«Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы по математике»

Практическая работа: «Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы по математике»

Автор разработки: учитель математики информатики

МБОУ Велетьминской школы

Тюрина Нина Александровна

1 ) Задача «Мёд»

Рассмотрите внимательно диаграмму.

На диаграмме представлены данные о количестве банок мёда, съеденных медвежонком за неделю. Известно, что в одну банку помещается 2 литра мёда. По данным представленным на диаграмме дайте ответы на вопросы:

1. Сколько литров мёда съел медвежонок за первые три дня недели?

Ответ:______________________

1. На сколько больше литров мёда было съедено в четверг, чем в первый день недели?

Ответ:_______________________

1. Задача «Школьные кружки»

В школе работают 4 кружка: «Шахматы», «Юный исследователь», «Математики», «Волшебный карандаш». Каждый пятиклассник посещает какой-нибудь кружок. На диаграмме показано число учеников пятых классов, посещающих каждый кружок.

Рассмотрите данные на диаграмме. Заполните пустые ячейки таблицы. Миша узнал, что кружок «Шахматы» девочки не посещают, а в остальных секциях по 10 девочек. Он начала заполнять таблицу с помощью данных на диаграмме. Помогите Мише заполнить пустые ячейки таблицы.

1. Задача «Ремонт комнаты»

Д ля поклейки обоев в комнате выбрали рулон обоев длиной 10 м и шириной 60 см. Цена одного рулона обоев составила 550 рублей.

По данным рисунка определите:

1. Какое число рулонов требуется приобрести для оклейки стены комнаты, расположенной напротив окна, если склеивать полосы из кусков меньшей длины нельзя?

_ _________________________________________________

__________________________________________________

1. У папы есть 2500 рублей. Хватит ли ему этой суммы, чтобы купить обои для поклейки?

__________________________________________________

1. Задача «Игральные кости»

Н а фото вы видите 6 игральных костей от a до f. Каждая подчиняется правилу: общее число точек на двух противоположных поверхностях каждой кости всегда равна семи (7).

Напишите в каждой ячейке количество точек на нижней поверхности кости согласно фотографии.

1. Задача «Ремонт»

Д ля покраски 1 м² требуется 160 г краски. Краска продается в банках по 3 кг. Размеры стены длина 10 м и высота 3 м. Какое наименьшее количество банок краски необходимо купить, чтобы покрасить стену?

Ответ:_______________________________________________________________________

1. Задача «Аквапарк»

У Пети сегодня день рождения – ему 10 лет. Родители решили подарить Пете поездку в аквапарк.

Билет в аквапарк (за 2 часа пребывания) стоит для взрослого – 700 рублей, дети от 7 до 13 лет – 500 рублей, дети до 6 лет – бесплатно. Для Именинника (ребенка/подростка/взрослого) СКИДКА – 50% на любой тариф! Акция действует в День Рождения при предъявлении подтверждающего документа.

Сколько рублей заплатит семья из 2 взрослых, 2 школьников и 1 дошкольника?

Ответ:_______________________________________________________________

1. Задача «Ремонт дороги»

Н а участке дороги идёт ремонт. Водителям приходится объезжать этот участок по объездной дороге, отмеченной на плане пунктиром. На сколько километров увеличится путь?

Ответ:_________________________________________________

1. Задача «Военная служба»

В XVIII веке на военную службу брали здоровых мужчин в возрасте 18 лет. Однодворцы служили 15 лет, а рекруты из крестьян служили 25 лет.

Из предложенных утверждений выберите верные.

1) Однодворец возвращался с военной службы домой в возрасте 36 лет.

2) Однодворец служил в армии на 5 лет меньше, чем рекрут из крестьян.

3) Рекрут из крестьян возвращался с военной службы домой в возрасте 43 лет.

В ответе запишите номера выбранных утверждений в любом порядке, без запятых и пробелов.

Ответ:_____________________________________________________

1. Задача «Ассорти из кексов»

В кафетерии продают кексы четырёх видов. Цены представлены в таблице. В классе, в котором учится Маша, 16 учащихся. На класс купили 16 кексов. Определите, какая покупка обойдется дешевле: ели покупать кексы в коробке или поштучно? В ответ запишите стоимость покупки. Ответ:_____________________________________

1 0) Книги с одинаковым названием сложили в стопки. Результаты измерений высоты каждой стопки записали в таблицу. Определите наименьшую толщину одной книги. Ответ:_____________________________________