© 2022, Глущенков Александр Валерьевич 43 0
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 16.12.2022 21:37
Глущенков Александр Валерьевич
Преподаватель специальных дисциплин
38 лет
14
277 169 
Специализация
Рабочая программа учебной дисциплины ОУДП 03 "ПРАВО"
Категория:
Право
28.11.2022 09:15
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа учебной дисциплины ОУДП 03 "ПРАВО"»
7
Департамент образования и науки Брянской области
ГБПОУ «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»
| Одобрено на заседании ЦМК общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
_________ /Г.Н. Баженова / Протокол № __ | УТВЕРЖДАЮ _________ /Е.Н.Жилина / |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУДП03 «право»
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
20___ г.
Рабочая программа учебной дисциплины «Право» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 40.02.01 Право и организация социального обеспечения (Приказ Минобрнауки России от 12.05.2014 N 508 (ред. от 24.07.2015).
Организация – разработчик: ГБПОУ «Трубчевский профессионально-педагогический колледж».
Разработчик:
Глущенков А.В., преподаватель ГБПОУ «Трубчевский профессионально-педагогический колледж» высшей квалификационной категории.
Эксперты:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
Рекомендована Методическим советом ГБПОУ «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»
Протокол заседания №__ от «____» ___________ 20___ года
Изменения и дополнения в рабочую программу рассмотрены Методическим советом ГБПОУ «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»
Протокол заседания №___ от «___» __________ 20___ года
Одобрено Экспертным советом ГАУ ДПО (ПК) С «Брянский институт повышения квалификации работников образования»
Заключение Экспертного совета
Протокол заседания №__ от «___» __________ 20___ года
СОДЕРЖАНИЕ
| | стр. |
| ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «право»
| 4 |
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «право» | 6 |
| условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины «право» | 14 |
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины «право» | 16 |
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВО»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа по учебной дисциплине «Право» предназначена для реализации среднего общего образования в пределах ОПОП подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения. Рабочая программа разработана в соответствии с рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ СПО на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС СОО и ФГОС СПО, c учётом социально-экономического профиля получаемого профессионального образования, на основе примерной программы учебной дисциплины «Право», одобренной ФГАУ «ФИРО» 23.07.2015 года (автор – Пескова Е.А.).
Содержание рабочей программы учебной дисциплины разработано с учетом получаемой специальности среднего профессионального образования.
1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина «Право» является учебным предметом обязательной предметной области «Общественные науки» ФГОС среднего общего образования и изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (ППКРС, ППССЗ). «Право» является профильной дисциплиной общеобразовательного цикла для специальности40.02.01 Право и организация социального обеспечения.
В программу включено содержание, направленное на формирование у студентов умений и навыков, необходимых для качественного освоения основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ).
1.3. Цели и задачи дисциплины
Содержание программы учебной дисциплины «Право» направлено на достижение
следующих целей:
− формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, осознании себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;
- содействие развитию профессиональных склонностей;
− воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;
− освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности;
− овладение умениями, необходимыми для применения приобретенных знаний для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;
− формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения их соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.
Освоение содержания учебной дисциплины «Право» обеспечивает достижение
студентами следующих результатов:
личностных:
- воспитание высокого уровня правовой культуры, правового сознания, уважение государственных символов (герба, флага, гимна);
- формирование гражданской позиции активного и ответственного гражданина, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности;
- сформированность правового осмысления окружающей жизни, соответствующего современному уровню развития правовой науки и практики, а также правового сознания;
- готовность и способность к самостоятельной ответственной деятельности в сфере права;
-готовность и способность вести коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей;
-нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;
- готовность и способность к самообразованию на протяжении всей жизни.
метапредметных:
-выбор успешных стратегий поведения в различных правовых ситуациях;
-умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, предотвращать и эффективно разрешать возможные правовые конфликты;
-владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере права, способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
-готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение ориентироваться в различных источниках правовой информации;
-умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию правового поведения с учетом гражданских и нравственных ценностей;
-владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
-владение навыками познавательной рефлексии в сфере права как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
предметных:
- сформированность представлений о понятии государства, его функциях, механизме и формах;
- владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;
- владение знаниями о правонарушениях и юридической ответственности;
- сформированность представлений о Конституции РФ как основном законе государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в Российской Федерации;
- сформированность общих представлений о разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов правовыми способами;
- сформированность основ правового мышления;
- сформированность знаний об основах административного, гражданского, трудового, уголовного права;
- понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;
-сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации;
− сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.
