Разработка индивидуального маршрута учащегося по обществознанию по теме "Познание"

Тема в соответствии с программой

Предполагаемое расширение и углубление предметных знаний и умений

Дополнительные задания

Индивидуальные задания для самостоятельной работы

Примечания

Тема №4 Знание, сознание, познание

(10 часов)

Проведение анкетирования среди уч-ся школы с целью определения роли знаний в их жизни

Использовать данные на уроке

Урок №1

Виды и уровни человеческих знаний

Расширить представление об уровнях знаний

Подготовить сообщение о роли научных знаний в жизни общества

Использовать сообщение уч-ся на уроке «Дифференциация и интеграция научного знания»

Урок №2

Теоретическое и обыденное сознание. Мировоззрение

Углубить знания уч-ся о религиозном и научном мировоззрении, подвести к пониманию связи науки и религии, показать точки их соприкосновения.

Работа на уроке уч-ся с текстом «Наука и религия»

Подготовка сообщения о Павлове, Ньютоне

Использовать сообщение уч-ся на этапах повторения данной темы

Урок №6

Истина и ее критерии

Расширить представления о критериях истины

Составление тестовых заданий по теме

А-10

В-4

С-1

Использовать тестовые задания для индивидуальной работы с уч-ся

Урок №7

Дифференциация и интеграция научного знания.

Расширить представления об интеграция научных знаний

Изучение статьи о взаимосвязи наук (Хрестоматия, текст «Мир научной мысли»

Написать эссе

«Интеграция наук в современных условиях»

Использовать для ознакомления уч-ся на уроке с целью подготовки к ЕГЭ