В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 06.05.2024 06:57

Тен Елена Евгеньевна

преподаватель иностранного языка

38 лет

3 801

12 218

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Надым

Специализация

Английский язык

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.02 Иностранный язык по специальности 34.02.01 Сестринское дело

Категория: Английский язык

14.05.2019 09:12

Программа разработана в соответствии с примерной программой общеобразовательной учебной дисциплины ОУД.02 Иностранный язык для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО») в качестве примерной программы для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (Протокол № 3 от 21 июля 2015 года, Регистрационный номер рецензии 375 от 23 июля 2015 г. ФГАУ «ФИРО»), в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259) и в соответствии с рабочим учебным планом основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело

Просмотр содержимого документа
«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.02 Иностранный язык по специальности 34.02.01 Сестринское дело»

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Ямало-Ненецкого автономного округа

«Надымский профессиональный колледж»

	УТВЕРЖДЕНА

	приказом директора ГПОУ ЯНАО
	«Надымский профессиональный колледж»
	от 31.05.2018 г. № 46-од

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД.02 Иностранный язык

по специальности 34.02.01 Сестринское дело

Надым, 2018

Организация-разработчик:

Государственное профессиональное образовательное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа «Надымский профессиональный колледж» (ГПОУ ЯНАО «НПК»)

Составители:

Еськова Валентина Алексеевна, преподаватель иностранного языка высшей квалификационной категории

Тен Елена Евгеньевна, преподаватель иностранного языка первой квалификационной категории

РАССМОТРЕНА

на заседании УМО преподавателей

гуманитарного цикла

Протокол № 5

от «24» мая 2018 г.

И.о.председателя УМО:

_____________ (Е.Е. Тен)

ОДОБРЕНА

Научно-методическим советом ГПОУ ЯНАО «НПК»

Протокол № 7

от «30» мая 2018 г.

Председатель МС:

_____________ (Е.В. Головань)

СОДЕРЖАНИЕ стр

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 14

ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

1.1.Область применения рабочей программы

Программа общеобразовательной учебной дисциплины ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК предназначена для изучения курса английского языка в профессиональных образовательных организациях СПО, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО (ОПОП СПО) на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных работников по специальности 34.02.01 Сестринское дело

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина Иностранный язык является учебным предметом по выбору из обязательной предметной области общеобразовательных дисциплин ФГОС среднего общего образования. В профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования, учебная дисциплина Иностранный язык изучается в общеобразовательном цикле учебного ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (ППКРС, ППССЗ). ФГОС среднего общего образования и изучается в общеобразовательном цикле учебного плана.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Содержание программы дисциплины ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК направлено на достижение следующих целей:

формирование представлений об английском языке как о языке международного общения и средстве приобщения к ценностям мировой культуры и национальных культур;
формирование коммуникативной компетенции, позволяющей свободно общаться на английском языке в различных формах и на различные темы, в том числе в сфере профессиональной деятельности, с учетом приобретенного словарного запаса, а также условий, мотивов и целей общения;
формирование и развитие всех компонентов коммуникативной компетенции: лингвистической, социолингвистической, дискурсивной, социокультурной, социальной, стратегической и предметной;
воспитание личности, способной и желающей участвовать в общении на межкультурном уровне;
воспитание уважительного отношения к другим культурам и социальным субкультурам.

Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностных:

сформированное ценностного отношения как к культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;
сформированное широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;
осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению

метапредметных:

умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;
умение логично, ясно и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства.

предметных:

сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике;

достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран;
сформированность умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающихся 167 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка 117 часов;

самостоятельная работа обучающихся 50 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	167
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	117
в том числе:
учебные занятия в взаимодействии с преподавателем	117
контрольные работы	1
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	50
в том числе:
подготовка устного ответа	6
подготовка материала для проектов	8
оформление проектов	8
подготовка к контрольной работе	7
подготовка презентаций	7
подготовка к зачету по теме	8
подготовка к дифференцированному зачету	6
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Иностранный язык

по специальности 34.02.01 Сестринское дело

1 семестр

Аудиторная нагрузка - 51 час (учебные занятия в во взаимодействии с преподавателем-51ч.)

