Развитие интереса к обучению с онлайн-инструментамиgoogle forms

РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ОБУЧЕНИЮ С ОНЛАЙН-ИНСТРУМЕНТАМИ «GOOGLE FORMS», «LEARNINGAPPS»

• Несколько лет назад учителя преимущественно использовали Интернет с целью поиска информационных материалов для обеспечения учебного процесса. В настоящее время быстро растущая в педагогических кругах популярность современных веб-сервисов для создания, редактирования и хранения файлов ясно обозначила устойчивую новую тенденцию развития образовательного ресурса сети Интернет – «РАЗРАБОТКА УЧИТЕЛЯМИ СОБСТВЕННЫХ РЕСУРСОВ, СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ ОБЪЕКТОВ, ОБМЕН ИМИ И ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ИХ ОБУЧАЩИМСЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ».
• С введением новых образовательных стандартов поменялись и вызовы:

• ориентация на индивидуальную образовательную траекторию ученика
• ориентация на расширение образовательной среды предполагают, что материалов, имеющихся в открытом доступе, педагогу будет недостаточно
• это значит, что преподавателю придется самому становиться автором и разработчиком

• В данное время, в условиях дистанционного обучения, применение онлайн-сервисов является необходимым инструментом в руках преподавателя.

ОБОЗНАЧИМ ПРОБЛЕМЫ:

• педагогам не достает компетенций при работе с сетевыми сервисами;
• педагоги пока еще мало обмениваются друг с другом тем, что создали;
• есть опыт решения проектных задач в малых группах, состоящих из преподавателей, но проблема в том, что это чаще всего один и тот же состав, не удается привлечь новых учителей к сотрудничеству;
• большая часть преподавателей практически не имеет опыта сотрудничества в разработке учебных материалов.

ЦЕЛЬ ВЫСТУПЛЕНИЯ:

• рассмотреть возможности использования онлайн-сервисов ( google forms и learningapps в деятельности преподавателя
• изучить особенности создания и применения в  образовательном процессе тестов, созданных с помощью форм  google forms
• изучить особенности создания и применения в  образовательном процессе упражнений в игровой форме, созданных с помощью сервиса learningapps

GOOGLE FORMS

Из-за удаленности в пространстве ученика и учителя целесообразно для оценки результатов познавательной деятельности использовать тестирование.

Google Формы – простой и эффективный инструмент, который всегда под рукой у любого владельца Google аккаунта. Они способны решить множество задач учителя:

• создание анкет;
• добавление формы обратной связи на сайт;
• дистанционная проверка домашнего задания;
• проведение онлайн-тестирования или онлайн-олимпиады с большим количеством участников.

СОЗДАНИЕ ТЕСТА С ПОМОЩЬЮ ФОРМ GOOGLE

ТЕСТИРОВАНИЕ С ПОМОЩЬЮ GOOGLE FORM, КАК МЕТОДА ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ БЫЛ АПРОБИРОВАН МНОЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ГЕОГРАФИЯ» И ПРИМЕНЯЛАСЬ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧЕНИКОВ ВО ВРЕМЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ, А ТАКЖЕ В СЛУЧАЕ ДЛИТЕЛЬНОГО ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ НА БОЛЬНИЧНОМ

ВХОДИМ В АККАУНТ GOOGLE

ОТКРЫВАЕМ ПРИЛОЖЕНИЕ «GOOGLE DISK»

СОЗДАТЬ GOOGLE ФОРМЫ

В СОЗДАННОЙ ФОРМЕ ПО УМОЛЧАНИЮ УКАЗАНО НАЗВАНИЕ «НОВАЯ ФОРМА» . ВМЕСТО «НОВАЯ ФОРМА» ВПИШЕМ СВОЕ НАЗВАНИЕ. НАПРИМЕР, «ТЕСТ НА ШКОЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ» .

ВВЕРХУ СЛЕВА НА ШАПКЕ ФОРМЫ МОЖНО ТАКЖЕ ПОМЕНЯТЬ «НОВАЯ ФОРМА» НА СВОЕ НАЗВАНИЕ, ДЛЯ ЭТОГО ПРОСТО КЛИКНИТЕ ПО НЕМУ

ПРИСТУПАЕМ К ЗАПОЛНЕНИЮ ФОРМЫ.

В СТРОКЕ «ВОПРОС» - ПИШЕМ: ФАМИЛИЯ, ИМЯ.

