Разработка мероприятия "В гостях у дедушки Корнея".

Открытое мероприятие «В гостях у дедушки Корнея»,

посвящённое 135- летию со дня рождения К.И.Чуковского.

Цель: привлечь внимание, вызвать интерес к Корнею Чуковскому, как  человеку и детскому писателю, к его произведениям.

Задачи: - познакомить с особенностями жизни и творчества детского писателя;

- способствовать развитию коммуникативных умений и навыков, творческих способностей ;

- воспитывать взаимопомощь и уважение друг к другу, чувство сопереживания.

Место и время проведения: библиотека школы, 23 марта 2017 года.

Участники мероприятия: 4 «Б» класс МОУ школы №3.

Оборудование : компьютер, книжная выставка К.И.Чуковского, выставка рисунков детей по стихам и сказкам К.И.Чуковского.

Ход мероприятия.

Приветственное слово.

Дорогие ребята! Сегодня мы с вами отмечаем день рождения К.И.Чуковского, всеми любимого и с самых юных лет хорошо знакомого нам писателя. Впереди нас ждут интересные конкурсы и викторины, инсценировки стихов, но прежде я хочу познакомит вас с интересными фактами из биографии К.И.Чуковского.

Презентация.

Слайд 4

Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов,

непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка.

Слайд 5

Николай Корнейчуков родился в Санкт-Петербурге 31 марта 1882 года. Детство Николай провёл в Одессе и Николаеве. Повзрослев, мальчик поступил в гимназию.

Здесь он познакомился и подружился с Борисом Житковым (тоже будущим детским писателем). Из-за «низкого происхождения» в пятом классе Чуковского отчислили. Это событие он описал в автобиографической повести «Серебряный герб».

Даже после исключения из гимназии мальчик не сдался: он занимался самостоятельно. Работая маляром, своими силами выучил английский язык, приобретя за копейки самоучитель с вырванными страницами и заучивая новые слова во время работы, однако это не помешало мальчику овладеть грамматикой и лексикой незнакомого языка, который он даже ни разу не слышал. Чуковский сдал экзамены и получил аттестат зрелости.

Слайд 6

В мае 1962 года, в старинном Оксфордском университете, он получил Почетную степень доктора литературы за свою многолетнюю научную и просветительскую работу, прежде всего, за труды по изучению поэзии и жизни Николая Некрасова, классические переводы из англо-американской литературы (он перевел с английского «Приключения барона Мюнхаузена», «Приключения Тома Сойера», «Приключения Гекльберри Финна», книги «Маленький оборвыш», «Принц и нищий», «Рикки-Тики-Тави» и многие другие) и знаменитые сказки.

Слайд 7

Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вез его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: «Жил да был крокодил, он по Невскому ходил». Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил ее всю, слово в слово.

Слайд 8

А вот второй случай. Вот как об этом вспоминает сам Корней Иванович: «Однажды, работая в своем кабинете, я услышал громкий плач. Это плакала моя младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая свое нежелание мыться. Я вышел из кабинета, взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя тихо сказал:

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам

Стыд и срам! Стыд и срам!

Так родился на свет «Мойдодыр».

Слайд 9

Корней Иванович рассказывал: «У меня часто бывали приливы радости и веселья. Идешь по улице и бессмысленно радуешься всему, что ты видишь: трамваям, воробьям. Чувствуя себя человеком, который может творить чудеса, я не вбежал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Схватив какой-то запыленный бумажный клочок, с трудом отыскав карандаш, стал писать веселую поэму о Мухиной свадьбе, причем чувствовал себя на этой свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я всей душой отпраздновал оба».

В честь Мухи-Цокотухи, одной из самых известных героинь Чуковского, в 1992 году энтомологом А. П. Озеровым был назван новый род и вид мух-муравьевидок из отряда Diptera — mucha tzokotucha.

Слайд 10

Чуковский вспоминал: «А однажды вдохновение нахлынуло на меня на Кавказе, во время купания в море. Я заплыл довольно далеко, и вдруг под действием солнца, ветра и черноморской волны у меня сами собой сложились стихи:

О, если я утону,

Если пойду я ко дну...

Я сразу написал строчек двадцать. Ни начала, ни конца у сказки не было».

Слайд 11

Корней Иванович пережил троих из четверых своих детей. Сын Николай умер за четыре года до смерти отца, Борис погиб на фронте, а младшая дочь Мурочка, героиня и адресат многих произведений отца для детей, умерла в 11 лет. В короткий период ее жизни, с 1921 по 1931 год, написаны почти все детские сказки Чуковского: «Тараканище», «Мойдодыр», «Чудо-дерево», «Муха-Цокотуха», «Бармалей», «Путаница», «Федорино горе», «Телефон», «Краденое солнце». В 1929 году, когда Мурочка была уже безнадежно больна костным туберкулезом, Чуковский написал книгу о чудесном докторе Айболите, который непременно прилетит и всех спасет.

