"Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность"

Отчет по самообразованию

Тема: «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность»

Воспитатели: В.М.Ивенская

Е.С.Неттина

Березово

2023

Цель : Привить детям интерес к занятиям по математики с помощью интересных заданий и игр, сделать увлекательным для ребенка усвоения начал математики, способствовать развитию у детей внимания, сообразительности, способности логически мыслить и рассуждать, делать выводы

• Задачи:
• - изучить учебную и методическую литературу по проблеме;
• - подготовить материал и внедрить в практику игры для развития математических способностей детей ;
• - создать развивающую предметно-пространственную среду;
• - формировать у детей первичные математические представления об основных свойствах и отношениях окружающего мира, цвете, размере, количестве, пространстве и времени.
• - сформировать навыки самостоятельной деятельности;
• - повысить самооценку детей, их уверенность в себе;
• -развить творческие способности, любознательность, наблюдательность;
• - сплотить детский коллектив.

Сравнение двух предметов контрастных по ширИнЕ и длине, используя прием наложения и приложения, используя слова большой маленький . Д.игры: «Собери бусы», «Покажи самый большой домик», «Лесенка для мышонка», «Четвертый лишний» , «Палочки Кюизинера»и т.д.

Вес: Д.игра«Магазин», «Тонет не тонет», ЛЕТАЕТ,НЕ ЛЕТАЕТ.

Цвет: Д. игры: «СТИРКА»,«Домино», «Собери пирамидку», «Разложи урожай по корзинкам», «Кто в каком домике живет», «Мозаика» и др. игры.

Развивать представления о геометрических фигурах : круге, квадрате, треугольнике, прямоугольнике. Д.игры: «Назови одним словом», «Найди такой же…» , «Собери фигуру», «Построй такой же» , «Собери бусы», «Какой фигуры не стало», «Чудесный мешочек»

Рисование из геометрических фигур

Выкладывание из спичек по образцу.

Подвижные игры: «Раздувайся пузырь», «Ровным кругом», «Найди свой домик» И.ДР. ИГРЫ.

Формировать первичные математические о пространстве и времени. Д.игры. «Волшебный коврик» , «Найди предмет», «В какой руке»

Когда это бывает» (Времена года и времена суток), «Веселый мяч», «Нарисую я картинку»

Количество и счет: Д. игра «Каждой белочки по тарелочке», «Собери картинку», «Посчитай»,