Отличительными особенностями обучения являются:
− практико-ориентированный подход к изложению и применению правовой информации в реальной жизни;
− усиление акцента на формировании правовой грамотности лиц, имеющих, как правило, недостаточный уровень правовой компетентности;
− создание условий адаптации к социальной действительности и будущей профессиональной деятельности;
− акцентирование внимания на вопросах российской правовой системы в контексте ее интеграции в международное сообщество;
− формирование уважения к праву и государственно-правовым институтам с целью обеспечения профилактики правонарушений в молодежной среде;
− обеспечение необходимых правовых знаний для их практического применения.
При изучении практико-ориентированных вопросов по трудовому, гражданскому, уголовному, административному и иным отраслям права, обеспечивающим правовую компетентность в дальнейшей профессиональной деятельности, рекомендуются такие формы деятельности обучающихся:
− как работа с правовой информацией, в том числе с использованием современных компьютерных технологий, ресурсов сети Интернет;
− подготовка и реализация проектов по заранее заданной теме;
− исследование конкретной темы и оформление результатов в виде реферата, доклада с презентацией на мини-конференции;
− работа с текстами учебника, дополнительной литературой;
− работа с таблицами, графиками, схемами, визуальными терминологическими моделями юридических конструкций;
− решение практических задач, выполнение тестовых заданий по темам;
− участие в ролевых, имитационных, сюжетных, деловых играх и разновариантных формах интерактивной деятельности;
− участие в дискуссиях, брейн-рингах;
− решение задач;
− работа с документами.
1.4. Профильная составляющая (направленность) дисциплины
Профильная составляющая в самостоятельной работе студентов предусматривает применении телекоммуникационных технологий для более глубокого изучения дисциплины и выполнение индивидуальных заданий связанных с будущей профессиональной деятельностью.
1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы дисциплины «Право»
Объем образовательной программы-123 часов
Учебная нагрузка обучающегося – 117 часов,
в том числе:
теоретические занятия – 61 часов;
практические занятия – 56 часов.
Формы промежуточной (итоговой) аттестации – контрольная работа, экзамен – 6 часов.
2. СТРУКТУРА и СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «право»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка | 123 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка | 117 |
| в том числе: |
|
| теоретические занятия | 61 |
| практические занятия | 56 |
| Самостоятельная работа обучающегося |
|
| − работа с различными источниками (чтение, конспектирование текстов, решение задач); − подготовка к учебным занятиям (домашняя подготовка, работа с цифровыми образовательными ресурсами); − выполнение домашних заданий, индивидуальных работ.
|
|
| Промежуточная аттестация в форме контрольной работы, экзамена | 6 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ПРАВО»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические работы обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
| |||
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| |||
|
| 1 семестр | 51 |
|
| |||
| Тема 1. Юриспруденция как важная общественная наука. Роль права в жизни человека и общества
| Содержание материала | 5 | 2 |
| |||
| 1. | Значение изучения права. Система юридических наук. Юридические профессии: адвокат, нотариус, судья. Информация и право. |
|
| ||||
| 2. | Теории происхождения права. Закономерности возникновения права. Исторические особенности зарождения права в различных уголках мира. Происхождение права в государствах Древнего Востока, Древней Греции, Древнего Рима, у древних германцев и славян. | ||||||
| 3. | Право и основные теории его понимания. Нормы права. Основные принципы права. Презумпции и аксиомы права. Система регулирования общественных отношений. Механизм правового регулирования. | ||||||
| Практическая работа | 4 | 2 |
| ||||
| 1. | Организация работы с правовыми информационными системами. |
|
| ||||
| 2 | Работа с источниками права, нормами права по определению их вида, структуры, способа изложения в источниках права. | ||||||
| Самостоятельная работа |
|
|
| ||||
| 1. | Изучение основных понятий: Юриспруденция. Правовая информация. Официальная правовая информация. Информация индивидуально-правового характера. Неофициальная правовая информация. Мононормы. Правопонимание. Естественное право. Позитивное право. Основная норма. Право. Принципы права. Презумпция. Правовые аксиомы. Юридические фикции. Социальные нормы. Обычаи. Религиозные нормы. Групповые нормы. Корпоративные нормы. Санкции. | - |
| ||||
