Разработка урока по русскому языку в 4 классе "Особенности падежных окончаний имён существительных в Р.п и В.п."

Тема: Особенности падежных окончаний имён существительных в Р.п и В.п.
Цель: закрепить знание признаков родительного и винительного падежей имен существительных, сформировать умение определять безударные падежные окончания имен существительных в Р.п. и В.п.

Планируемые результаты:

• Личностные: создание условий для развития интереса к изучаемой теме; развитие самостоятельности, доброжелательного отношения, эмоциональной отзывчивости.

• Метапредметные: развитие умственных действий: анализ и синтез, сравнение, классификация, обобщение; формировать умение  принимать и сохранять учебную цель и задачи; планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, прогнозировать предстоящую работу; учить контролировать и оценивать свои действия.

• Предметные: актуализировать знания об именительном и винительном падеже имен существительных, сформировать представление о родительном падеже имени существительного, формировать знания для определения безударных окончаний существительных в родительном падеже, овладение умением обосновывать написание безударных падежных окончаний имён существительных в родительном падеже.

Ход урока

1. Орг. начало

Проверка готовности к уроку.

1. Проверка домашнего задания

2. Актуализация опорных знаний

Минутка чистописания

Рп Ип рп вп

- Посмотрите на доску. Пропишите соединения букв у себя в тетради.

Словарная работа

Газета, грамм, килограмм, директор, путешественник, путешествие.

Переход по ссылке

https://m.edsoo.ru/f843a800 (просмотр анимации)

1. Самоопределение к деятельности

1. Работа по теме урока

Тестовое задание

1. Физминутка

1. Продолжение работы по теме урока.

Особенности падежных окончаний имён существительных в Р.п и В.п.

Тестовое задание

1. Итог урока

О чем мы сегодня говорили на уроке?

-Как различить имена существительные в Р.п. и В.п.?

-У каких существительных окончания в Р.п. и В.п. одинаковы?

1. Рефлексия

1. Домашнее задание

Стр. 113, упражнение 207