Разработка модели сценарного плана исследовательского проекта по различным видам искусства

Разработка модели сценарного плана исследовательского проекта по различным видам искусства

1.Название проекта – «Защитники Отечества»

2.Руководитель проекта – Титтель Светлана Вячеславовна

3.Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту – музыка, искусство

4.Учебные дисциплины, близкие к теме проекта – Мировая, художественная литература, история

5.Возраст учащихся, на который рассчитан проект – 11 – 15 лет

6.Состав проектной группы: обучающиеся 7 А класса

7.Тип проекта – исследовательский проект

8.Заказчик проекта – МБОУ СОШ № 12 Пушкино

9.Цель проекта: рассмотреть примеры героической борьбы защитниковза свободу и независимость Отчизны

10.Задачи проекта:

-способствовать патриотическому воспитанию, воспитывая уважение к защитникам Родины, повлиявших на ход истории;

-развивать умения учащихся работать с текстами, историческими ист очниками, картами;

- познакомить с произведениями литературы и живописи , в которых раскрывается тема патриотизма;

-воспитывать желание быть защитником земли, на которой родился и вырос

11. Вопросы проекта:

Александр Невский .Какими качествами обладал великий полководец ?

Князь Игорь: мифический образ или реальный герой?

Иван Сусанин :В чем его мудрость, сила?

Кто из композиторов обращался к теме защитников Отечества?

Какие жанры использовали композиторы для сочинения своих произведений, посвященных защитникам Отечества?

12. Актуальность исследования:

Зарождаясь из любви к своей «малой родине», патриотические чувства, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству. На личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения. Далеко не многие стараются придерживаться моральных норм общества, подростки часто сквернословят, не скрывая этого, агрессивно ведут себя по отношению к окружающим, устраивают жестокие драки. Необходимо в школе активно вести пропаганду достойного подражания на примере из жизни героев Отечества

Героическая тема с давних пор звучала в русском искусстве. Мы часто встречаемся с ней в народном творчестве, в поэзии, литературе, музыке, живописи, театре, кино. Это от того, что с древних времен со всех концов на Русь наступали враги, пытаясь завладеть нашими землями, богатствами, поработить наш народ. Образ героя, богатыря и родился в русском искусстве как образ могучего защитника Родины.

13.Предполагаемый продукт проекта –презентация, расширяющая общий кругозор обучающихся.

14. Пользователи:

Учащиеся МБОУ СОШ № 12 г. Пушкино,учителя музыки и учителя истории, педагоги дополнительного образования, воспитатели.

15. Ожидаемый (предполагаемый) результат:

умение работать с информационными источниками;

овладение обучающимися теоретическими и практическими знаниями организации проектной деятельности;

расширение общего кругозора школьников;

умение работать в команде;

раскрытие и развитие творческого потенциала обучающихся.

16. Этапы работы над проектом