| Тема 2 Правовое регулирование общественных отношений. Теоретические основы права как системы
| Содержание материала | 6 | 2 |
| |||
| 1 | Понятие и система права. Правовые нормы и их характеристики. Классификация норм права, структура правовой нормы. Способы изложения норм права в нормативных правовых актах. Институты права. Отрасли права. |
|
| ||||
| 2 | Методы правового регулирования. Понятие и виды правотворчества. Законодательный процесс. Юридическая техника. | ||||||
| 3 | Источники права. Правовой обычай. Юридический прецедент. Договоры как форма выражения воли участников правоотношений, их виды. | ||||||
| 4 | Нормативный правовой акт. Виды нормативных правовых актов. Действие норм права во времени, пространстве и по кругу лиц. Систематизация нормативных правовых актов. | ||||||
| 5 | Понятие реализации права и ее формы. Этапы и особенности применения права. Правила разрешения юридических противоречий. Сущность и назначение толкования права. Способы и виды толкования права. Пробелы в праве. Аналогия права и аналогия закона. | ||||||
| Практическая работа | 5 | 2 |
| ||||
| 1 | Организация и порядок составления договоров. |
|
| ||||
| 2 | Способы разрешения юридических коллизий. | ||||||
| 3 | Законодательная деятельность в России. | ||||||
| Самостоятельная работа |
|
|
| ||||
| 1 | Изучение основных понятий: Система права. Норма права. Гипотеза. Диспозиция. Санкция. Институт права. Субинститут. Отрасль права. Предмет правового регулирования. Частное право. Публичное право. Процессуальное право. Законодательная инициатива. Реквизиты документов. Прецедент. Договор. Закон. Подзаконный акт. Локальный нормативный акт. Кодификация. Инкорпорация. Консолидация. Учет. Применение права. Акт применения права. Реализация права. Использование права. Соблюдение права. Применение права. Акт толкования права. | - |
| ||||
| Тема 3. Правоотношения, правовая культура и правовое поведение личности
| Содержание материала | 5 | 2 |
| |||
| 1 | Поведение людей в мире права. Правомерное поведение. Правонарушение, его состав, признаки. Виды правонарушений. Функции юридической ответственности. Принципы юридической ответственности. Виды юридической ответственности. Основания освобождения от юридической ответственности. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. |
|
| ||||
| 2 | Правовое сознание и его структура. Правовая психология. Правовая идеология. Правовая культура. Понятие правовой системы общества. Романо-германская правовая семья. Англосаксонская правовая семья. Религиозно-правовая семья. Социалистическая правовая семья. Особенности правовой системы в России. | ||||||
| 3 | Правоспособность. Дееспособность. Правосубъектность. Субъективное право. Юридическая обязанность. Правонарушение. Состав правонарушения. Субъект правонарушения. Объект правонарушения. Объективная сторона правонарушения. Субъективная сторона правонарушения. Вина. Преступление. Правопорядок. Убытки. Неустойка. Возмещение неустойки (штрафа). Срок давности. Необходимая оборона. Крайняя необходимость. Правовые знания. Правовые эмоции. Правовая установка. Правовые ценности. Ценностные ориентации. Правовая культура. Правовой нигилизм. Правовой идеализм. Правовое воспитание. Правовая семья. Рецепция права. Право справедливости. | ||||||
| Практическая работа | 5 | 2 |
| ||||
| 1 | Актуальные проблемы реализации юридической ответственности. |
|
| ||||
| 2 | Организация работы по повышению правовой культуры граждан. | ||||||
| 3 | Деятельность в области различных правовых систем. | ||||||
| Тема 4 Государство и право. Основы конституционного права Российской Федерации
| Содержание материала |
|
|
| |||
| 1 | Понятие государства и его признаки. Подходы к пониманию государства. Жизнь людей в догосударственный период. Происхождение древневосточного государства. Происхождение античного государства. Происхождение государства древних германцев и славян. Теории происхождения государства: теологическая, патриархальная, ирригационная, договорная, марксистская, теория насилия. Признаки государства. | 5 | 2 | ||||
| 2 | Сущность государства. Функции государства. Виды функций государства. Форма государства и ее элементы. Монархия как форма правления. Республика как форма власти. Государственное устройство. Политический режим. Государственный механизм и его структура. Государственный орган и его признаки. Глава государства. Законодательная власть. Исполнительная власть. Судебная власть. Местное самоуправление. Принципы местного самоуправления. Правовое государство и его сущность. Признаки правового государства. | ||||||
