Разработка классного часа "Как строить отношения с теми, кто на нас не похож"

Тема: «Как строить отношения с теми, кто на нас не похож…».

Цель: развитие способности к познанию себя и других людей.

Задачи:

• способствовать развитию уважительного отношения к тем, кто на нас не похож

• развивать навыки самоанализа и самосовершенствования;

• содействовать преодолению психологических барьеров, мешающих принять себя и уважительно к себе относиться;

• формировать представление о понятиях толерантной и интолерантной личности.

• Эпиграф:

• Людей неинтересных в мире нет,
  Их судьбы - как история планет.
  У каждой все особое, свое,
  И нет планет, похожих на нее,
  У каждого - свой тайный личный мир.
  Е. Евтушенко.

• У вас на столах листочки, напишите на них буковку Я. Просто букву Я, я напишу ее вместе с вами.

• Какие мы?

Какие мы все разные… : веселые, грустные, обеспокоенные, взволнованные, красивые, аккуратная, (собираю листочки)
А моя буковка немного грустная. Давайте посмотрим на ваши.

Учитель комментирует разнообразные записи буквы «Я».
Продолжите мою мысль.

• Не смотря на все различия между нами: различия внешние, интересов и увлечений мы уживаемся вместе. Мы целый мир. Мы вместе общаемся, трудимся, учимся, дружим, веселимся, в конце концов.

• Как строить отношения с теми, кто на нас не похож….? Именно с данным вопросом ученые связали понятие толерантность.

Знакомо ли вам это слово?
Что такое толерантность?

Существует более 35 определений толерантности.

Определение слова «толерантность»

1. В испанском языке оно означает способность признавать отличные от своих собственных идеи и мнения;

2. Во французском – отношение при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

3. В английском – готовность быть терпимым, снисходительным;

4. В китайском – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;

5. В арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;

6. В русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).

• Какое из определений вам импонирует более всего? (Ответы).

• А что же объединяет эти определения? (Ответы).

• А сейчас работа в группах. У вас на столах листы бумаги на которых нарисован ствол дерева и листочки Предлагаю вам к каждой букве понятия толерантность подобрать слово или фразу, помогающую строить отношения с теми, кто на нас не похож. .Кто прочитает свои ответы? Остались ли у вас свободные листочки ? Я помогу их заполнить.( слайд на доске)

• Терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

• Сострадание

• Принятие другого таким, какой он есть

• Прощение

• Уважение прав других

• Сотрудничество, дух партнерства

• Уважение человеческого достоинства

• Снисходительность

• Мягкость

• Милосердие

• Благосклонность

• Будь выдержанным, выносливым, стойким

• Умение мириться

• Уважение окружающих

• Никогда не думай, что твое мнение важнее мнения другого человека.

• Не суди о ценностях других, отталкиваясь от своих собственных.

• Не навязывай свое мнение другим.

• Никогда не думай, что твоя религия в чем-то превосходит другую.

• Помни, что каждый волен выбирать свой имидж и стиль, свои привычки и пристрастия.

• Умей видеть ценность и самобытность культуры каждой нации.

• Помни, что мнение одного человека не может быть единственно верным. 

• Ответственность за людей, за то что происходит с нами, вокруг нас
  Любовь
  Отказ от причинения вреда
  Альтруизм- безвозмездное добро
  Терпение
  Небезразличие к окружающим людям

• Хочу рассказать вам древнюю китайскую притчу.

Китайская притча «Ладная семья»Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге:

Как вы думаете какие эти слова.

• любовь;

• прощение;

• терпение.

И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил: - И все? - Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил: - И мира тоже.

Вывод: 1. Несмотря на различия, все люди равны в правах.

2. Необходимо учиться уважению и терпимости по отношению к

другим людям. Стремиться жить по древней заповеди:

«Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы относились к

тебе».

.