РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУДп.01 ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Общая характеристика УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

1. условия реализации программы учебной дисциплины

9

1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

- формулировать проблему, актуальность, методологию, цели и задачи исследования;

- проводить обзор литературы по проблеме исследования и выделять малоизученные вопросы с целью их последующего детального изучения;

- искать и находить источники для формирования теоретической базы исследовательской работы;

- выделять новизну, практическую и теоретическую значимость научного исследования;

- выполнять научно-исследовательскую работу и представлять ее результаты в форме реферата, доклада, выступления на научной конференции и семинаре;

- вести дискуссию по научным проблемам, объективно реагировать на критику и обоснованно доказывать правильность полученных выводов.

- методологию научного исследования;

- методы научного познания;

- инструменты и методики научного поиска;

- правила оформления результатов исследования;

- формы исследовательской работы;

- методику устного выступления.

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составлять план действия; определять необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

Знания: номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Знания: психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения;

Умения: описывать значимость своей профессии (специальности); применять стандарты антикоррупционного поведения

Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии (специальности); стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

Умения: применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

44

в том числе:

теоретическое обучение

14

практические занятия

30

Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элементь программы

Тема 1. Становление теории научного познания

Содержание учебного материала

2

ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

1. Наука и научное исследование.

2. Объект и предмет науки.

3. Определение понятия.

Практическое занятие № 1 Определение предмета и объекта исследования

2

Тема 2. Сущность методологии исследования

Содержание учебного материала

2

1. Типология исследований.

2. Характеристика исследований.

3. Подходы к исследованию.

4. Определение методики исследования.

5. Процессуально-методологические схемы исследования.

ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

Практическое занятие № 2 Исследовательская деятельность и ее этапы

3

Тема 3. Принципы и проблема исследования

Содержание учебного материала

1

1. Основные методологические принципы: принцип противоречия, принцип оценки, принцип распознавания.

2. Понятие проблемы.

3. Определение и распознавание проблемы.

4. Постановка проблемы

ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

Тема 4. Формулирование целей и задач исследования

Содержание учебного материала

1

1. Объектная область.

2. Определение объекта и предмета исследования.

3. Постановка цели и задач исследования.

ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

Практическое занятие № 3 Выбор темы  исследования, постановка цели, задач исследования

3

Тема 5. Разработка гипотезы и концепции исследования

Содержание учебного материала

1

1. Понятие гипотезы.

2. Классификация гипотезы: описательная, объяснительная, прогнозная.

3. Концепция исследования и её характеристика.

ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

Практическое занятие № 4 Гипотеза и концепция исследования

3

Тема 6. Использование методов научного познания

Содержание учебного материала

1

1. Общее понятие о методе и методологии.

2. Методологические принципы (объективность, всесторонность, историзм, конкретность и др.).

3. Классификация методов научного познания и ее основания.

4. Философские методы. Общенаучные методы. Частнонаучные методы.

ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

Практическое занятие № 5 Теоретические и эмпирические методы исследования

3

Тема 7. Применение логических законов и правил

Содержание учебного материала

1

1. Слово и понятие. Требования точности, ясности, однозначности, предъявляемые к изложению хода и результатов научных исследований.

2. Логические законы: закон тождества, закон противоречия (непротиворечивости), закон исключенного третьего, закон достаточного основания

ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

Практическое занятие № 6 Основные законы логики

3

Тема 8. Способы получения, накопления и переработки информации

Содержание учебного материала

1

1. Подбор и работа с информационными источниками.

2. Виды информации: обзорная, реферативная, сигнальная, справочная.

3. Источники информации: книги, периодические издания, кино-, аудио- и видеоматериалы, люди, электронный ресурсы.

4. Методы поиска информации: работа с библиотечными каталогами, справочными материалами, книгами, периодическими изданиями и в Интернете.

5. Аннотирование.

6. Составление плана информационного текста.

7. Составление тезисов.

8. Правила конспектирования.

9. Общие требования к цитируемому материалу. Правила оформления цитат.

10.Рецензирование.

11.Реферирование

ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

Практическое занятие № 7 Виды научных документов. Поиск информации в печатных и электронных источниках

3

Тема 9. Планирование и организация процесса исследования

Содержание учебного материала

1

1. Особенности планирования исследований: программы исследования, план исследования.

2. Сущность и формы организации исследования.

3. Технологические схемы исследования.

ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

Практическое занятие № 8 Составление плана исследовательской работы

3

Тема 10. Оформление результатов исследования

Содержание учебного материала

1

1. Три основных раздела работы: введение, основная часть, заключение.

2. Требования к содержанию и оформлению результатов исследования.

3. Язык и стиль текста исследовательской работы.

ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

Практическое занятие № 9 Оформление исследовательской работы

3

Тема 11. Презентация результатов исследования

Содержание учебного материала

-

1. Требования к докладу.

2. Основные части выступления.

3. Научный стиль речи. Речевые клише.

4. Культура выступления.

5. Психологический аспект готовности к выступлению.

6. Логика построения выступления. Подбор наглядности.

7. Внешний облик и манеры выступающего.

8. Культура ведения дискуссии

ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

Практическое занятие № 10 Представление учебно-исследовательской работы

4

Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет) – 2 сем.

2

Всего

44

Результаты обучения

Показатели оценки

Методы оценки

ЗНАТЬ

методологию научного исследования ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

знает методологию научного исследования

Практическая работа № 5

методы научного познания ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

ориентируется в методах научного познания

Практические работы № 3,4,6

инструменты и методики научного поиска ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

выбирает инструменты и методики научного поиска в зависимости от поставленной задачи

Практические работы № 1,7

правила оформления результатов исследования ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

соблюдает правила оформления результатов исследования

Практическая работа № 9

формы исследовательской работы ОК01-ОК10

знает основные формы исследовательской работы

Практические работы № 2,8

методику устного выступления ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

знает методику устного выступления

Практическая работа № 10,

Дифференцированный зачет

УМЕТЬ

формулировать проблему, актуальность, методологию, цели и задачи исследования ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

формулирует проблему, актуальность, цели и задачи исследования,

выбирает методы исследования

Практические работы № 1,3,4,5

проводить обзор литературы по проблеме исследования и выделять малоизученные вопросы с целью их последующего детального изучения ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

проводит обзор литературы по проблеме исследования и выделяет малоизученные вопросы с целью их последующего детального изучения

Практическая работа № 7

искать и находить источники для формирования теоретической базы исследовательской работы ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

отбирает источники для формирования теоретической базы исследовательской работы

Практическая работа № 7

выделять новизну, практическую и теоретическую значимость научного исследования ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

выделяет новизну, практическую и теоретическую значимость научного исследования

Практическая работа № 8

выполнять научно-исследовательскую работу и представлять ее результаты в форме реферата, доклада, выступления на научной конференции и семинаре ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

выполняет научно-исследовательскую работу и представляет ее результаты

Практические работы № 2,9,10

Дифференцированный зачет

вести дискуссию по научным проблемам, объективно реагировать на критику и обоснованно доказывать правильность полученных выводов ОК-01-ОК-06; ОК-09; ОК-10

участвует в дискуссиях по научным проблемам, объективно реагирует на критику и обоснованно доказывает правильность полученных выводов

Практические работы № 6,10

Дифференцированный зачет