| 3 | Сущность государства. Функции государства. Виды функций государства. Форма государства и ее элементы. Монархия как форма правления. Республика как форма власти. Государственное устройство. Политический режим. Государственный механизм и его структура. Государственный орган и его признаки. Глава государства. Законодательная власть. Исполнительная власть. Судебная власть. Местное самоуправление. Принципы местного самоуправления. Правовое государство и его сущность. Признаки правового государства. | ||||||
| 4 | Конституция Российской Федерации — основной закон страны. Структура Конституции РФ. Основы конституционного строя России. Эволюция понятия «гражданство». Порядок приобретения и прекращения российского гражданства. Правовой статус человека в демократическом правовом государстве. Избирательные системы и их виды. Референдум. Выборы Президента Российской Федерации. | ||||||
| Практическая работа | 4 | 2 |
| ||||
| 1 | Организация работы с Конституцией РФ. |
|
| ||||
| 2 | Изучение практического опыта реализации законодательной, исполнительной и судебной власти в РФ. | ||||||
| Самостоятельная работа |
|
|
| ||||
| 1 | Изучение основных понятий: Государство. Род. Деспотия. Естественное состояние человека. Производственные отношения. Общественно-экономическая формация. Суверенитет (государственный, народа, национальный). Сущность государства. Политическая система общества. Глобальные проблемы. Функции государства. Задачи государства. Форма государства. Форма правления. Монархия. Республика. Парламентская республика. Президентская республика. Форма государственного устройства. Федерация. Унитарное государство. Конфедерация. Политический режим. Механизм государства. Орган государства. Правовой иммунитет. Правительство. Гражданское общество. Правовое государство. Гражданство. Гражданин. Иностранный гражданин. Лицо без гражданства. Двойное гражданство. Правовой статус. Права и свободы человека. Налог. Сбор. Альтернативная гражданская служба. Избирательная система. Активное избирательное право. Пассивное избирательное право. | - |
| ||||
| Тема 5 Правосудие и правоохранитель-ные органы | Содержание материала | 6 | 2 |
| |||
| 1 | Защита прав человека в государстве. Судебная система. Конституционный суд Российской Федерации. Суды общей юрисдикции. Мировые суды. Порядок осуществления правосудия в судах общей юрисдикции. Арбитражные суды. |
|
| ||||
| 2 | Правоохранительные органы Российской Федерации. Система органов внутренних дел. Прокуратура и ее деятельность. | ||||||
| 3 | Органы Федеральной службы безопасности Российской Федерации. Особенности деятельности правоохранительных органов РФ: Федеральной службы охраны, Федеральной службы исполнения наказаний, Федеральной службы судебных приставов, Федеральной миграционной службы, Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков, Федеральной налоговой службы, Федеральной таможенной службы. | ||||||
| 4 | Правосудие. Подсудность. Судебная инстанция. Юрисдикция. Апелляция. Кассация. Исковое заявление. Истец. Ответчик. Доказательства. Полиция. Заявление о преступлении. Контрразведывательная деятельность. | ||||||
| Практическая работа | 4 | 2 |
| ||||
| 1 | Порядок обращения в правоохранительные органы. |
|
| ||||
| 2 | Составление исковых заявлений в суды различной юрисдикции. | ||||||
| Самостоятельная работа |
|
|
| ||||
| 1 | Изучение основных понятий: Правосудие. Подсудность. Судебная инстанция. Юрисдикция. Апелляция. Кассация. Исковое заявление. Истец. Ответчик. Доказательства. Полиция. Заявление о преступлении. Контрразведывательная деятельность. | - |
| ||||
| Промежуточная аттестация |
| Контрольная работа | 2 |
| |||
|
|
| 2 семестр | 72 |
| |||
| Тема 6 Гражданское право | Содержание материала |
|
|
| |||
| 1 | Понятие и сущность гражданского права. Гражданские правоотношения. Источники гражданского права. Виды субъектов гражданских правоотношений. Физическое лицо как субъект права. Юридические лица как субъекты права. |
6 |
2 | ||||
| 2 | Понятие сделки и ее виды. Формы сделок. Основания недействительности сделок. Представительство в сделках. Доверенность и ее виды. Понятие обязательства. Способы обеспечения исполнения обязательств. | ||||||
| 3 | Понятие договора и его содержание. Виды договоров. Порядок заключения, изменения и расторжения договоров. Отдельные виды обязательств. Понятие права собственности. | ||||||
| 4 | Основания возникновения права собственности. Понятие права интеллектуальной собственности. Интеллектуальные права (исключительные — имущественные, неимущественные; иные — право доступа, право следования). Авторское право. Смежные права. Право охраны нетрадиционных объектов интеллектуальной собственности. Ноу-хау. Патентное право. Право средств индивидуализации участников гражданского оборота. | ||||||
| 5 | Понятие общей собственности. Защита права собственности. Защита чести, достоинства и деловой репутации. Понятие гражданско-правовой ответственности. Виды гражданско-правовой ответственности. Способы защиты гражданских прав. | ||||||
