское занятие №1. Статистика насе­ления: численность, возрастно-половой состав, плотность.

Семинарское занятие №2. Методы изучения. рождае­мость, смертность.

Самостоятельная работа студентов.

Работа с учебной, нормативной и справочной литературой.

Решение ситуационных задач. Составление терминологического словаря.

4

4

2

2

6

2

Раздел 2

Охрана здоровья граждан в РФ

Тема 2.1. Политика госу­дарства в облас­ти охраны здоро­вья городскому и сельскому насе­лению.

Лекция №2

Законодательство Российской Федерации об охране здоровья граждан. Программа государственных гарантий обеспечения граждан Российской Федерации бесплатной медицинской помощью. Здравоохранение как система. Ресурсы здравоохранения: фи­нансовые, материальные, кадровые. Организация здравоохранения в России. Поликлиника как основной тип медицинской организации, предоставляющей населению ПМСП, структура и функции: оказание массовой квалифицированной и специализирован­ной (по основным видам медицинской помощи), участковый принцип работы. .Показатели деятельности амбулаторно-поликлинического учреждения.

Стационарная помощь населению. Многопрофильные и специализированные стациона­ры. Показатели деятельности стационара. Организация скорой и неотложной помощи городскому населению. Особенности сельского здравоохранения в связи со спецификой сельскохозяйственного производства и расселения населения.

Показатели здоровья сельского населения. Этапность оказания медицинской помощи сельскому населению. Сельский врачебный участок, участковая больница, структура и функции. Участковый принцип работы. Амбулаторная и стационарная помощь в участ­ковой больнице, диспансеризация населения. Больницы сестринского ухода. Фельдшер­ско-акушерские пункты. Структура, функции, штаты. Направления деятельности фельд­шера. Показатели деятельности учреждений сельского здравоохранения.

Практическое занятие №3 Стационарная помощь населению. Показатели деятельности стационара. Организация скорой и неотложной помощи городскому населению.

2

2

4

2

Семинарское занятие №3. Организация медицинской помощи городскому на­селению.

Анализ показателей деятельности медицинской организации (структурного подразде­ления). Организация деятельности гигиениста стоматологического в условиях поликлиники здравпункта, образовательного учреждения.

Практическое занятие №4 Многопрофильные и специализированные стациона­ры

2

4

2

Семинарское занятие №4. Организация медицинской помощи сельскому насе­лению.

Анализ показателей деятельности медицинской организации (структурного подразде­ления). Организация деятельности гигиениста стоматологического в условиях ФАПа, ЦРБ, образователь­ного учреждения.

2

2

Самостоятельная работа студентов.

Решение ситуационных задач. Подготовка презентаций по теме: «Оказание медицин­ской помощи на селе», «Оказание медицинской помощи в городе»

4

3

Лекция №3

2

2

Раздел 3.

Медицинское страхование как часть социального страхования. Понятие о страховой

Основы страхо-

медицине. Причины перехода к страховой медицине. Основные принципы. Мно-

вой медицины

гоканальное финансирование страховой медицины (государственные вложения, стра-

Тема 3.1.

Основы страхо­вой медицины.

ховые взносы работодателей, внебюджетные источники.

Законодательство по страховой медицине. Обязательное и добровольное медицинское

страхование. Субъекты медицинского страхования (застрахованные, страхователи,

страховщики, исполнители медицинских услуг).

Механизм обязательного медицинского страхования (ОМС). Базовая и территориаль-

ная программы ОМС. Изменение функций учреждений здравоохранения при страховой

медицине.

Лечебно-профилактическое учреждение как самостоятельно хозяйствующий субъект, находящийся на самофинансировании и самообеспечении. Аккредитация и лицензиро­вание учреждений здравоохранения; сертификация и аттестация медицинских работ­ников. Медицинские страховые компании, структура и функции. Внедрение экономических методов управления при страховой медицине.

Практическое занятие №5 Законодательство по страховой медицине. Обязательное и добровольное медицинское

страхование.

Семинарское занятие №5 Субъекты медицинского страхования (застрахованные, страхователи,

4

2

страховщики, исполнители медицинских услуг).

