Работа классного руководителя в условиях реализации ФГОС

Система работы

классного руководителя

в условиях реализации ФГОС ООО

Классный руководитель

7Б класса МАОУ «Школа №19»

Цветкова Мария Эрнестовна

Нижний Новгород

2017

Нормативно – правовые документы

• Концепция духовно-нравственного развития и

воспитания личности гражданина России

• ФГОС

• Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года

• Примерная образовательная программа

Концепция духовно-нравственного развития

и воспитания личности гражданина России

методологическая основа разработки и реализации ФГОС ОО

Современный национальный воспитательный идеал - это

• высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России,
• принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны,
• укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Концепция духовно-нравственного развития

и воспитания личности гражданина России

Базовые национальные ценности

Природа

Труд и творчество

Патриотизм

Человечество

Социальная солидарность

Наука

Гражданственность

Традиционные российские религии

Семья

Искусство и литература

Федеральный государственный

образовательный стандарт

Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования

• воспитание российской гражданской идентичности;
• готовность к саморазвитию и самообразованию;
• формирование целостного мировоззрения;
• осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку;
• освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни;
• развитие морального сознания, формирование нравственных чувств и нравственного поведения;
• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве;
• формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;
• формирование основ экологической культуры;
• осознание значения семьи в жизни человека и общества;
• развитие эстетического сознания

Федеральный государственный

образовательный стандарт

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности

духовно-нравственное

общекультурное

социальное

обще-

интеллектуальное

физкультурно-спортивное и оздоровительное

в таких формах, как кружки, художественные студии, спортивные клубы и секции, юношеские организации, краеведческая работа, научно-практические конференции, школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, военно-патриотические объединения и т. д.

Программа воспитания и социализации обучающихся

В программе отражаются:

1) цель и задачи духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся;

2) направления деятельности;

3) содержание, виды деятельности и формы;

4) формы индивидуальной и групповой организации профессиональной ориентации;

5) этапы организации работы в системе социального воспитания;

6) основные формы организации педагогической поддержки социализации;

7) модели организации работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни;

8) описание деятельности ОО в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования;

9) систему поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции;

10) критерии, показатели эффективности деятельности образовательной организации в части духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся;

11) методику и инструментарий мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся;

12) планируемые результаты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.

Воспитательная система

« Взаимодействие и общение в процессе становления

подрастающего поколения »

Цель : Создание условий для формирования ценностных ориентаций личности, ее гражданского становления и нравственного развития путём совершенствования навыков взаимодействия и коммуникации

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Классный руководитель: Цветкова М.Э. 7Б класс

СЕНТЯБРЬ 2017

Направления

Духовно-нравственное

1- 9 СЕНТЯБРЯ

Классный час “Урок экологии”

Обще-

11 – 16 СЕНТЯБРЯ

18 – 23 СЕНТЯБРЯ

интеллектуальное

Социальное

Выход в “Музей ржаного хлеба”

25 – 30 СЕНТЯБРЯ

Спортивно-оздоровительное

Посещение Центра противопожарной пропаганды и общественных связей

Психолого – педагогический мониторинг

Классный час “Правила безопасного поведения”

Общекультурное

Инструктаж “Правила поведения в общественных местах, ПДД”

  Психолого – педагогический мониторинг

Торжественная линейка, посвященная Дню знаний

Разное

Классный час “Каков я в школе” Правила поведения в школе.

Организация горячего питания

Вовлечение детей в кружковую работу

Контроль внешнего вида учащихся, опозданий и пропусков уроков - ежедневно

Контроль ведения дневников - еженедельно

Индивидуальная работа с обучающимися

Оформление стенда “Наш класс” КТД. Классный час “Подготовка к выборам старосты и актива класса”

Контроль успеваемости учащихся

Выявление отстающих учащихся и учащихся группы риска;

Работа с родителями

Беседы с учащимися группы риска.

• Организация уборки и оформления класса к началу учебного года.
• Родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослей». Итоги работы в 6 классе и анализ результатов успеваемости класса по результатам окончания 6 класса.
• Индивидуальные беседы с родителями учащихся, нарушающих правила поведения в школе
• Привлечение родителей к участию в экскурсиях

Приобщение обучающихся к культурным ценностям своего народа, базовым национальным ценностям российского общества

Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству

Включение обучающихся в процессы общественной самоорганизации

Избирательная кампания:

• кандидаты готовят предвыборные речи;
• назначается избирательная комиссия,

которая организует процедуру голосования

и подсчет голосов;

• журналисты освещают ход выборов;

работают общественные наблюдатели

Коллективно-творческая деятельность

Развитие представлений о перспективах профессионального образования и будущей профессиональной деятельности

• информирование обучающихся об особенностях различных сфер профессиональной деятельности;
• диагностика профессиональных склонностей и профессионального потенциала обучающихся, их способностей и компетенций, необходимых для продолжения образования и выбора профессии;

Индивидуальная работа

Развитие педагогической компетентности родителей в целях содействия социализации обучающихся в семье

Поощрение социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся

Поощрение социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся

Формирование портфолио

Способ организации поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся – деятельность по собиранию (накоплению) артефактов, символизирующих достижения «хозяина» портфолио.