| 6 | Предпринимательство и предпринимательское право. Правовые средства государственного регулирования экономики. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. Хозяйственные товарищества. Хозяйственные общества. Производственный кооператив (артель). Унитарное предприятие. Правовое регулирование защиты предпринимательской деятельности и прав предпринимателей. | ||||||
| 7 | Права потребителей. Защита прав потребителей при заключении договоров на оказание услуг. Сроки предъявления претензий. Защита прав потребителей. Понятие и сущность наследования. Правила наследования на основании завещания. Формы завещания. Наследование по закону. | ||||||
| Практическая работа | 8 | 2 |
| ||||
| 1 | Порядок защиты права собственности. |
|
| ||||
| 2 | Организация своего бизнеса: как стать успешным в своей стране? | ||||||
| Самостоятельная работа | - |
|
| ||||
| 1 | Выполнение самостоятельной работы по индивидуальным заданиям. Подготовка презентации по теме |
|
| ||||
| 2 | Изучение основных понятий: Гражданское право. Вещь. Информация. Коммерческая тайна. Физическое лицо. Гражданская правоспособность. Гражданская дееспособность. Полная дееспособность. Юридическое лицо. Общая правоспособность. Специальная правоспособность. Двусторонняя реституция. Сделка. Обязательственное право. Договорное право. Договор. Имущественные права. Право собственности. Вещное право. Общая долевая собственность. Общая совместная собственность. Виндикационный иск. Добросовестный приобретатель. Негаторный иск. Иск о признании права собственности. Личные неимущественные права. Деловая репутация. Честь. Достоинство. Клевета. Оскорбление. Исковая давность. Моральный вред. Гражданско-правовая ответственность. Убытки. Реальный ущерб. Упущенная выгода. Деликт. Предпринимательское право. Предпринимательская деятельность. Коммерческая организация. Полное товарищество. Товарищество на вере. Общество с ограниченной ответственностью. Акционерное общество. Общество с дополнительной ответственностью. Акция. Облигация. Производственный кооператив. Унитарное предприятие. Претензия. Гарантийный срок хранения. Гарантийный срок эксплуатации. Сертификат качества. Наследование. Наследник. Наследодатель. Завещание. Право на обязательную долю. Время открытия наследства. Место открытия наследства. | ||||||
| Тема 7 Защита прав потребителей | Содержание материала | 4 | 2 |
| |||
| 1 | Правовое регулирование поведения потребителей на рынке. Права потребителей. |
|
| ||||
| 2 | Порядок и способы защиты прав потребителей. | ||||||
| Практическая работа | 2 | 2 |
| ||||
| 1 | Порядок защиты прав потребителя. |
|
| ||||
| Самостоятельная работа |
|
|
| ||||
| 1 | Выполнение самостоятельной работы по индивидуальным заданиям. | - |
| ||||
| 2 | Изучение основных понятий: Потребитель. Права потребителя. Защита прав потребителя. | ||||||
| Тема 8 Правовое регулирование образовательной деятельности
| Содержание материала | 4 | 2 |
| |||
| 1 | Система образования. Основные источники образовательного права. |
|
| ||||
| 2 | Права обучающихся. Обязанности обучающихся. | ||||||
| 3 | Основные правила поведение в сфере образования. | ||||||
| Практическая работа | 4 | 2 |
| ||||
| 1 | Реализация права на образование в России и за рубежом. |
|
| ||||
| Самостоятельная работа | - |
|
| ||||
| 1 | Выполнение самостоятельной работы по индивидуальным заданиям. |
|
| ||||
| 2 | Изучение основных понятий: Образовательное право. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Виды образовательных организаций. Права и обязанности участников образовательного процесса. | ||||||
| Тема 9 Семейное право и наследственное право | Содержание материала | 4 | 2 |
| |||
| 1 | Основные правила наследования и порядок защиты наследственных прав. |
|
| ||||
| 2 | Порядок заключения брака. Расторжение брака. Имущественные и личные неимущественные права супругов. Договорный режим имущества супругов. | ||||||
| 3 | Родители и дети: правовые основы взаимоотношений. Алиментные обязательства | ||||||
| 4 | Наследование по закону. Наследование по завещанию. Семья. Брачный договор. Дети-сироты. Дети, оставшиеся без попечения родителей. | ||||||
| Практическая работа | 4 | 2 |
| ||||
| 1 | Взаимоотношения супругов. |
|
| ||||
| 2 | Права и обязанности родителей и детей. | ||||||
| Самостоятельная работа |
|
|
| ||||
| 1 | Ознакомление с основными понятиями: Наследование по закону. Наследование по завещанию. Семья. Брачный договор. Дети-сироты. Дети, оставшиеся без попечения родителей. | - |
| ||||
| Тема 10 Трудовое право | Содержание материала | 4 | 2 |
| |||
| 1 | Понятие трудового права. Принципы и источники трудового права. Коллективный договор. Трудовое соглашение. Занятость и безработица. Занятость и трудоустройство. |