ВЫБИРАЕМ «ТИП ВОПРОСА» . ДЛЯ ЭТОГО В СПИСКЕ ВОПРОСОВ КЛИКАЕМ НА НАЗВАНИЕ ВОПРОСА В ПОЛЕ СПРАВА, В ВЫПАДАЮЩЕМ МЕНЮ ВЫБИРАЕМ ВОПРОС «ТЕКСТ» (СТРОКА)

ОТКРЫВАЕМ «НАСТРОЙКИ ДОСТУПА», ВЫБИРАЕМ ПУНКТ «ДОСТУПНЫЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМ, У КОТОРЫХ ЕСТЬ ССЫЛКА»

СЛЕДУЮЩИМ ОБРАЗОМ ОТОБРАЖАЕТСЯ ТЕСТ У РЕБЕНКА НА МОБИЛЬНОМ УСТРОЙСТВЕ ИЛИ КОМПЬЮТЕРЕ, ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПО ВЫШЕУКАЗАННОЙ ССЫЛКЕ:

КЛИКНИТЕ ПО ЗЕЛЁНОМУ ЗНАЧКУ «ТАБЛИЦЫ» ВО ВКЛАДКЕ «ОТВЕТЫ» И ПРОСМОТРИТЕ, КАК ВЫГЛЯДИТ ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ. ЕЁ МОЖНО СКАЧАТЬ НА КОМПЬЮТЕР, РАСПЕЧАТАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ

ЧЕМ УДОБНЫ GOOGLE GORMS?

• Простота в использовании . Работать с Google Формами не сложнее, чем с MS Word. Интерфейс удобный и понятный. Форму не надо скачивать, пересылать студентам и получать от них по почте заполненный вариант.
• Доступность 24/7 . Форма хранится в облаке. Если студент работает с разных устройств или его жесткий диск повредился, форма останется доступна при наличии ссылки.
• Индивидуальное оформление .  Google Формы дают возможность бесплатно выбрать шаблон из большого количества доступных или загрузить свой.
• Бесплатность.  Сервис бесплатный.
• Мобильность.  Google Формы адаптированы под мобильные устройства. Создавать, просматривать, редактировать и пересылать формы можно с телефона и планшета с помощью, облегченной мобильной версии с полной функциональностью.
• Понятность.  Google Формы собирают и профессионально оформляют статистику по ответам. Преподавателю не придется дополнительно обрабатывать полученные данные, можно сразу приступать к анализу результатов.

«LEARNINGAPPS»

• сервис   LearningApps.org , позволяет удобно и легко создавать свои электронные интерактивные  упражнения разного типа: игра на развитие памяти, викторина, кроссворд, лента времени, найти пару, порядок, сетка слов и т.п.
• данный социальный сервис можно использовать учителям-предметникам в урочной и внеурочной деятельности для создания различных дидактических материалов

ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСА «LEARNINGAPPS»

• Использование готовых заданий-тренажеров  (доступно без регистрации)
• Создание новых заданий-тренажеров на основе готовых
• Создание заданий на основе имеющихся шаблонов
• Получение текстовых ссылок на задания и в виде QR-кода, кода для вставки на веб-страницу  (доступно без регистрации)
• Сохранение на ПК для использования задания офф-лайн
• Публикация в соцсетях  (доступно без регистрации)
• Создание рабочего пространство для работы с классом
• Использование инструментов для работы и совместной работы  (с некоторыми готовыми заданиями можно работать без регистрации)

ВИДЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ УПРАЖНЕНИЙ, СОЗДАННЫХ С ПОМОЩЬЮ СЕРВИСА

НА СЕРВИСЕ ПРЕДСТАВЛЕН БАНК ГОТОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ ПО ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ И ТЕМАМ ШКОЛЬНОГО КУРСА

ГЕОГРАФИЯ

МАТЕМАТИКА

РУССКИЙ ЯЗЫК

НО ТАКЖЕ СЕРВИС  

LEARNINGAPPS.ORG  

ПОЗВОЛЯЕТ УДОБНО И ЛЕГКО СОЗДАВАТЬ СОБСТВЕННЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ  УПРАЖНЕНИЯ

РЕГИСТРАЦИЯ НА САЙТЕ

• В адресную строку браузера вводим адрес сайта https://learningapps.org/
• Переходим к русскоязычной версии сайта, нажав на российский флаг
• Нажать кнопку подать заявку
• На открывшийся странице нажимаем Создать аккаунт.
• В открывшимся окне нажимаем создать новый аккаунт

На странице регистрации :

• Заполняем необходимые поля
• Для завершения регистрации нажимаем - Создать конто
• При успешной регистрации вы увидите, справа вверху на которой будет написан ваш логин.

