Рабочий лист к уроку биологии по теме "Лишайники"

Лишайники

Задание 2. Ответьте на вопрос:

Странное живое существо, ни на что непохожее… Кто такие лишайники — растения, грибы или таинственные животные? Почему ты так считаешь?

Ответ:_______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________.

Задание 3. Ответьте на тестовые задания:

3. Существуют ли съедобные виды лишайников?

А) да

Б) нет

В) вопрос еще не изучен, у ученых нет ответа на данный вопрос

Г) лишайники не могут перевариваться в организме человека и в пищу не употребляются

Задание 4. Заполните схему

Задание 5. Установите соответствие между названиями наук и предметом их изучения:

Задание 6. Лишайники являются индикаторами загрязнения воздушной среды, в тех местах, где воздух сильно загрязнен, лишайники исчезают, повреждается их слоевище, прекращается рост, отмирают клетки. Исходя из этого, предположите, в каких регионах области из предложенных можно встретить большое количество лишайников, нужное подчеркни:

Почему ты так думаешь, ответь: ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание 7. Раскрасьте предложенные лишайники во все цвета, какие характерны для лишайников разных видов (белый, розовый, желтый, голубой, серый, черный):

Задание 8. Прочти текст и ответь на вопрос:

Многие кустистые и листоватые лишайники в благоприятных условиях образуют специализированные структуры, состоящие из клеток водорослей, оплетённых гифами гриба:

• Изидии — это выросты таллома в виде булавки, пуговицы, листочка или мелкой веточки. При воздействии ветра, воды, даже лёгкого прикосновения они отрываются;

• Соредии образуются внутри лишайника, затем выходят наружу и разрываются, распыляя содержимое, представляющее собой т. н. диаспоры, как правило, объединённые в небольшие пачки, при увеличении проявляются зернистость или мучнистость их поверхности.

И зидии и соредии распространяются с ветром, дождём и животными. При попадании на подходящий субстрат прорастают, давая начало новому лишайнику.

Рис. Соредии у лишайника

Какой тип размножения описан в тексте? Вегетативное или половое?

Ответ: ____________________________________________________________________.

Почему ты так считаешь? Докажи свою точку зрения Я так думаю потому что ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________.

Задание 10. Лишайники, произрастающие в районах с суровым климатом не могут поглощать воду в твердой форме (снег), однако, лишайников, произрастающих в таких участках Земли достаточно много. Предложите вашу версию, каким образом приспособились лишайники к существованию в условиях низкой минусовой температуры воздуха и отсутствия атмосферных осадков в виде дождя?

Ответ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание 11. Ответьте на вопрос. На каких видах субстрата могут расти лишайники? Из предложенных вариантов выберите на ваш взгляд верные. Верный, по-вашему, ответ подчеркните. Лишайники могут развиваться на:

камнях, асфальте, земле, деревьях, заборах, скалах, стенах, стекле, песок, снегу, ноге человека.

Благодаря каким особенностям строения и жизнедеятельности лишайник способны выживать в подобных условиях? Ответь.

Ответ: Лишайники способны выживать в различных экстремальных условиях благодаря ___________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________.

Задание 12. Отгадай загадки:

Задание 13. Отметьте верные и неверные утверждения о лишайниках. Напротив каждого утверждения поставьте галочку в соответствующей ячейке (да или нет).

Задание 14. Прочитайте высказывание ученого К.А. Тимирязева и предложите свой вариант ответа, о каких организмах говорится в тексте:

«…Выступит ли из волн океана водный утес, оторвется ли обломок скалы, выломается ли валун, века пролежавший под землей, везде на голой бесплодной поверхности первым появляется он. Медленно, но упорно завоевывает он каждую пядь земли, и только по его следам, по проторенному пути появляются более сложные формы жизни…»

Ответ: речь в тексте идет о ___________________________________________.

Я так считаю потому что ______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Список использованных источников

1. Букет с папоротником [Электронный ресурс] / http://svadbalist.ru

2. Горовая, А. В. Конспект урока по биологии в 6 классе на тему "Папоротникообразные" [Электронный ресурс] / http://nsportal.ru/shkola/biologiya/library/2015/03/06/konspekt-uroka-po-biologii-v-6-klasse-na-temupaporotnikoobraznye

3. Исаева, Т. А., Романова, Н. И. Биология: учебник для 7 класса общеобразоват. учреждений. Линия «Вектор» [Текст] / Т. А. Исаева, Н. И. Романова. – М. : ООО «Русское слово - учебник», 2013. – 232 с.

4. Калинова, Г. С. ЕГЭ по биологии [Текст] : 11 класс / Г. С. Калинова. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. - 200 с.

5. Кириленко, А. А. Биология [Текст] : подготовка к ЕГЭ - 2014 / А. А. Кириленко, С. И. Колесников. - Ростов н/Д : Легион, 2013. - 474 с.

6. Кириленко, А. А. Биология. 9 класс. Тематические тесты для подготовки к ГИА-9 [Текст] : базовый, повышенный, высокие уровни / А. А. Кириленко, С. И. Колесников. - Ростов н/Д : Легион, 2013. - 320 с.

7. Портрет Карла Линнея - Автор: Johan Henrik Scheffel - неизвестен, Общественное достояние, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=322065

8. Рисунок подмаренника - http://nekele.ru/herbage/67-podmarennik-medovaja-trava.html

9. Система, многообразие и эволюция живой природы [Электронный ресурс] / http://opengia.ru/subjects/biology-9/topics/3?page=2

10. Урок биологии в 6-м классе с использованием технологии РКМЧП по теме "Папоротники. Хвощи. Плауны" [Электронный ресурс] / http://doc4web.ru/biologiya/konspekt-uroka-biologii-dlya-klassa-paporotniki-hvoschi-plauni.html

11. Фотографии представителей Папоротниковидных - [Электронный ресурс] / http://school-collection.edu.ru/

12. Фотография клюквы - Автор: Андрей Перцев 1967 - собственная работа, CC0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=21355065

13. Фотография аквилегии - Автор: Harald Süpfle - photo taken by Harald Süpfle, CC BY-SA 2.5, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=842786

14. Фотография салата из папоротника Орляка - Автор: Andshel - собственная работа, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=23010129

15. Фотография пальмы - Автор: Patrick Verdier, Free On Line Photos - Photo: https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=68821

16. Фотография листа папоротника GFDL 1.2, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=201006

17. Фото липы сибирской - Автор: Николай Степанов - собственная работа, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=12628519

18. Фото душицы обыкновенной - Автор: Ivar Leidus - собственная работа, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=27022585

19. Фото пижмы обыкновенной - Автор: Ivar Leidus - собственная работа, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=27509982

20. Фото ежевики - Автор: Ragesoss - собственная работа, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=4496657

21. Фото пырея - Автор: Rasbak - собственная работа, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=170853

22. Фото пастушьей сумки - CC BY-SA 2.5, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=194060

23. Фото соредий у лишайника - Автор: Ed Uebel - self-made (Photographed by me, Ed Uebel), CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2181252

24. Фото олений мох - Общественное достояние, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=21122

25. Царство растения. [Электронный ресурс] / http://ru.convdocs.org/docs/index-26702.html

26. Цветок папоротника. Славянские символы. [Электронный ресурс] / http://radogost.ru/cvetok-paporotnika.html

27. Цветок папоротника. Мистика и мифология. [Электронный ресурс] / http://mifologies.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=790:2012-01-16-17-54-38&catid=100&Itemid=134

28. Шуллерт О.А. Интегрированный урок биологии по теме «Лишайники» http://festival.1september.ru/articles/583740/