Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №4 комбинированного вида города Бокситогорска»
Развлечение для детей разновозрастной группы
на тему: «Путешествие в удивительный мир насекомых»
Подготовила: воспитатель Соцкова С. И.
г. Бокситогорск, 2021г.
Цель:
- Расширить знания у детей о жизни насекомых, показать их красоту и многообразие, роль и значение насекомых в жизни человека;
- Развивать эмоциональное восприятие природы, память, мышление, самостоятельность суждений, внимание;
- Воспитывать любознательность, эстетические чувства, бережное и экологически грамотное отношение к насекомым, любовь к природе, животному миру планеты;
Оборудование: Мяч, платок для игры «Улитка»
Дидактический материал: разрезные картинки 2 шт., карточки с задачками, раздаточные карточки с насекомыми
Зрительный ряд: Мультипликационный фильм по басне И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей».
Ведущий:
- Ребята, я хочу вам предложить отгадать загадку, но необычную, а в картинках. Подойдите к столу, соберите картинку. Кто у вас получился? Скажите, а как можно назвать одним словом бабочку, пчелу, муравья, божью коровку и других? (Ответы детей)
- Сегодня мы совершим путешествие в удивительный мир природы! А знаете ли вы, сколько насекомых на планете? Насекомые, представители более чем миллиона видов мелких беспозвоночных животных, таких как жуки, клопы, бабочки, пчелы, божьи коровки и другие. Количество видов насекомых превышает количество видов всех других животных вместе взятых. Насекомые в великом изобилии наполняют наши леса, поля, сады и даже пустыни. Они везде и всюду.
- Как вы думаете, почему их назвали насекомыми? (от слов «насечка», «насекать») (Дети рассматривают муляжи насекомых – на брюшке видны поперечные полоски – насечки. Определяют количество конечностей – их всегда 6 и количество частей тела их три: голова, грудь, брюшко). Теперь, когда вы знаете три основных признака: насечки на брюшке, 3 части тела, 6 конечностей, вы сможете без труда отличить насекомых от других живых существ. А сейчас мы с вами посетим этот уголок и поближе познакомится с его жителями.
Первая наша остановка «Школа насекомых»
Игра с мячом – назовите насекомых
Ведущий: Найдите насекомых, которые относятся к хищным (стрекоза, кузнечик, божья коровка) - Почему их называют хищными? (потому что они охотятся за другими насекомыми).
- Найдите полезных насекомых (бабочка, пчела, муравей) - Какую пользу приносят пчелы, бабочки, муравей?(пчёлы опыляют цветы, дают нам мед, воск.) – Муравьи разносят по лесу семена многих растений. Бабочки опыляют цветы.)
–Найдите вредных насекомых. (Муха-разносит микробы, гусеница - ест листья растений, комар-кусается, разносит микробы)
Вторая наша остановка «Отгадай»
Ведущий: Отгадайте загадки.
У кошки есть,
У собаки есть,
А сколько есть -
Никогда не счесть. (блоха)
В темноте, как лампочки,
Огоньки сверкают.
Что за насекомые?
Как их называют? (светлячок)
Модница крылатая, платье полосатое
Ростом хоть и кроха, укусит - будет плохо! (оса)
Не зверь, не птица, а нос как спица. (комар)
Насекомое, которое очень любит листья капусты. (гусеница)
Рыжий, да не конь,
Рогат, да не баран,
Дома его не любят
И на базаре не купят. (таракан)
Кто в каждый встреченный цветок
Свой опускает хоботок,
А после в улей, мчится пулей
И что-то прячет в уголок? (пчела)
В зелёных мундирах
В траве на лугах
Живут музыканты
На длинных ногах. (кузнечики)
На большой цветной ковёр
Села эскадрилья -
То раскроет, то закроет
Расписные крылья. (бабочки)
Кто над нами
Вверх ногами
Ходить не страшится
И упасть не боится? (муха)
На вид, конечно, мелковаты,
Но все, что можно, тащат в дом.
Неугомонные ребята –
Вся жизнь их связана с трудом. (муравьи)
Две антенки на макушке,
А сама сидит в избушке.