Самостоятельная учебная нагрузка – 20 часов

Наименование разделов и тем	№ п/п	Содержание учебного материала,	Объем часов	Уровень освоения
Введение. Глава 1. Добро пожаловать в страну английского языка! Глава 1. Дружная семья – самая лучшая ценность	Содержание учебного материала:
	1.	Приветствие, прощание, составление диалогов.	12	1
	2.	Входная контрольная работа.
	3.	Грамматика. Глагол to be в The Present Simple
	4.	Образование и употребление The Present Simple.
	5.	Введение лексических единиц по теме «Семья»:		2
	6.	Развитие навыков диалогической речи.		1
	7.	Развитие навыков чтения с извлечением основной информации.		2
	8.	Развитие навыков монологического высказывания по теме.
	9.	Развитие навыков аудирования.
	10.	Развитие навыков письма
	11.	Практическое использование лексики и грамматики		1
	12.	Грамматика. There is/there are structures		1
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к проекту. Выберите знаменитость, которую вы бы пригласили к себе на телепередачу. Найдите фото, соберите данные из интернета, газет и журналов. Подготовьте вопросы для интервью.		4
Глава 2. Чем занимаются студенты колледжа	Содержание учебного материала:
		1. Актуализация новой лексики по теме.	8	1
		2.Грамматика. Количественные и порядковые числительные; правила образования.
		3. Дроби, обозначение времени, лет; предлоги времени.
		4. Практика чтения, перевода незнакомого текста.
		5. Развитие навыков аудирования.		2
		6. Монологическое высказывание. Рассказать о своем рабочем дне.
		7. Практика письменной речи.
		8. Практика использования изученной лексики и грамматики в упражнениях.
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к проекту. Найдите интересные фото, факты, касающиеся семейной жизни вашей знаменитости. Нарисуйте их семейное древо. Подготовьте вопросы для интервью.		4
Глава 3. Аудитория моей мечты	Содержание учебного материала:
	21.	1. Актуализация новой лексики по теме.	11	1
	22.	2. Грамматика. Множественное число имен существительных; предлоги места и направления
	23.	3.Практика чтения с выделением основной информации.
	24.	4. Развитие навыков аудирования.		2
	25.	5. Монологическое высказывание по теме: рассказать о своей аудитории.
	26.	6.Развитие навыков письма: расскажите об аудитории своей мечты.
	27.	7. Практика использования изученной лексики и грамматики в упражнениях
	28.	8. Актуализация новой лексики по теме «Моё увлечение».
	29.	9. Использование love, like, enjoy+Ving
	30.	10. Практика чтения с выделением основной информации.
	31.	11. Практика использования изученной лексики и грамматики в упражнениях
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к проекту. Найдите информацию в интернете, книгах и журналах, где живет ваша знаменитость, условия жизни, стиль обстановки. Изложите видение своей комнаты и дайте совет, как обставить его (ее) комнату. Подготовьте вопросы для интервью.		4
Глава 4. Как попасть в то или иное место	Содержание учебного материала:
	32.	1. Актуализация новой лексики по теме.	8	1
	33.	2. Специальные вопросы; исчисляемые и неисчисляемые существительные; неопределенные местоимения.
	34.	3. Практика чтения с выделением основной информации.
	35.	4. Развитие навыков диалогической речи.
	36.	5. Развитие навыков письма.
	37.	6. Развитие навыков слушания, говорения по теме.
	38.	7. Практическая работа по выполнению грамматических и лексических упражнений.
	39.	8. Монологические высказывание по теме.
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение грамматических и лексических упражнений		4
Глава 5. Спорт на земле, в воде и в воздухе	Содержание учебного материала:
	40.	1. Актуализация новой лексики по теме.	12	2
	41.	2. Степени сравнения прилагательных, применение на практике.		2
	42.	3. Развитие навыков поискового чтения.		3
	43.	4. Развитие навыков диалогической речи.		2
	44.	5. The Present Continuous Образование, применение..		2
	45.	6. Практика употребления новой лексики и грамматики в упражнениях		1
	46.	7. Описание картин.		3
	47.	8. Составление диалогов.		1
	48.	9. Развитие навыков письма.		2
	49.	10. Монологические высказывания по теме.
	50.	11. Повторение пройденного материала.
	51.	12. Контрольная работа за I полугодие.
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к проекту. Найдите информацию в интернете, книгах и журналах о том, чем увлекается ваша знаменитость. Подготовьте вопросы для интервью. Выполнение проекта. Подготовка презентаций.		4
Итого за первый семестр			51

2 семестр

Аудиторная нагрузка - 63 часа (учебные занятия во взаимодействии с преподавателем-63ч.)

