Разноуровые задания по теме "глупый мышонок"

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание

Узнавание

Актуализировать имеющиеся знания о жанре «Авторская сказка».

Актуализировать имеющиеся знания о сюжете и героях сказки.

Актуализировать имеющиеся знания о жанре рифмованная, авторская сказка

1. Выберите и подчеркните название произведения, которая относится к жанру авторская, рифмованная сказка:

1. «Глупый мышонок»;

2. «Жаба»;

3. «Снегурочка».

4. «Лесная сказка»

Алгоритм:

1. Прочитать задание;

2. Рассмотреть предложенные варианты;

3. Вспомнить признаки жанра;

4. Выбрать правильный ответ.

2. Рассмотрите предложенные иллюстрации. Выберите из них только те, которые относятся к «Сказке о глупом мышонке».

3. Выберите и обведите в круг текст, относящийся к жанру рифмованная, авторская сказка:

- 1 текст – русская народная

- 2 текст – авторская сказка

- 3 текст – стихотворение

- 4 текст – авторская рифмованная сказка

Критерии:

1б – правильно выбрал сказку.

0б – не правильно выполнил задание.

Критерии:

1б. – выбраны правильно иллюстрации;

0б. – допущена ошибка или задание не выполнено.

Критерии:

1б. – правильный ответ.

0б. – задание выполнено неверно.

За выполнение задание выставляются баллы.

Воспроизведение

Воспроизведение усвоенных знаний по теме «Сказка о глупом мышонке

Назовите героев сказки в той последовательности, в которой они появляются в сказке

Перечислите всех героев сказки

Рассмотрите иллюстрации и составьте пересказ сказки

Критерии:

1б. – правильный ответ.

0б. – задание выполнено неверно.

За выполнение задание выставляются баллы

Понимание

Осмысленное восприятие материала по теме Русская народная сказка «Сказка о глупом мышонке»

Закончите предложение: Данная сказка научила меня тому, что

Соедините реплики с героями, к которым они относятся

Критерии:

1б. – правильный ответ.

0б. – задание выполнено неверно.

За выполнение задание выставляются баллы

Применение в знакомых условиях

Самостоятельное примененние знаиния из «Сказка о глупом мышонке»

Расположите карточки в правильной последовательности

Составьте план рассказа

Разделите сказку на части и озаглавьте

За выполнение задание выставляются баллы

Применение в

новых условиях

Самостоятельное преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях.

Синквейн по шаблону

Другой конец сказки

Инсценировать сценку по сказке «Сказка о глупом мышонке»

Критерии:

1б. – правильный ответ.

0б. – задание выполнено неверно.

Оценивание осуществляется учителем по критериям.