На себе ее везет,
По соломинке ползет. (улитка)
Всех жучков она милей
Спинка алая у ней.
А на ней кружочки,
Черненькие точки. (божья коровка)
Третья наша остановка Музыкальная.
Песня «В траве сидел кузнечик».
Ведущий: Путешествие продолжается. Вы догадались, о ком пойдет речь? Конечно- же, о кузнечиках. На лугу очень много кузнечиков. Скажите, благодаря чему зеленый кузнечик становится невидимым в траве? (Благодаря маскировочной окраске). У каждого вида кузнечиков своя песня. Стрекотание можно услышать днем, после обеда и вечером. Вечером он может петь около трех часов. А как передвигается кузнечик? Передвигается он особым образом. Он не только прыгает на дальние расстояния, но также лазает по растениям либо перелетает с места на место. (На экране слайды о кузнечиках).
Ведущий: я предлагаю отдохнуть и провести конкурс «Кузнечики». (Две команды. Первый игрок – «Кузнечик» прыгает с места на двух ногах в длину. С отметки приземления первого игрока прыгает второй игрок «кузнечик» и т.д.
Четвертая остановка «Посчитай-ка»
Разделить детей на 3 команды
1.На одной берёзе сидело 8 майских жуков. Затем прилетели ещё 2, а улетело 5. Сколько майских жуков осталось на берёзе?(5)
2. На лугу прыгало 7 кузнечиков, но вдруг небо покрылось тучами и несколько кузнечиков упрыгали на другую полянку. На лугу осталось 3 кузнечика. Сколько кузнечиков упрыгали на полянку? (4)
3. На цветочной поляне росли ромашки. На каждом цветке сидело по 4 бабочки. Таких цветков было 4. Сколько бабочек было на полянке?(16).
4. А теперь внимание на карточки (на каждого), вам необходимо посчитать насекомых указать их количество, а также назвать.
Пятая остановка. «Поиграй-ка»
Игра «Улитка»
(дети встают в круг, водящий в центре, ему завязывают глаза)
Вместе: Улиточка, улиточка, высунь-ка рога! (идут по кругу, водящий показывает, на того кто будет говорить)
Ребенок: - Дам тебе я сахару, кусочек пирога,
Угадай, кто я ?
(тот, чей голос водящий угадал - сам становится улиткой).
Игра насекомые - великаны
Сейчас мы будем с вами называть насекомых с увеличительным оттенком. Например: Это не паук, а паучище.
Это не жук, а…….
Это не муравей, а………..
Это не комар, а ………..
Это не шмель, а…….
Это не клоп, а…….
Это не таракан, а….
Это не стрекоза, а….. Молодцы ребята.
Шестая остановка «Мультипликационная»
Ведущий: Наше путешествие продолжается. Сейчас мы поиграем в игру «Устами младенца».
Узнайте по описанию.
Это насекомые, которые живут огромной семьей. Они очень организованные и каждый трудится для общего блага. Эти насекомые способны поднимать груз, больше их самих в несколько раз. Кто это?
Это удивительное хищное насекомое. Она довольно большого размера с огромными глазами, может очень быстро летать и хватать добычу на лету.
Покушать эти насекомые предпочитают комарами или мошками. Некоторые их виды очень красивы, особенно привлекают их тонкие большие крылья и выразительные глазки. Она очень подвижна и так как видит практически полностью вокруг себя – к ней сложно подойти. Кто это? (Стрекоза)
Конечно - же это, красавица попрыгунья Стрекоза и домовитый Муравей.
На экране мультфильм по знаменитой басни И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей».
Ведущий: А сейчас немного разомнемся (танцевально-разминочная пауза), а потом нас ждет творческая мастерская.
Ведущий: Молодцы! Итак, ребята, что нового и интересного вы узнали сегодня о насекомых? Мы вспомнили сегодня только самую малую часть этих удивительных существ. Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны.
Ведущий: Наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось? Природа – наш общий дом и нам нужно думать о том, чтобы этот дом всегда процветал и богател. Берегите природу. Помните, что многие насекомые, занесены в Красную книгу.