Разработка по окружающему миру "Волшебство традиций. Новый год шагает по планете"

ГБОУ «Гимназия №24»

План-конспект

внеклассного мероприятия

«Волшебство традиций»

Подготовила и провела

Учитель начальных классов

Гузиева В.В.

Севастополь2016

Тема: Волшебство традиций

Задачи:

• Познакомить учащихся с традициями и обычаями празднования Нового года в других странах.

• Развивать речь, мышление, учить обобщать и делать выводы посредствам метода синквейн и кластер.

• Расширять кругозор учащихся.

• Воспитывать любовь и уважение к своей стране, к ее традициям и обычаям.

Оборудование:

План-конспект, индивидуальные карточки, шаблоны новогодних украшений, интерактивная доска, презентация, атрибуты костюмов.

1. Орг момент

Звучит музыка «Зимняя сказка» (слайд1)

- Снег кружится и летит за окном

Приближая волшебство в каждый дом.

Уж немножко нужно нам подождать

И начнем мы Новый год все встречать!

2. Актуализация знаний

- Ребята, о чем мое стихотворение? (слайд 2)

- Почему сегодня мы говорим о Новом годе?

- Когда он наступит?

- Какой это праздник? Почему?

- А все ли мы знаем об этом празднике?

- Итак, кто мне скажет тему нашего мероприятия сегодня?

(тему вывешиваю на доску)

3. Мотивация

- А зачем нам знать, как отмечали Новый год раньше, в старину?

- Чтобы мы любили и почитали традиции своей страны, гордились ею. Чтобы были настоящими гражданами своей Родины. (слайд 3)

- Итак! (Слайд 4)

4. Знакомство с новым материалом

- Стрелки часиков тихонько стучат.

И к нам в гости сегодня спешат

Гномы, гномики и гномов друзья,

Чтоб поведать секрет волшебства. (слайд

(Шишкин, Затона, Затона, после них Сергеева, Лобанов, Романченко) (слайд 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 )

- Какой же вывод мы можем сделать? (что во всех странах совершенно по-разному встречают НГ)

- Ребята, а вы помните, что такое кластер?

- Давайте поиграем?

- Работать будем в парах))

5. Работа в парах

- У каждого из вас на парте лежит карточка. В центре нее дано ключевая фраза . Ваша задача вместе с соседом по парте составить кластер. Слова подсказки на экране. Но будьте внимательны, не все слова подходят именно к вашему кластеру (слайд 12) (Звучит песня «Российский Дед Мороз)

- У вас на это две минутки. Кто справится, ручки поднимаем.

- Кто готов?

- А теперь давайте проверим, на доске покажем, что у нас получилось.

_ Проверка на экране (слайд 13)

- Может кто-то хочет добавить свои слова устно?

6. Физминутка (слайд 14)

- А кто самый долгожданный на Новый год? (Дед Мороз)

- А к деткам из других стран тоже приходит Дед Мороз?

- Наши гномы знают ответ на эти вопросы. Давайте послушаем их))

(Алгунов, Колесник, Куприянов, Ковнацкий, Калачев) (слайд 19-23)

- Что же мы узнали нового?

7. Работа в группах (слайд 24)

- Посмотрите на доску. Что это? (Елочка- синквейн)

- Она вам знакома?

- Из чего состоит такая елочка?

- И сейчас эта елочка приготовила вам увлекательное задание.

- На первой строке дано слово - существительное ПРАЗДНИК.

- Распределитесь, кто какую строку будет заполнять.(слайд 24)(муз Дед Мороз у ворот)

- Справились?

- Составим на доске. (По 1 чел от группы вывешивают слова на доске)

(2 строка – 1 группа, 3 строка – 2 и 3 группа,4 строка – 4 группа, 5 строка – 5 группа) – листочки на столах в каждой группе)

7. Применение полученных знаний.

- Скажите, интересно было узнать о других странах и их традициях?

- А теперь проверим. Викторина! (слайд 25)

- У нас 5 групп и 5 вопросов.

1. Когда отмечают НГ в России?

2. В какой стране приходит 2 Деда Мороза?

3. Какое дерево наряжают на этот праздник?

4. Какой царь издал указ о праздновании НГ 1 января?

5. Что обещало зажжение огней на елке?

- Проверяем!!! (слайд 26)

8. Практическая работа. (Слайд 27)

- В Новогоднюю ночь у нас всегда происходит волшебство. И в него верят и дети, и взрослые. А кто же дарит нам это волшебство. Сейчас мы послушаем волшебную сказку и узнаем. (Черепанова К.)

- Так кто же создает все эти изменения и волшебство?

- А теперь посмотрите на экран. Что это за мультфильм?

- Чем заняты дети?

- Верно, они украшают свою елочку в классе.

- В нашем классе тоже есть елочка, но ее ветки пока пустые. Я знаю, что каждый из вас сегодня принес свою игрушку. Давайте украсим и мы свой класс. (слайд 28 ) – музыка Зимняя сказка

9. Рефлексия.

- Наше мероприятие подошло к концу. Давайте скажем, каким оно было для вас? (слайд 29, 30)

- На доске снежинка и капелька. Кому было интересно и весело, выбирайте снежинку, кому грустно и скучно – капельку.

- Продолжите фразы на экране… (слайд 31)

10. Итог (слайд 33)

- Пусть в нашей жизни непростой и сложной

Всегда найдется место волшебству!

И кем бы ни был ты, ребенком или взрослым…

Мечтай всегда! И верь в свою мечту!!!