Рабочая тетрадь по родному (русскому) языку. Урок 4. Разговорная речь. Жанры.

Дата. ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Урок 4. Тема. Разговорная речь. Жанры.

Цели: _________________________________________________________

_______________________________________________________________

▼ Прочитайте эпиграф к уроку.

Эпиграф — это изречение, краткая цитата перед произведением или его частью, характеризующая основную идею произведения.

Задание. Прочитайте пословицы, соедините линиями части пословиц. Выберите одну, которая вам больше понравилась, и объясните её смысл.

Запишите их.

1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

3. __________________________________________________________

4. __________________________________________________________

5. __________________________________________________________

6. __________________________________________________________

▼ Как вы понимаете следующие высказывания?

1. Д. А. Гранин: «Умение слушать — редкая способность и высоко ценится»?

2. Ещё во времена Петра I был издан указ об обучении молодых дворян светскому поведению «Юности честное зерцало...». Уже тогда люди понимали, как важно уметь слушать: «Природа устроила нам только один рот или уста, а уши даны два, тем показывая, что охотнее надлежит слушать, нежели говорить...»

3. Сократ: «Заговори, чтобы я тебя увидел».

Разгово́рная речь— функциональный стиль речи, который служит для неформального общения, когда автор делится с окружающими своими мыслями или чувствами, обменивается информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке. Разговорный стиль представлен как в устной, так и в письменной форме — записками, частными письмами.

Цель – __________________________________________________.

Форма – ________________________________________________.

Жанры разговорной речи

▼ Подумайте: где и когда мы используем жанры разговорной речи?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Продолжите предложения.

Сегодня на уроке я узнал(а)...

Понял(а)...

Испытал(а)....

Придя домой, я расскажу о …