|
| ||||
| 2 | Порядок взаимоотношений работников и работодателей. Трудовой договор. Гарантии при приеме на работу. | ||||||
| 3 | Порядок и условия расторжения трудового договора. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя. Трудовые споры и дисциплинарная ответственность. | ||||||
| 4 | Понятие рабочего времени. Время отдыха. | ||||||
| 5 | Правовое регулирование труда несовершеннолетних. Льготы, гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством для несовершеннолетних. | ||||||
| Практическая работа | 6 | 2 |
| ||||
| 1 | Порядок оформления на работу. |
|
| ||||
| 2 | Разрешение трудовых споров. | ||||||
| 3 | Правовое регулирование трудовой деятельности лиц, не достигших возраста 18 лет. | ||||||
| Самостоятельная работа | - |
|
| ||||
| 1 | Изучение основных понятий: Трудовое право. Трудовые отношения. Работник. Работодатель. Принудительный труд. Минимальный размер оплаты труда. Коллективный договор. Трудовое соглашение. Безработный. Правила внутреннего трудового распорядка. Индивидуальный трудовой спор. Коллективный трудовой спор. Забастовка. Трудовой арбитраж. Локаут. Дисциплинарное взыскание. Рабочее время. Совместительство. Сверхурочная работа. Время отдыха. Праздничные дни. Государственная аккредитация. Иждивенцы. |
|
| ||||
| 2 | Выполнение индивидуальных заданий: подготовка презентации | ||||||
| Тема 11 Административное право и Административный процесс
| Содержание материала | 4 | 2 |
| |||
| 1 | Административное право и административные правоотношения. Особенности административного права. |
|
| ||||
| 2 | Административные правоотношения. Понятие административного правонарушения. Административная ответственность. | ||||||
| 3 | Меры административного наказания. | ||||||
| 4 | Производство по делам об административных правонарушениях. | ||||||
| Практическая работа |
|
|
| ||||
| 1 | Реализация административной ответственности. | 2 | 2 | ||||
| Самостоятельная работа | - |
|
| ||||
| 1 | Изучение основных понятий: Метод убеждения. Государственное принуждение. Административное принуждение. Административные правоотношения. Компетенция. Государственная должность. Государственная служба. Государственный служащий. Административное правонарушение. Административная ответственность. Ходатайство. Отвод. Доставление. Административное задержание. Доказательства. |
|
| ||||
| 2 | Выполнение индивидуальных заданий: подготовка презентации | ||||||
| Тема 12 Уголовное право и уголовный процесс | Содержание материала | 4 | 2 |
| |||
| 1 | Понятие уголовного права. Принципы уголовного права. Действие уголовного закона. |
|
| ||||
| 2 | Понятие преступления. Основные виды преступлений. | ||||||
| 3 | Уголовная ответственность и наказание. Уголовная ответственность несовершеннолетних. | ||||||
| 4 | Уголовный процесс. Особенности уголовного процесса по делам несовершеннолетних. | ||||||
| 5 | Защита от преступления. Права обвиняемого, потерпевшего, свидетеля. Уголовное судопроизводство. | ||||||
| Практическая работа | 4 | 2 |
| ||||
| 1 | Реализация уголовной ответственности. |
|
| ||||
| 2 | Права и обязанности участников уголовного процесса. | ||||||
| Самостоятельная работа | - |
|
| ||||
| 1 | Выполнение индивидуальных заданий по теме раздела. |
|
| ||||
| 2 | Изучение основных понятий: Уголовное право. Преступление. Деяние. Объект преступления. Субъект преступления. Объективная сторона преступления. Субъективная сторона преступления. Мотив преступления. Цель преступления. Казус. Убийство. Аффект. Соучастие в преступлении. Исполнитель. Организатор. Подстрекатель. Пособник. Преступное сообщество. Уголовная ответственность. Уголовное наказание. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания. Процессуальные нормы. Уголовно-процессуальное право. Уголовный процесс. Заявление о преступлении. Явка с повинной. Понятой. Обвиняемый. Потерпевший. Свидетель. Привод. Реализация уголовной ответственности. Права и обязанности участников уголовного процесса. | ||||||
| Тема 13 Международное право как основа взаимоотношений государств мира | Содержание материала | 4 | 2 |
| |||
| 1 | Понятие международного права. Источники и принципы международного права. Субъекты международного права. |
|
| ||||
| 2 | Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. | ||||||
| 3 | Правозащитные организации и развитие системы прав человека. Европейский суд по правам человека. | ||||||
| 4 | Международная защита прав детей. Международные споры и международно-правовая ответственность. Международное гуманитарное право и права человека. | ||||||
| Практическая работа |
|
|
| ||||
| 1 | Проблемы международно-правовой защиты прав человека. | 4 | 2 | ||||
| Самостоятельная работа |
|
|
| ||||
