Разработка урока по математике. 1 класс. Установление взаимно-однозначного соответствия между элементами множеств.

Предмет

математика

Класс

1

Тип урока

Урок применения предметных умений.

Технология построения урока

Игровая.

Тема

Установление взаимно-однозначного соответствия между элементами множеств.

Цель

Применение предметных умений в условиях решения учебных задач.

Основные термины, понятия

Число и цифра; линии замкнутые, незамкнутые; равенства, неравенства; знаки сравнения.

Планируемый результат

Предметные умения:

Имеют представление о понятиях «число» и «цифра»;

 умеют писать изученные цифры;

умеют устанавливать отношения между числами;

умеют читать и записывать неравенства, равенства;

умеют осуществлять классификацию объектов;

умеют на основе сравнения выделять лишний объект;

умеют строить простые модели множеств.

Личностные УУД:

-проявляют интерес к учебному материалу.

Регулятивные УУД:

-принимают и сохраняют учебную задачу соответствующую этапу обучения;

-оценивают совместно с учителем, учащимися результат своих действий.

Познавательные УУД:

 - умеют записывать число цифрой;

- проводят сравнение объектов, удаление лишнего;

- строят небольшие математические высказывания.

-на основе кодирования строят простые модели математических отношений;

- устанавливают взаимно-однозначные соответствия между элементами множеств.

Коммуникативные УУД:

- принимают участие в работе парами, группами;

-учитывают разные мнения и стремятся к координации разных позиций в сотрудничестве.