ВОЗМОЖНОСТИ ОСНОВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ САЙТА

• Все упражнения , через это меню можно просматривать упражнения, которые создают пользователи
• Новое упражнение , через это меню можно перейти к созданию упражнений
• Мои классы , кнопка для просмотра и создания классов
• Мои приложения , через это меню можно просмотреть все упражнения, которые вы создавали на сайте.
• Настройки аккаунта , здесь можно настраивать и изменять ваши личные данные.

РАССМОТРИМ ТЕХНОЛОГИЮ СОЗДАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА НА ПРИМЕРЕ СОЗДАНИЯ УПРАЖНЕНИЯ ПО БИОЛОГИИ ТИПА «ЗАПОЛНИТЬ ПРОПУСКИ»

НА САЙТЕ УЖЕ ИМЕЮТСЯ ПРИМЕРЫ ГОТОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ ТАКОГО ТИПА

ШАГ 1 . ВЫБИРАЕМ «СОЗДАТЬ НОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ»

ШАГ 2. «НАЗВАНИЕ УПРАЖНЕНИЯ» - ВВОДИМ НАЗВАНИЕ БУДУЩЕГО ИНТЕРАКТИВНОГО УПРАЖНЕНИЯ. НАПРИМЕР,    «СИСТЕМЫ ОРГАНОВ» .

ШАГ 3. «ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ»  - ВВОДИМ ЗАДАНИЕ КО ВСЕМУ УПРАЖНЕНИЮ - ВСТАВЬТЕ В ТЕКСТ «СИСТЕМЫ ОРГАНОВ» ПРОПУЩЕННЫЕ ТЕРМИНЫ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННОГО ПЕРЕЧНЯ

«ЗАПОЛНИТЬ ПРОПУСКИ» - В ЭТОМ ПУНКТЕ ВВОДИМ ТЕКСТ С ПРОПУЩЕННЫМИ СЛОВАМИ, ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА В ТЕКСТЕ ОБОЗНАЧАЕМ СИМВОЛАМИ -1-, -2- И Т.Д. «ВСТАВЛЯЕМ ВМЕСТО ПРОПУСКОВ ТЕКСТ» - ВВОДИМ СЛОВА, КОТОРЫЕ ПРОПУЩЕНЫ В ТЕКСТЕ.

ЕСЛИ ЖЕЛАЕТЕ, МОЖНО ВЫБЕРАТЬ ФОНОВУЮ КАРТИНКУ ДЛЯ УПРАЖНЕНИЯ.

ЗАПОЛНИВ ВСЕ ПОЛЯ ДЛЯ ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ, ВЫБИРАЕМ «УСТАНОВИТЬ И ПОКАЗАТЬ В ПРЕДВАРИТЕЛЬНОМ ПРОСМОТРЕ»

ЕСЛИ ВАС ВСЁ УСТРАИВАЕТ, НАЖИМАЕМ «СОХРАНИТЬ»  ТЕПЕРЬ В ПАПКЕ  «МОИ УПРАЖНЕНИЯ»  ПОЯВИЛАСЬ ДАННАЯ РАЗРАБОТКА

ССЫЛКА ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ УПРАЖНЕНИЯ: https://learningapps.org/watch?v=p44wowz9a22

СЛЕДУЮЩИМ ОБРАЗОМ ОТОБРАЖАЕТСЯ УПРАЖНЕНИЕ У РЕБЕНКА НА МОБИЛЬНОМ УСТРОЙСТВЕ ИЛИ КОМПЬЮТЕРЕ, ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПО ВЫШЕУКАЗАННОЙ ССЫЛКЕ:

В РАЗДЕЛЕ «МОИ УПРАЖНЕНИЯ» МОЖНО ОТСЛЕДИТЬ СТАТИСТИКУ ВЫПОЛНЕНИЯ.

• в системе образования Российской Федерации продолжаются работы по интеграции средств информационных и коммуникационных технологий, научно-методического обеспечения учебного процесса и научных исследований с целью объединения наработок системы образования с новейшими информационными технологиями
• современные подходы к обучению предметов в средней школе предполагают, что учащиеся   овладеют не просто определенной системой знаний, умений и навыков, а приобретут некоторую совокупность компетенций, необходимых для продолжения образования, в практической деятельности и повседневной жизни.