Различие изменяемых и неизменяемых слов. Образование однокоренных слов с помощью суффиксов и приставок. Разбор слова по составу

Различие изменяемых и неизменяемых слов. Образование однокоренных слов с помощью суффиксов и приставок. Разбор слова по составу

Ребята, чтобы было проще работать, ввожу обозначения: то, что написано белым цветом, читаем и запоминаем. Зеленым – пишем в тетради .

____________________ Классная работа Состав слова

• Минутка чистописания. Запишите строку буквосочетаний

• Подумайте и скажите, какое отношение имеют написанные буквосочетания к теме нашего урока?
• Это первые слоги названия частей слова (корень, приставка, суффикс, окончание).
• Чем отличается окончание от других частей слова?
• Окончание образует форму слова и служит для связи слов в предложении.

Словарный диктант

Ап..етит, к..никулы, х..зяин, г..р..зонт, к..мбайн..р, б..гаж, к..л..ндарь, пр..красный, ш..фёр, к..рабль, к..стюм, ..щё.

Проверь себя!

Словарный диктант

Ап п етит, к а никулы, х о зяин, г о р и зонт, к о мбайн ё р, б а гаж, к а л е ндарь, пр е красный, ш о фёр, к о рабль, к о стюм, е щё.

Составьте с 1 словом предложение, в котором будут употреблены однородные члены предложения.

Изучение новой темы

• 1. Различие изменяемых и неизменяемых слов.

Сравните слова и их разбор по составу

Слова прекрасный и корабль изменяются, поэтому у них в конце слова стоит окончание( У слова корабль нулевое окончание). Оно показывает форму слова и помогает соединять слова в словосочетания и преложения. Например, прекрасн ого корабл я , на прекрасн ом корабл е . Слово холодно не изменяется. В каком бы словосочетании или предложении мы не употребили это слово, оно не будет менять свою последнюю часть. Например, мне холодн о , стало холодн о. В таких словах в конце слова употребляется не окончание, а суффикс. Слово холодно отвечает на вопрос как. Это наречие . Наречия –неизменяемые слова . В неизменяемых словах не может быть окончания!

Изучение новой темы

2. Запишите слова в 2 столбика

Изменяемые слова Неизменяемые слова

(есть окончание) (не может быть окончания)

Вода, провода, мокнут, весело, осиновый, тепло.

Изучение новой темы

2. Запишите слова в 2 столбика

Изменяемые слова Неизменяемые слова

(есть окончание) (не может быть окончания)

Вод а , провод а , мокн ут, осинов ый . Весело, тепло.

Изучение новой темы

3.Работа по учебнику.

3.1. Выполнить письменно упражнение 80 на С. 52.

- Вспомните, какие слова называются однокоренными?

3.2. Выполнить письменно упражнение 81 на С. 53.

- Можем ли мы сказать, что приставки и суффиксы помогают образовывать слова с новым значением?

3.3. Прочитайте стихотворение в упражнении 82 на С. 53. Можно ли сказать, что все слова с корнем – вод - являются однокоренными? Нет, корень слова водят имеет другое значение. Вспомни: иногда корни звучат одинаково , но имеют различное значение. Например корень - вод -в словах вод а и вод ить.

3.3. Выполните письменно упражнение 88 на С. 56

Алгоритм разбора слова по составу

• 1. Запиши слово.
• 2. Измени форму слова. Найди и выдели окончание.
• 3. Выдели основу слова .
• 4. Подбери однокоренные слова, найди корень слова и выдели его.
• 5. Выдели приставку.
• 6. Выдели суффикс .

Домашнее задание:

• 1. Повторить понятия: корень, приставка, суффикс, окончание, основа слова, однокоренные слова. Повтори алгоритм разбора слова по составу.
• 2. Письменно выполнить упражнение 83 на С. 54 письменно.
• 3. Повторить правописание изученных словарных слов. Будем писать самостоятельную работу!