© 2023, Сковыш Елена Михайловна 151 10
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 24.05.2023 08:36
Сковыш Елена Михайловна
учитель начальных классов
1 год
574
78 149 
Специализация
Рабочий лист,Д.Н.Мамин – Сибиряк,3 класс
Категория:
Начальные классы
10.01.2023 15:26
Просмотр содержимого документа
«Рабочий лист,Д.Н.Мамин – Сибиряк,3 класс»
Д.Н.Мамин – Сибиряк
« Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост»
Жанр:________________________________________
Объясни значение фразеологических оборотов:
Задал стрекача-_________________________________________
Выскочить из кожи- ____________________________________
______________________________________________________
Выбился из сил - _______________________________________
Гонится по пятам - ____________________________________
Восстанови порядок пунктов плана.
| | Волк. |
| | Пугливый зайчик. |
| | Речь трусливого Зайца. |
| | Благодарность. |
| | Смех сородичей. |
| | Прыжок с испуга. |
| | Поиски храброго Зайца. |
| | Перепуганный Волк. |
Чему учит сказка: __________________________________
____________________________________________________________________________________________________
Распредели действия и запиши это в тетрадь.
1*Действия зайца -
2*Действия других зайцев -
3* Действия волка -
| упал со страху хихикнули выбился из сил замертво свалился понюхал воздух начал подкрадываться приплелись начал выглядывать ушам не верят | Действия зайца Действия других зайцев Действия волка | расхрабрился задал стрекача сбежались завалились проголодался закричали в один голос начал верить, что никого не боится начали кувыркаться |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
