Рабочая учебная программа

ОДОБРЕНА

ЦМК общеобразовательной и профессиональной подготовки

Протокол №____от_________________

Председатель ЦМК

_______________ Закалюжная С.М.
^{подпись ФИО}

УТВЕРЖДАЮ

Зав. Кулешовским филиалом

_______________ Л.А. Макеева
^{подпись ФИО}

«____»_________________ 20____г.

стр.

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

13

1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

16

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

173

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

115

в том числе:

лабораторные занятия

-

практические занятия

58

контрольные работы

5

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

58

Выполнение домашних заданий

Подготовка к практическим работам

Подготовка к контрольным работам

Подготовка докладов

Подготовка конспектов

Решение задач

Изучение теоретического материала

Подготовка к дифференцированному зачету

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

2 курс

1

2

3

4

Введение

Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при освое­нии профессий СПО.

1

1

Тема 1. Информационная деятельность человека

Содержание учебного материала

12

1

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

3

2

2

Виды профессиональной информационной деятельности человека с ис­пользованием технических средств и информационных ресурсов (в соответ­ствии с техническим направлением профессиональной деятельности).

3

Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

4

1

Практическая работа №1.

Работа с программным обеспечением и информационными ресурсами общества, образовательными информационными ресурсами.

2

2

Практическая работа №2.

Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

2

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Выполнение домашних заданий по теме. Подготовка к практическим работам. Изучение теоретического материала. Подготовка конспекта по темам: «Почему компьютерное пиратство наносит ущерб обществу?», «Закон РФ «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных» и «Об электронно-цифровой подписи», «Умный дом», «Коллекция ссылок на электронно-образовательные ресурсы на сайте образова­тельной организации по профильным направлениям подготовки».

4

Тема 2. Информация и информационные процессы

Содержание учебного материала

47

1

Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

14

2

2

Основные информационные процессы и их реализация с помощью

ком­пьютеров: обработка информации.

2

3

Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические и логические основы работы компьютера. Элементная база компьютера.

2

4

Алгоритмы и способы их описания. Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование. Переход от неформального описания к формальному.

2

5

Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Компьютерные модели различных процессов.

2

6

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.

2

7

Хранение информационных объектов различных видов на разных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

16

1

Практическая работа №3. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

2

2

Практическая работа №4.Представление информации в различных системах счисления.

2

3

Практическая работа №5.Работа с основными алгоритмическими конструкциями и их описание средствами языков программирования.

2

4

Практическая работа №6. Построение алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов и способов описания структур данных.

2

5

Практическая работа №7. Тестирование программы и работа в среде программирования.

2

6

Практическая работа №8. Программная реализация несложного алгоритма.

2

7

Практическая работа №9.Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

2

8

Практическая работа №10.Запись информации на внешние носители различных видов.

2

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Выполнение домашних заданий по теме. Решение задач по теме: «Представление информации в двоичной системе счисления». Решение задач по теме: «Представление информации в различных системах счисления». Подготовка к практическим работам. Изучение теоретического материала. Подготовка конспекта по темам: «Непозиционные системы счисления», «Представление в памяти компьютера отрицательных чисел и чисел с плавающей запятой». Подготовка рефератов по темам: «Сортировка массива», «Создание структуры базы данных библиотеки», «Простейшая информационно-поисковая система», «Конструирование программ».

16

Тема 3.

Средства информационных и коммуникационных технологий

30

Тема 3.1 Архитектура и программное обеспечение ПЭВМ.

Содержание учебного материала

21

1

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключае­мых к компьютеру. Характеристики внешних устройств компьютера

6

2

2

Виды программного обеспечения компьютеров. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической профессиональной деятельности).

2

3

Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы поль­зователей в локальных компьютерных сетях.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

10

1

Практическая работа №11 Работа в графическом интер­фейсе пользователя и операционной системой.

2

2

Практическая работа №12 Работа с программным обеспечением внешних устройств.

2

3

Практическая работа №13 Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

2

4

Практическая работа № 14. Работа с программным и аппаратным обеспечение компьютерных сетей.

2

5

Практическая работа №15 Работа с методами и средствами защиты ин­формации.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме. Подготовка докладов по темам: «Примеры компьютерных моделей различных процессов» и «Язык, как способ представления информации, «Двоичная форма представления информации, ее особенности и преимущества». Подготовка к практическим работам. Изучение теоретического материала.

5

3 курс

Тема 3.2 Защита информации

Содержание учебного материала

9

1

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита инфор­мации, антивирусная защита.

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

2

1

Практическая работа №16 Работа с антивирусным программным обеспечением.

2

Контрольные работы:

-

Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме. Проверка марок мониторов и видеоадаптеров. Подготовка докладов по темам: «Профилактика ПК», «Автоматизированное рабочее место (АРМ) специалиста», «Администратор ПК, работа с программным обеспечением», «Инструкция по безопасности труда и санитарным нормам». Подготовка к практическим работам. Изучение теоретического материала.

