«Развитие устной и письменной речи учащихся на уроках родного(кумыкского) языка»

Отзыв

к уроку кумыкского языка в 5 классе на тему:

«Глагол как часть речи» .

Учитель : Манташева Джамиля Набиевна

Урок был проведен с применением технологий развивающего обучения. Начало урока было организованным, учащиеся к уроку готовы, настрой на урок хороший. Учитель приветствует детей. В начале урока учитель задал вопрос, который стал хорошей мотивацией к уроку. Учитель смогла в начале урока класс мобилизовать и настроить на работу. На уроке присутствовала письменная и устная работа. Содержание урока было оптимальным, методы обучения - словесный, наглядный. Формы работы были фронтальными. Учителем использовались следующие приемы активизации познавательной деятельности – это постановка проблемных вопросов, использование новых информационных технологий, использование фрагментов из устного народного творчества. Структура урока была четкой, соответствовала типу и целям урока.

На каждом этапе подводились небольшие выводы. Переход от одного этапа к другому был плавным. Учащиеся работали совместно с учителем и самостоятельно. Ученики показали, что умеют работать с учебником, умеют работать у доски, чувствовалась систематика в работе с классом. Обучающиеся были активны в течении всего урока, показали умение продуктивно работать, умение наблюдать, делать выводы по увиденному, умение анализировать и обобщать свои знания. Также дети показали наличие навыков самоконтроля, качество обученности по итогам урока составило 83%. Психологический климат на уроке позитивный. На мой взгляд, урок целей достиг и соответствует высокому профессионально-методическому уровню.

Учитель родного языка и литературы :