Развитие критического мышления на уроках истории

      Обучаясь на курсах повышения квалификации учителей третьего  базового уровня, актуальными для меня стали слова из руководства для учителя «…ученики должны применить знания вне школы». Эти слова из руководства привели меня к пониманию важности развития критического мышления в обучении учеников.

«Критическое мышление исследуется на протяжении всей Программы в двух аспектах: развитие критическогого мышления у учеников и развитие критического мышления у преподователей. Оба процесса взаимосвязаны, и Программа направлена на их развитие. Критическое мышление учащихся представлено способностью к синтезированию информации и идей; умением делать выбор в отношении своего обучения и ставить под сомнение идеи других. Критическое мышление преподователей включает в себя способность критически оценивать собственную практику работы, попытки применения и оценивания новых методов и подходов» (РУ стр. 173).