5

Тема 4.

Технологии создания и преобразования информационных

объектов

Содержание учебного материала

45

1

Понятие об информационных системах и автоматизации информацион­ных процессов. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая об­работка числовых данных.

15

2

2

Представление об организации баз данных и системах управления ими. Использование системы управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социаль­ные, кадровые и др. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

3

Представление о программных средах компьютерной графики, черчения, мультимедийных средах.

2

4

Многообразие цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов. Демонстрация систем автоматизированного проектирования и конструирования.

2

5

Многообразие специализированного программного обеспечения для создания графических и мультимедийных объектов. Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

14

1

Практическая работа №17 Использование систем проверки орфографии и грамматики

2

2

Практическая работа №18 Создание компьютерных публикаций на ос­нове использования готовых шаблонов.

2

3

Практическая работа №19 Исполь­зование различных возможностей динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

2

4

Практическая работа №20 Построение диаграмм и графиков. Работа с встроенными функциями.

2

5

Практическая работа №21 Создание табличной базы данных.

2

6

Практическая работа №22 Создание формы в табличной базе данных.

2

7

Практическая работа №23 Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций

2

Контрольные работы:

1

Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение домашних заданий по теме. Изучение теоретического материала. Построение графика, показывающего рост количества серверов Интернета по годам. Подготовка к практическим работам. Подготовка конспектов по темам: «Основные графические примитивы и палитры цветов», «Оформление таблиц в Excel». Подготовка доклада на тему «Возможности текстового редактора MS Word». Подготовка к практическим ра­ботам. Подготовка к контрольной работе.

15

Тема 5.

Телекоммуникационные технологии

38

Тема 5.1 Технические и программные средства телекоммуникационных технологий

Содержание учебного материала

36

1

Представления о технических и программных средствах телекоммуни­кационных технологий. Интернет – технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. Возможности и преимущества сетевых технологий. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.

11

2

2

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

2

3

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

2

4

Методы создания и сопровождения сайта. Возможности сетевого программного обеспечения для организации кол­лективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет - телефония.

2

5

Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизиро­ванных системах управления. Представление о робототехнических системах.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

12

1

Практическая работа №24 Работа с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр., использование браузеров.

2

2

Практическая работа №25 Регистрация почтового ящика и работа с электронной почтой.

2

3

Практическая работа №26 Средства создания и сопро­вождения сайта.

2

4

Практическая работа №27 Организация форумов.

2

5

Практическая работа №28 Работа с общими ресурсами в сети Интернет

2

6

Практическая работа №29 Поиск информации профессиональной направленности в Интернете 

2

Контрольные работы:

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Выполнение домашних заданий по теме. Подготовка докладов по темам: «Администрирование локальной компьютерной сети», «Электронная коммерция в Интернете», «Личное информационное пространство»,

«Защита информации». Подготовка конспектов по темам «Службы Интернета», «Протокол передачи файлов FTP. Менеджеры загрузки», «Мультимедийные технологии в Интернете», «Тестирование и публикация web-сайта». Подготовка к практическим работам. Подготовка к контрольной работе.

12

Тема 5.2 Обобщающее занятие по дисциплине «Информатика»

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы:

1

Дифференцированный зачет

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка к дифференцированному зачету. Изучение теоретического материала.

1

Тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся: работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены)

-

Всего:

173

Результаты обучения

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

личностных:

• чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

• осознание своего места в информационном обществе;

• готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

• умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

• умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

• умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

• умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту;

• готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;

метапредметных:

• умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

• использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания

(наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учеб­но-исследовательской и проектной деятельности с использованием инфор­мационно-коммуникационных технологий;

• использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

• использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

• умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

• умение использовать средства информационно-коммуникационных техноло­гий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

• умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представ­ляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

Комбинированный: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, наблюдение за выполнением практических работ, заслушивание и оценивание докладов, оценивание результатов выполнения внеаудиторной работы, оценивание результатов выполнения практических и контрольных работ.

Комбинированный: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, наблюдение за выполнением практических работ, заслушивание и оценивание докладов, оценивание результатов выполнения внеаудиторной работы, оценивание результатов выполнения практических и контрольных работ.

предметных:

• сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

• владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов фор­мального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

• использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

• владение способами представления, хранения и обработки данных на ком­пьютере;

• владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

• сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

• сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

• владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных кон­струкций языка программирования;

• сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средства­ми информатизации;

• понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

• применение на практике средств защиты информации от вредоносных про­грамм, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с инфор­мацией и средствами коммуникаций в Интернете.

Комбинированный: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, наблюдение за выполнением практических работ, заслушивание и оценивание докладов, оценивание результатов выполнения внеаудиторной работы, оценивание результатов выполнения практических и контрольных работ. Дифференцированный зачет.