Слайд 12

Фото. К.И.Чуковский с женой и детьми

Слайд 13

Ещё одно направление деятельности неутомимого писателя и ученого связано с переездом в Переделкино (посёлок под Москвой), где Корней Иванович прожил до конца своей жизни. Он был не только любимым детским писателем, но и наилучшим другом детей.

Фото. К.И.Чуковский и дети

Слайд 14

Именно в Переделкино Корней Иванович реализовал еще одну свою мечту — организовал за собственные средства детскую библиотеку. В 1957 году возле его усадьбы была построена настоящая детская библиотека. Извне она напоминала теремок,

внутри которого было уютно и удобно, а комнаты оборудованы веселой разноцветной мебелью.Это была не только библиотека, но и читальня, и дом детской книги.

Слайд 15

К. И. Чуковский хотел, чтобы дети знали современных писателей, поэтому на стенах везде висели их портреты. Писатели и художники отовсюду присылали в библиотеку свои книги, портреты, картины и игрушки. В библиотеке можно было не только читать, но и рисовать, столярничать, слесарничать, переплетать книги. Дети сами следили за порядком

в библиотеке, помогали вести каталоги, записывать новых читателей, выдавать литературу.

Чуковский основал традицию собирать детей из окружающих деревень на праздничные костры, куда приглашал известных людей. К детям в Переделкино приезжали Л. Кассиль, С. Михалков, А. Барто, Рина Зеленая и др.

Слайд 16

Чудо-дерево у дома-музея Чуковского. Большой клен перед домом однажды вдруг оказался без листвы. Все решили, что он погиб, и хотели уже его спиливать. Директор музея в один прекрасный день куда-то исчез и появился, спустя некоторое время, с загадочным лицом и большим количеством поношенных детских башмаков, которые он и повесил на старый клен. После этого дерево вновь покрылось листвой, а коллекция детских башмаков только пополняется.

Слайд 17

Чему учат нас сказки К. И. Чуковского?

Мойдодыр — «умывальников начальник и мочалок командир» — учит детей чистоте, Айболит — доброте и сочувствию. Воробей из «Тараканища» и Комар из «Мухи-Цокотухи» учат мужеству в борьбе, умению побеждать.

Слайд 18 – 27 Конкурс «Загадки дедушки Корнея»

Слайд 28 Конкурс «Установи соответствие герой сказки – поступок, который он совершил»

Команды задания выполняют на распечатанных листочках. Ответы - на слайде.

КОНКУРС «УСТАНОВИ СООВЕТСТВИЕ

ГЕРОЙ СКАЗКИ – ПОСТУПОК, КОТОРЫЙ ОН СОВЕРШИЛ».

(соедините стрелочками)

Лисички освободил Муху

Муха проглотил солнце

Крокодил зажгли море

Комар ехали в трамвайчике

Бибигон съел таракана

Зайчики лечит зверей

Воробей вымыла всю посуду

Федора возвратил солнце на небо

Айболит купила самовар

Медведь победил индюка Брундуляка

Слайд 29- 36 Конкурс «Угадай сказку». По набору картинок дети должны угадать сказку.

Слайд 37 - 41 Конкурс знатоков «Чей портрет». По отрывкам из стихов дети должны угадать о ком идёт речь.

Слайд 42 Викторина

1. Какая сказка начинается словами:

Ехали медведи

на велосипеде,

А за ними кот

задом наперёд? («Тараканище»)

1. От какой героини убежала вся домашняя утварь и посуда: кочерга,чайник, утюги, блюдца? От Федоры. «Федорино горе».

2. Как называется сказка, где автору приходилось из болота тащить бегемота? («Телефон»)

3. Как называется стих, где:

Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами и блинами,

И сушеными грибами? («Путаница»)

1. Появлению какой сказки мы обязаны маленькой дочке К.И.Чуковского, которая не желала умываться? («Мойдодыр»)

2. . Как звали собаку из сказки Чуковского «Доктор Айболит»? (Авва)

3. . Имя акулы в сказках Чуковского? (Каракула)

4. Какое слово повторял Айболит по дороге в Африку? (Лимпопо)

5. . Имя мальчика, который победил Крокодила? (Ваня Васильчиков)

6. В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)

7. От чего болели животы у цапель, которые просили капель? (Они объелись лягушками)

8. Кто погасил море? (Мотылёк)

9. Кто переправил Айболита через море? (Кит)

10. Героем каких сказок К.И.Чуковского является крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил»).

Слайд 49 Кроссворд. Пока Жюри подводит итоги игры, детям предлагается разгадать кроссворд. Найдя правильные ответы, в горизонтальной строчке прочтём имя человека, которому посвящена эта игра.