Самостоятельная учебная нагрузка – 31 час

Наименование разделов и тем	№ п/п	Содержание учебного материала,	Объем часов		Уровень освоения
1	2	3	4		5
Глава 6. Что вы сейчас делаете?	Содержание учебного материала:
	52.	Образование The Present Continuous. Противопоставление The Present Simple The Present Continuous.	10		1
	53.	Конструкция to be going to do sth, наречия и словосочетания, характерные для the Present Continuous.
	54.	Глаголы в –ing форме, правила образования.
	55.	Новая лексика.
	56.	Чтение текста с выделением специальной информации.			2
	57.	Аудирование диалогов, практика их воспроизведения.			1
	58.	Устная речь.			2
	59.	Практика письма. Рассказать о своих планах на завтра.
	60.	Составление диалога по образцу.
	61.	Выполнение упражнений по теме.
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к презентации. Подготовлен большой объем материала, обсудить его, распределить роли. Заполнить различные бланки.			4
Глава 7. Москва: её прошлое и настоящее	Содержание учебного материала:
	62.	Грамматика. The Past Simple, образование, употребление.	8		1
	63.	Конструкция used to +the Infinitive.
	64.	Актуализация новой лексики по теме.
	65.	Чтение текста с выделением специальной информации.
	66.	Развитие навыков устной речи по теме.			2
	67.	Выполнение упражнений по теме.
	68.	Письменная речь.
	69.	Развитие навыков описания картин
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к проекту. Найдите информацию в интернете. Подготовьте вопросы для интервью. Выполнение проекта. Подготовка презентаций.			3
Глава 8. Россия-любимая наша страна	Содержание учебного материала:
	70.	Составление диалога, используя вопросы.	6		2
	71.	Грамматика. The Future Simple, образование, наречия и словосочетания, характерные для The Future Simple.
	72.	Практика применения The Future Simple
	73.	Актуализация новой лексики и выражений по теме
	76.	Чтение с извлечением основной информации.
	77.	Аудирование с выполнением упражнений
	Самостоятельная работа обучающихся: внеаудиторное чтение.			3
Глава 9. Обзор Британии	Содержание учебного материала:
	78.	Актуализация лексического материала по теме, составление диалогов	7		1
	79.	Грамматика. The Passive Voice, образование, употребление.
	80.	Практика чтения, перевода текста страноведческого характера
	81.	Развитие навыков аудирования			2
	82.	Составление монологического высказывания по теме
	83.	Письменная речь. Описание одного из британских городов
	84.	Практическое занятие на выполнение упражнений.
	85.	Описание картин
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к проекту. Найдите информацию в интернете, книгах и журналах, где живет ваша знаменитость, условия жизни, стиль обстановки. Изложите видение своей комнаты и дайте совет, как обставить его (ее) комнату. Подготовьте вопросы для интервью.			3
Глава 10. Олимпийское движение	Содержание учебного материала:
	86.	Актуализация новых лексических единиц по теме, составление диалога.	7		1
	87.	Грамматика. The Present Perfect и The Past Perfect VS The Past Simple, наречия и словосочетания, характерные для The Present Perfect
	88.	Образование The Present Perfect The Past Perfect
	89.	Развитие навыков чтения и перевода
	90.	Развитие навыков аудирования
	91.	Развитие навыков устной речи
	92.	Выполнение упражнений
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение грамматических и лексических упражнений			5
Глава 11. Искусство и культура	Содержание учебного материала:
	93.	Актуализация новых лексических единиц по теме, составление монологического высказывания, диалога	7		3
	94.	Грамматика Модальные глаголы
	95.	Практика употребления модальных глаголов			2
	96.	Развитие навыков письма
	97.	Развитие навыков аудирования			1
	98.	Практика чтения, перевода текста			3
	99.	Развитие навыков устной речи			1
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к проекту. Найдите информацию в интернете, книгах и журналах о том, чем увлекается ваша знаменитость. Подготовьте вопросы для интервью. Выполнение проекта. Подготовка презентаций.			4
Глава 12. Человек и природа	Содержание учебного материала:
	100.	Актуализация лексического материала по теме, составление диалогов	10		2
	101.	Согласование времен. Прямая и косвенная речь
	102.	Указательные местоимения и наречия времени и места в косвенной речи
	103.	Развитие навыков аудирования
	104.	Введение новой группы слов по теме
	105.	Практика чтения, перевода текста			3
	106.	Развитие навыков говорения
	107.	Развитие навыков письма.
	108.	Практика перевода прямой речи в косвенную
	109.	Развитие навыков диалогической речи по теме
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение грамматических и лексических упражнений			5
Глава 13. Путь в будущую карьеру	Содержание учебного материала:
	110.	Актуализация лексического материала по теме, составление диалогов	8		2
	111.	Времена группы Perfect Continuous, наречия и словосочетания, характерные для времен группы Continuous
	112.	Развитие навыков аудирования
	113.	Практика чтения, перевода текста
	114.	Развитие навыков говорения			3
	115.	Развитие навыков письма, выполнение упражнений по грамматике
	116.	Развитие навыков диалогической речи, повторение пройденного материала
	117.	Дифференцированный зачет
	Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение грамматических и лексических упражнений			3
Итого за год				117