Практическое занятие №6

Законодательство в области страховой медицины. Виды страхования, субъекты медицинского страхо-

2

2

вания. Система охраны здоровья населения».

Защита рефератов.

Семинарское занятие №6 Медицинские страховые компании, структура и функции.

2

Самостоятельная работа студентов.

6

Работа с учебной, нормативной и справочной литературой.

Составление реферативных сообщений. Составление терминологического словаря.

2

Лекция №4

Важнейшие экономические проблемы здравоохранения. Финансирование государственного здравоохранения в России при страховой медицине. Смета как финансовый план учреждения, разделы сметы, статьи расходов. Формы взаиморасчета лечебно-профилактических учреждений со страховыми медицинскими организациями в системе обязательного и добровольного медицинского страхования.

2

2

Формы собственности в здравоохранении (государственная, муниципальная, частная). Деятельность медицинских учреждений различной формы собственности и медицинских работников в условиях конкуренции.

Рыночные отношения в здравоохранении при страховой медицине. Рынок в здравоохранении как рынок несовершенной конкуренции. Рыночные отношения в системе

обязательного и добровольного страхования, платных услуг. Рынок медицинских ус луг. Понятие товара и услуги.

Маркетинг в здравоохранении

Медицинская услуга как товар. Характеристики медицинской услуги (неосязаемость,

несохраняемость, непостоянство качества, неотделимость от источника и т.д.). Про-

стая, сложная, комплексная медицинская услуга. Планирование и создание рынка

медицинских услуг, в том числе услуг, оказываемых средними медицинскими работ-

Раздел 4.

никами. Спрос и предложение на рынке медицинских услуг; причины дефицита

и перепроизводства; различные системы оплаты медицинских услуг.

Основы экономи­ки здравоохране-

Цена как важнейший регулятор рыночных отношений. Методы ценообразования (нор-

ния

мативный, затратный); достоинства и недостатки. Себестоимость как основа затратно-

го метода определения цены медицинской услуги. Понятия прибыли и рентабельности

в здравоохранении. Виды цен на медицинские услуги: бюджетные, тарифные, прей-

скурантные, договорные.

Тема 4.1.

Семинарское занятия №7. Основы экономики здравоохранения.

2

Основы экономи-

Рыночные отношения в здравоохранении. Решение ситуационных задач.

2

ки здравоохране-

Защита рефератов.

2

ния

Самостоятельная работа студентов.

6

Работа с учебной, нормативной и справочной литературой.

2

Составление реферативных сообщений, терминологического словаря.

Лекция №5

Цели и задачи маркетинга в здравоохранении. Социально-этический характер марке-

2

2

тинга в здравоохранении. Изучение рынка медицинских услуг как основа маркетинга.

Маркетинг медицинских и фармацевтических товаров, услуг, пациентов, труда, мест,

идей, информации. Особенности спроса на медицинские услуги. Низкая эластичность

спроса. Факторы, влияющие на спрос (сезонность, территориальные особенности, эко-

логическая обстановка, эпидемиологическая ситуация и т.д.).

Характеристика рынка потребителей медицинских услуг. Маркетинговая деятель-

ность учреждений здравоохранения. Оплата труда средних медицинских работни-

ков. Основная и дополнительная заработная плата. Единая тарифно-

квалификационная сетка (ЕТС) оплаты труда по должностям работников здравоохра-

нения. Система повышений, доплат и надбавок. Гибкая (рейтинговая) система оплаты

труда. Оплата труда медицинских работников в условиях рынка в зависимости от ко-

личества и качества проделанной работы. Аттестация средних медицинских и фарма-

цевтических работников как один из факторов повышения их заработной платы. Спо-

собы экономического стимулирования труда средних медицинских работников.

Семинарское №8. Маркетинг в здравоохранении.

2

Виды маркетинга в здравоохранении.

Семинарское №9. Решение ситуационных задач.

2

Раздел 5. Основы управле­ния

здравоохранением

Лекция №6.

Самостоятельная работа студентов.

Работа с учебной, нормативной и справочной литературой. Составление реферативных сообщений, терминологического словаря.

6

2 2

Тема. 5.1.

