Разработка открытого урока «Игры доброй воли»

Разработка открытого урока

«Игры доброй воли»

Тип урока: интегрированная игра

Время проведения: 90 мин.

Место проведения: спортивный зал

Оборудование и инвентарь: гимнастические маты, стойка, ракетки бадминтонные, малые резиновые мячи, гимнастические обручи, баскетбольные и волейбольные мячи, повязки для глаз, эмблема игр доброй воли.

Участники: учащиеся 9 класса

Цели:

- вовлечение учащихся к занятиям физической культурой и спортом, стремления к здоровому образу жизни;

- развитие двигательных качеств учащихся, ловкости, стремления к изучению языков;

- воспитание умений работать в команде, стремления к победе, уважительного отношения к родному языку и языкам других народов.

Ход урока

1. Организация: приветствие участников-команд, представление жюри. Жюри на 3-х языках приветствуют команды.

2. Парад команд участниц: «Казахстан» - «Россия» - «Англия».

3. Под звуки торжественного марша поднимается эмблема игр доброй воли.

4. Открытие соревнований: приветственное слово директора колледжа, преподавателей физической культуры колледжа. Открытие соревнований.

Участникам командных эстафет после каждого финиша объявляется результат, регулярно подводятся промежуточные итоги.

Правила судейства:

Команда, пришедшая к финишу первой, получает 3 очка, второй – 2 очка, третей – 1 очко. За выполнение эстафет с ошибками команда наказывается: с нее снимаются набранные в этой эстафете баллы.

1. Эстафеты

Эстафета 1. «Гонка мячей»

У каждого стартующего в руках по баскетбольному мячу. Бег до первого мата, затем участники по мату прокатывают друг другу свой мяч (поменяться мячами), бегут до второго мата, также прокатывают мячи, обегают стойку, обратно – выполнение того же задания. Передача эстафеты следующей паре мячами из рук в руки.

Эстафета 2. «Перепасуй мяч»

Старт парами: у одного из стартующих в руках баскетбольный мяч. По сигналу двое бегут к первому мату, один ложится на спину поперек мата (боком к свое команде), второй ( с мячом в руках) идет вдоль мата. Первый, переворачиваясь на 360 градусов, ловит мяч от второго и обратно отдает ему мяч. На втором мате то же самое задание выполняет второй участник. Оба обегают стойку и на обратном пути для выполнения этого же задания участники меняются местами. На каждом мате участник выполняет один переворот. Передача эстафеты – мячом из рук в руки, взявшись за руки.

Эстафета 3. «Веселые прыгуны»

Старт парами: у одного игрока в руках волейбольный мяч; добегая до первого мяча и не наступая на него, с места оттолкнуться двумя ногами (мяч зажат ступнями) от площадки и резким движением прямых ног бросить мяч вперед-верх через мат; другой игрок ловит мяч, бежит ко второму мату, возле него зажимает мяч между ступнями и выполняет то же задание; в это время первый участник быстро пробегает справа от матов ко второму мату, останавливается на противоположной стороне и ловит брошены ногами мяч. Затем обо обегают стойку и, возвращаясь обратно, выполняют это же задание, меняясь ролями около матов.

Эстафета 4. «Быстро и ловко»

Старт парами: у одного из стартующих в руках гимнастический обруч. Первый участник выполняет на мате кувырок вперед, второй в это время рядом с матом прокатывает по площадке обруч. Первый должен после кувырка взять обруч у края мата. Затем второй на следующем мате выполняет кувырок вперед, первый прокатывает обруч, обегая стойку, на обратном пути участники выполняют то же задание, попеременно меняясь ролями.

Эстафета 5. «Слепая восьмерка»

Старт парами: у одного из стартующих глаза завязаны повязкой, второй держит его за руку. По сигналу второй участник, держа за руку первого, «слепого», вместе с ним обегает каждый мат по кругу; добежав до стойки, они меняются ролями и, возвращаясь обратно, выполняют то же самое задание.

Эстафета 6. «Не урони мяч»

По сигналу бег парами до первого мата, у одного из стартующих в руках баскетбольный мяч. Из и.п. сидя на мате в затылок друг другу направляющий в паре держит зажатый между ступнями мяч: ложась на мат и поднимая ноги, передать мяч вверх за головой в ноги своему партнеру. Тот, приняв ногами мяч, передает его за головой обратно в руки партнеру, и они вместе перебегают к следующему мату, где продолжают выполнять то же самое задание. Затем, добежав до стойки, меняются ролями, передавая обратно друг другу мяч, и возвращаются в свою команду. Передача эстафеты мячом из рук в руки.

Эстафета 7. «Полоса препятствий»

Старт индивидуальный. По сигналу первый участник бежит по прямой до первого мата – выполняет на нем один перекат боком в группировке, затем обегает 2 кегли, стоящие между матами, «восьмеркой», начиная движение с внутренней стороны от кегли; затем проползает второй мат на четвереньках, бежит к стойке, берет бадминтонную ракетку, на нее кладет маленький резиновый мяч и бежит обратно к своей команде по прямой (с левой стороны от матов), передает эстафету второму участнику. Тот с ракеткой в руках (на ней лежит мяч) бежит по прямой до стойки, кладет возле нее ракетку с мячом и на обратном пути выполняет то же самое задание: на мате переворот боков в группировке – «восьмеркой» обежать 2 кегли, передать эстафету следующему и т.д. Ракетку с мячом нести на вытянутой руке, стараясь не уронить мяч.

Эстафета 8. «Баскетбольный слалом»

По 2 участника в каждой команде держат 3 гимнастических обруча вертикально слева и справа от себя, стол между матами посередине. По сигналу, стартуя парами, участники перебрасывают сквозь обручи баскетбольный мяч туда и обратно, стараясь его ловить, обегают стойку, у которой меняются сторонами, передавая мяч друг другу, возвращаясь обратно, выполняют то же самое задание. Передача эстафеты мячом из рук в руки. Участников, держащих обручи, меняет очередная, вторая пара.

Эстафета 9. «Быстро и аккуратно»

По сигналу участники должны быстро и аккуратно убрать свой инвентарь.

1. Итоги урока – игры, награждение победителей.