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству учащихся, рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения: лингафонный кабинет, ноутбук, принтер

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Карпова Т. А. English for Colleges = Английский язык для колледжей: учебное пособие / Т. А. Карпова. – М.: КноРус, 2017. – 288 с. – СПО.
Planet of English: учебник английского языка для учреждений СПО / [Г. Т. Безкоровайная, Н. И. Соколова, Е. А. Койранская, Г. В. Лаврик]. – 2-е изд., стер. - Москва: Академия, 2016. – 254, [2] с.: цв. ил. – (Профессиональное образование. Общеобразовательные дисциплины).
Planet of English [Электронный ресурс]: электронный мультимедийный учебно-методический комплекс по английскому языку / [Г. Т. Безкоровайная, Н. И. Соколова, Е. А. Койранская, Г. В. Лаврик]. – М.: Академия, 2016.

Дополнительные источники:

Российская Федерация. Законы. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012: вступает в силу с 01.09.2013. – Ростов-на-Дону: Легион, 2015. – 206, [1] с.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования: Утв. Приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 / М-во образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2015. – 62, [1] с. – (Стандарты второго поколения).
Щукин А. Н. Методика преподавания иностранных языков: учебник для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлению подготовки «Лингвистика» / А. Н. Щукин, Г. М. Фролова. – М.: Академия, 2015. – 287, [1] с.

Электронные и интернет-ресурсы

Министерство образования и науки российской Федерации. Письмо Минобрнауки России от 17.03.2015 N 06-259 «О направлении доработанных рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_178285/
Министерство образования и науки российской Федерации. Приказ Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1645 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»: (Зарегистрировано в Минюсте России 09.02.2015 N 35953) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_175209/
Longman Dictionary of Contemporary English [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ldoceonline.com/
Online-версия словаря Lingvo [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.lingvo.pro/ru/online-dictionary.html
Энциклопедия «Британика» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.britannica.com/
Macmillan Dictionary [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.macmillandictionarv.corn/dictionarv/british/eniov
ЭБС BOOK.ru. Электронно-библиотечная система от правообладателя [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.book.ru/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований, внеаудиторной самостоятельной работы

Результаты обучения (виды деятельности обучающегося)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

сформированное ценностного отношения как к культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;
сформированное широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;
осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению
умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;
умение логично, ясно и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства.
сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран;
сформированность умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.