Лекция №7.

2

Менеджмент как практика, теория

История развития менеджмента как науки. Определение понятия «Менеджмент».

и искусство

Организация как объект управления. Организация как группа людей, объединенных

2

управления

для выполнения общей цели. Типичные характеристики организации (наличие ресур-

сов, зависимость от внешней среды, горизонтальное и вертикальное разделение труда,

необходимость управления Система здравоохранения и учреждения здравоохранения

как открытые системы. Внутренняя среда учреждений здравоохранения (цели, струк-

тура, задачи, технологии, кадры). Внешняя среда учреждений здравоохранения. Функ-

ции управления. . Структура управления в здравоохранении. Мотивация как функция

управления. Моральное и материальное вознаграждения. Контроль в деятельности

учреждений зравоохранения и медицинских работников. Функции менеджмента в уч-

реждениях здравоохранения. Планирование и контроль в деятельности учреждений

здравоохранения и медицинских работников. Показатели деятельности учреждений

здравоохранения. Методы управления. Основные методы управления (органи-

зационно-распорядительные, экономические, социально-психологические), их особен-

ности.

Стили управления (авторитарный, демократический, либеральный). Психология ме-

неджмента. Руководство и лидерство в управлении. Этика делового общения.

Конфликт и его природа. Виды конфликтов. Способы разрешения конфликтов. .

Современные информационные технологии и их значение. Теория принятия решений.

Требования к управленческим решениям. Алгоритм принятия решений. Факторы,

влияющие на качество решений.

2

Семинарское занятие №10. Основы управления здравоохранением.

Внешняя и внутренняя среда организации. Контроль как функция управления.

Семинарское занятие №11 Защита рефератов.

2

Семинарское занятие №12. Менеджмент в здравоохранении.

2

2

Методы и стили управления. Способы разрешения конфликтов.

Семинарское занятие №13 Решение ситуационных задач.

2

Самостоятельная работа студентов.

4

3

Работа с учебной, нормативной и справочной литературой.

Подготовка реферативных сообщений.

Всего:

94

Лекции:

14

Практические занятия:

22

Семинарские занятия:

26

Самостоятельная работа:

32

Результаты обучения

Основные показатели оценки результатов

(освоенные умения, усвоенные знания)

обучения

В результате освоения дисциплины сту-

дент должен уметь:

У.1.Консультировать по вопросам право-

Демонстрирует умения выполнения задания

вого взаимодействия гражданина с систе-

по работе с нормативно-правовой докумен-

мой здравоохранения;

тацией;

У.2.Рассчитывать и анализировать показа-

тели общественного здоровья населения;

Демонстрирует умение рассчитывать и ана-

У.З.Вести утвержденную медицинскую

лизировать показатели общественного здо-

документацию.

ровья, вести утвержденную медицинскую

документацию;

В результате освоения дисциплины сту-

дент должен знать:

З.1.Факторы, определяющие здоровье на-

селения;

Показывает знания факторов, определяющих

З.2.Показатели общественного здоровья

здоровье населения, методику расчета пока-

населения, методику их расчета и анализа;

зателей здоровья при решении ситуацион-

З.З.Первичные учетные и статистические

ных задач;

документы;

Демонстрирует знания заполнения медицин-

З.4.Основные показатели, используемые

ской документации, использование показа-

для оценки деятельности лечебно-

телей здоровья при решении задач;

профилактического учреждения;

З.5.Систему организации оказания меди-

цинской помощи городскому и сельскому

Показывает знания особенности. здраво-

населению;

охранения в городе и селе при решении тест

З,6.Законодательные акты по охране здо-

заданий;

ровья населения и медицинскому страхо-

Раскрывает суть медицинского страхования,

ванию;

а также знания основ экономики, планиро-

З.7.Принципы организации экономики,

вания и финансирования здравоохранения

планирования и финансирования здраво-

при решении ситуационных задач и тест-

охранения;

заданий;

З. 8.Принципы организации и оплаты тру-

да медицинского персонала в лечебно-

профилактических учреждениях.

Демонстрирует знания расчета оплаты труда

в системе здравоохранения при рении задач;