| 1 | Выполнение индивидуальных заданий по теме раздела. |
|
| ||||
| 2 | Изучение основных понятий: Ратификация. Международное право. Международное публичное право. Международное частное право. Принципы международного права. Международная организация. Межправительственная организация. Неправительственная организация. Декларация. Пакт. Международно-правовая ответственность. Репрессалии. Реторсии. Капитуляция. Международное гуманитарное право. Комбатанты. Некомбатанты. | ||||||
|
| Примерные темы рефератов: − Роль правовой информации в познании права. − Право и мораль: общее и особенное. − Пределы действия законов. − Правоспособность и дееспособность как юридические конструкции. − Права молодежи в РФ и способы их защиты. − Социально-экономические права граждан. − Политические права граждан. − Личные права граждан. − Юридическая ответственность в экономической сфере. − Уголовная ответственность как вид юридической ответственности. − Гражданско-правовые правонарушения и их профилактика. − Организованная преступность. − Презумпция невиновности и юридическая практика. − Правовые основы деятельности адвокатов. − Правоохранительные органы РФ. − Судебная система РФ. − Организация деятельности мировых судей: вопросы теории и практики. − Организация деятельности полиции в РФ. − Основы конституционного строя в РФ. − Избирательная система в РФ. − Защита права собственности в РФ. − Договор возмездного оказания услуг. − Право на образование в РФ. − Право на труд в РФ. − Правовое регулирование трудоустройства в РФ. − Споры в трудовом коллективе и порядок их разрешения. − Материальная ответственность работников и работодателей. − Правовое регулирование заработной платы в РФ. − Наследование по закону и по завещанию. − Правовое регулирование семейных отношений. − Социальная защита в РФ.
|
|
|
| |||
|
| Итоговая аттестация в форме экзамена | 4 |
|
| |||
|
| Объем образовательной программы (всего) | 123 |
|
| |||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3 продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины «Право» требует наличия:
Мастерской: 3. по компетенции Социальная работа
Библиотеки, читального зала с выходом в Интернет
Оборудование Мастерской: 3. по компетенции Социальная работа:
Интерактивный комплекс TeachTouch 3.5 86", ПК Core i5, Win10 + Android 7.0
МФУ лазерное HP Neverstop Laser 1200a
Проводная стереогарнитура JVC HA-SR50X черный
Компактная мышь беспроводная Logitech M171 черный
Принтер Brother HL-L5200DW лазерный
Принтер струйный Canon Pixma G5040
Флипчарт Nobo Barracuda 105x68 (107927)
Документ-камера SMART SDC-550
15.6" Ноутбук Acer Aspire 5 A515-55-54S0 черный
Сетевой фильтр Defender DFS 755 черный
Точка доступа MIKROTIK
Веб-камера
Штатив для видеокамеры
Видеокамера
Microsoft Windows 10 Pro Academic Upgrade Рус. OLV Бессрочно, FQC-10360
Microsoft Office Standard 2019 Academ Рус. 32bit/64bit OLV Бессрочно, 021-10632
Учебно-методический комплекс:
Нормативные документы
Календарно-тематический план
Средства обучения
Методические указания по проведению практических занятий
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
Средства контроля
1. Оценочные нормативы
3.2. Информационное обеспечение обучения
Нормативные правовые акты:
1. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ).
2. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 29.12.2017).
3. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 26.01.1996 N 14-ФЗ(ред. от 05.12.2017).
4. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья)" от 26.11.2001 N 146-ФЗ
(ред. от 28.03.2017).
5 "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. от 01.07.2017) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2018).
6. "Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации" от 14.11.2002 N 138-ФЗ (ред. от 28.12.2017).
7. "Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 31.12.2017).
8. "Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях" от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от 31.12.2017)
9 "Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 31.12.2017).
10 "Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации" от 18.12.2001 N 174-ФЗ (ред. от 31.12.2017).
11. Федеральный закон от 21.12.1996 N 159-ФЗ (ред. от 01.05.2017) "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".
12 Федеральный закон от 24.07.1998 N 124-ФЗ (ред. от 28.12.2016) "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации".
13 Федеральный закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ (ред. от 07.06.2017) "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних".
14 Закон РФ от 07.02.1992 N 2300-1 (ред. от 01.05.2017) "О защите прав потребителей".
15 Федеральный закон от 10.01.2003 N 19-ФЗ (ред. от 05.12.2017)"О выборах Президента Российской Федерации".
