Разработка урока по рисунку на тему: «Сильные и смелые, ловкие умелые»

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Центр эстетического воспитания детей»

города Саранска Республики Мордовия

Разработка урока по рисунку на тему:

«Сильные и смелые, ловкие умелые»

подготовила

педагог дополнительного образования

Калиниченко Татьяна Александровна

Саранск 2024

Цель: 

- пропаганда и формирование здорового образа жизни.

Задачи: 
- закреплять знания, представления о ценности активного здорового образа жизни;

- развитие физических качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости;

- воспитывать коммуникативные навыки сотрудничества, ответственность, дисциплинированность, доброжелательное отношение к товарищам, взаимовыручки;

- вызвать желание заниматься спортом, вести здоровой образ жизни.

Показываю две картинки: Спортсмен и обычный человек.

Кто больше нравится?

Почему?

Отвечают на вопрос. 

Познавательные: 

соотносить образ

отрабатывать навыки сравнения

Коммуникативные:

участвовать в обсуждении проблемы 

Личностные:

мотивация на ведение здорового образа жизни.

Ценностное обобщение

Какой вопрос возникает, когда видишь спортсмена?

Что нужно делать, чтобы так выглядеть? и зачем?

- ответы учеников

Познавательные: 

формулировать проблему

Регулятивные:

самостоятельно ставить цель

Спорт

Спорт — важная составляющая часть жизни современного человека. Спорт (от англ. sport, сокращение от первоначального disport - "игра", "развлечение") — это деятельность людей, ограниченная определенными правилами, распространяющимися на всех участников процесса, которая ставит целью сопоставление личных качеств, как физических, так и интеллектуальных, каждого индивидуума в отдельности, либо 2-х и более сообществ.

Тема спорта, появившаяся в русском искусстве в середине XIX века и ставшая особенно популярной в 1920-1930-е годы, нашла отражение в живописи и графике, в произведениях скульптуры и декоративно-прикладного искусства, в портрете и монументальной картине.

Лыжники и конькобежцы, бегуны и метатели копья, дискоболы, борцы, баскетболисты, легкоатлеты, теннисисты, и, конечно, футболисты вдохновляли и продолжают вдохновлять художников крепкими, физически совершенными телами, напряженной пластикой своих движений, сильным духом и готовностью бороться и побеждать!

Загадки про спорт

Загадки про спорт знакомят детей с видами спорта, его значением в жизни. Не зря говорят, что спорт — это жизнь. Спортом нужно заниматься с умом, соизмеряя свои возможности и нагрузки.

Существует огромное количество видов спорта, они настолько разнообразны, что нет возможности ознакомиться со всеми сразу. Это и футбол, и волейбол, баскетбол, плавание, художественная гимнастика и многие другие. Спортивные соревнования завораживают, пробуждают желание попробовать себя в каком-либо виде.

Коль крепко дружишь ты со мной,
Настойчив в тренировках,
То будешь в холод, в дождь и зной
Выносливым и ловким.

(Спорт)

Мы не только летом рады
Встретиться с олимпиадой.
Можем видеть лишь зимой
Слалом, биатлон, бобслей,
На площадке ледяной -
Увлекательный ...
(Хоккей)

Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой -
Забиваем головой!
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы...
(Футбол)

На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется
(Фигурное катание)

По зимней дороге бегут налегке
Спортсмены на лыжах с винтовкой в руке.
До финиша скоро, фанаты кругом,
Любимый вид спорта смотрю — ...
(Биатлон)

Какие виды сорта вы знаете? (Дети перечисляют)

Зачем люди занимаются спортом? (Чтобы быть сильными, ловкими, крепкими и здоровыми)

Какими видами спорта вы любите заниматься? Какой любимый вид спорта в вашей семье?  (Ответы детей)

Пропорции тела человека

1. Вопросы: «Что такое пропорции?»

2. На вашем рисунке должен быть изображен спортсмен.

3. По рисунку должно быть понятно, каким видом спорта занимается этот спортсмен.

4. Ваш рисунок должен выполняться в определенной последовательности: схема – каркас, прорисовка мышц вокруг каркаса, одежды на фигуре человека.

Игра «Заколдованные дети»

Превращаемся в «заколдованных детей», у которых не гнуться не руки, не ноги. Игра даст понять детям, для чего нам нужны коленные и локтевые суставы. Что они дают человеку подвижность.

Поговорить с детьми об их любимых занятиях спортом. Что они больше любят – прыгать на скакалке; играть с мячом, кататься на роликах, скейтборде или лыжах; играть в футбол и т. д.

Попросить детей показать, как двигаются при этом их руки, ноги.

Регулятивные:

выполнять задание по алгоритму

Личностные:

самопознание в процессе игры

Предлагаю вам поиграть в игру «Отгадай вид спорта»

На столе лежат перевернутые карточки с изображением различных видов спорта.   Ребенок подходит, берёт одну карточку, смотрит на неё, не показывая другим, и изображает тот вид спорта, который нарисован на картинке. Дети отгадывают вид спорта, называют его.

Задание

- Предлагаю вам нарисовать любимый вид спорта в вашей семье. Сначала простым карандашом нарисовать фигуру спортсмена, затем его аккуратно раскрасить.
- А теперь я предлагаю вам нарисовать свой любимый вид спорта. Дети рисуют. Когда рисунок сделан, дети по одному выходят, рассказывают о своем любимом виде спорта. Из детских работ делается выставка.

Итог

Выставка работ учащихся, обсуждение