Основная литература
1 Никитин А.Ф., Никитина Т.И. Право. Базовый и углубленный уровни. 10 - 11 класс. - Общество с ограниченной ответственностью «Дрофа», 2017
Дополнительная литература
1 Липатов, Э.Г. Административное право [Электронный ресурс]: учебное пособие/Липатов Э.Г., Пресняков М.В., Семенова А.В., ред. Липатов Э.Г., Чаннов С.Е.— Электрон. Текстовые данные.— М.: Дашков и К, Ай Пи Эр Медиа, http://www.iprbookshop.ru/15706.— ЭБС «IPRbooks», 2014
2 Тихиня В.Г. Гражданский процесс [Электронный ресурс]: учебник/ Тихиня В.Г.— Электрон. текстовые данные.— Минск: ТетраСистемс, 2013.— 496 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/28066.— ЭБС «IPRbooks».
3 Абрамов В.Ю. Полный курс гражданского права России. Часть I. Общая часть [Электронный ресурс]: учебное пособие/ В.Ю. Абрамов, Ю.В. Абрамов— Электрон. Текстовые данные.— М.: Статут, 2016.—
688 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/58270.html.— ЭБС «IPRbooks».
4 Макарцев А.А. Конституционное право. Часть 2 [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Макарцев А.А.— Электрон. Текстовые данные.— Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2014.— 252 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/44789.html.— ЭБС «IPRbooks».
5 Семейное право [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция»/ Ю.Ф. Беспалов [и др.].— Электрон. Текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 415 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34505.— ЭБС «IPRbooks».
6 Захарова, Н.А. Трудовое право России [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Захарова Н.А., Резепова В.Е.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Омега-Л, Ай Пи Эр Медиа, 2014.— 199 c.— http://www.iprbookshop.ru/16478.— ЭБС «IPRbooks».
Интернет – ресурсы
1 www.pravo.gov.ru (Официальный интернет-портал правовой информации).
2 www.consultant.ru (Правовая система Консультант Плюс).
3 www.constitution.ru (Конституция РФ).
4 www.law.edu.ru (Юридическая Россия: федеральный правовой портал).
5 www.council.gov.ru (Совет Федерации Федерального Собрания РФ).
6 www.duma.gov.ru (Государственная Дума Федерального Собрания РФ).
7 www.ksrf.ru (Конституционный суд РФ).
8 www.vsrf.ru (Верховный суд РФ).
9 www.arbitr.ru (Высший Арбитражный суд РФ).
10 www.genproc.gov.ru (Генеральная прокуратура РФ).
11 www.sledcom.ru (Следственный комитет РФ).
12 www.pfrf.ru (Пенсионный фонд РФ).
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины «Право» осуществляется преподавателем в процессе проведения аудиторных занятий и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, рефератов, сочинений, исследований через экспертную оценку самим преподавателем или совместно с обучающимися, зачет по предмету, экзамен.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Уметь: |
|
| Правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство). | Наблюдение за деятельностью на практических занятиях. Оценка результата анализа решения ситуативных задач. Оценка результата выполненных практических работ. |
| Характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу. | Оценка результата выполненных самостоятельных и практических работ. Наблюдение за деятельностью на занятиях. |
| Объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы. | Оценка результата выполненных практических работ. Оценка результата анализа решения ситуативных задач. |
| Различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом. | Наблюдение за деятельностью на практических занятиях. Оценка результата выполненных практических работ. Оценка результата анализа решения ситуативных задач. |
| Приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности. | Оценка результата выполненных самостоятельных работ. Оценка результата выполненных практических работ. |
| Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: − поиска, первичного анализа и использования правовой информации; − обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью; − анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации; − выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; − определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; − изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права; − решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций). | Оценка результата анализа решения ситуативных задач. Оценка результата выполненных практических работ. |
| Знать: |
|
| Конституцию РФ. | Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных самостоятельных работ. Оценка результата выполненных контрольных работ. Оценка результата выполненных заданий в тестовой форме. |
| Основные законодательные акты, регламентирующие государственную, социальную и профессиональную сферу общества; общую характеристику Российского государства, его структуру и принципы федеративного устройства. | Оценка результата выполненных самостоятельных работ. Оценка результатов устного персонального опроса и практического занятия. |
| Основной правовой понятийный аппарат. | Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных самостоятельных работ. |
| Основы конституционного, гражданского, административного, трудового, семейного, уголовного права. | Оценка результата выполненных контрольных работ. Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных практических работ. Оценка результата выполненных самостоятельных работ. |
| Правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности. | Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных практических работ. |
| Права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга). | Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных самостоятельных работ. |
| Механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России | Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных самостоятельных работ. |
| Органы и способы международно-правовой защиты прав человека. | Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных самостоятельных работ. |
| Формы и процедуры избирательного процесса в России. | Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных самостоятельных работ. |
Разработчики:
| ГБПОУ «Трубчевский профессионально-педагогический колледж» | преподаватель | А.В. Глущенков |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
