Воспитатель: Ребята, мне хочется предложить отгадать ещё одну загадку:
Ты лети, лети пушинка,
Мне не страшно, я в ботинках,
Укрывай поля и горы,
Ты на крыше, на заборе,
Падай в низ, мукою с неба,
И на бабку и на деда.
Прилетай скорей дружок,
Белый, беленький?
Дети: Снежок.
Воспитатель: Откуда снег падает на землю?
Дети: С неба
Воспитатель: Ребята, какого цвета снег?
Дети: Белого
Воспитатель: А как вы думаете снежинки легкие или тяжелые?
Дети: Легкие.
Воспитатель: Ребята, какой на улице снег: теплый или холодный.
Дети: Холодный.
2. Опыт «Свойства снега».
Воспитатель: Ребята, давайте вместе возьмём на ладошки снег и посмотрим, что с ним произойдет.
Дети: Снег растаял и превратился в воду.
3. Пальчиковая гимнастика «Солнышко».
Воспитатель: А нашим рукам стало холодно? Давайте вместе споём песенку про солнышко, оно поможет согреть наши ручки.
Физкультминутка:
Утром солнышко встаёт: выше, выше
К ночи солнышко зайдёт: ниже, ниже, ниже
Хорошо, хорошо весело поётся,
А под солнышком всем весело живётся!
(Дети выполняют движения под музыку в соответствии с текстом)
Воспитатель: Ребята, давайте, возьмёмся правой рукой за обруч, а левую руку вытянем в сторону. Вот какие у нас получились лучики, покатаем солнышко на карусели.
Подвижная игра «Карусель».
- Еле-еле-еле-еле закружились карусели.
А потом, потом, потом всё бегом, бегом, бегом.
Тише, тише не спешите, карусель остановите.
Раз-два, раз-два вот и кончилась игра.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Развлечение для детей 3-4 лет
«Волшебные превращения»
Цель: Активизация словаря. Развитие воображения, памяти, мышления.
Реализация потребности в движениях.
Оборудование: Сундучок, волшебная палочка, атрибуты к играм (маски
зайчиков, стрекозы, лягушки), 2 ведерка, красные и зеленые кружки,
погремушки по числу детей, косынка, мяч.
ТСО: Магнитофон, кассета с мелодией.
Ход развлечения:
Дети сидят полукругом на стульчиках.
Воспитатель: Сегодня мне пришла телеграмма. Сейчас мы прочтем, что в ней
написано: «Дорогие ребята! Спешу к вам в гости! Встречайте! Добрая Фея».
Звучит музыка, появляется Добрая Фея.
Добрая Фея: Здравствуйте, ребята! Очень много хорошего слышала о вас, вот и
решила с вами встретиться и поиграть. В моем волшебном лесу стало скучно.
Птицы вырастили своих птенцов и разлетелись кто куда. Остальные животные и
птицы заняты своими делами, делают различные запасы на зиму, им не до меня.
Поэтому я очень скучаю. Но, когда узнала, что есть такие веселые дети, как вы,
сразу же отправилась к вам. Давайте же поиграем и повеселимся. А в этом нам
помогут мой волшебный сундучок и волшебная палочка.
Дети становятся в круг, Фея и воспитатель вместе с ними.
Добрая Фея: Сейчас я взмахну волшебной палочкой и начну превращать вас в
разных животных. Отгадайте загадку и узнаете, в кого превратитесь.
Зимой - белый, Летом - серый, (заяц)
Дети отгадывают загадку. Добрая Фея взмахивает палочкой и
«превращает» детей в зайчиков. Начинается игра: «Зайчики».
Зайцы скачут скок-поскок, На зеленый, на лужок.
Травку щиплют, кушают, Осторожно слушают: Не идет ли волк. (Все вместе
выполняют движения, описанные в стихотворении.)
Добрая Фея: А теперь вы не зайчики, а стрекозы.
Затем Добрая Фея взмахивает волшебной палочкой и «превращает» детей в
стрекоз.
«Стрекоза».
(Вот какая стрекоза: Как горошины глаза,
Влево, вправо, взад, вперед - Ну совсем, как вертолет.
(Сначала дети показывают глаза стрекозы, затем поворачиваются вправо-влево,
наклоняются назад-вперед, выполняют круговые движения туловищем).
Добрая Фея: Загадаю вам еще одну загадку. Не шагом ходит, Не бегает, Только прыгает, (лягушка).
Дети отгадывают загадку и играют в игру. «Лягушки-хохотушки».
Две лягушки-хохотушки прыгали, скакали.
Лапкой - хлоп, другой - хлоп, щеки раздували.
Увидали комара, закричали:«Ква-ква-ква!»
Улетел комар, как ветер. Хорошо пожить на
свете!
(Прыгают в полуприсяди, хлопают 2 раза, раздувают щеки, квакают, изображают
комара).
Добрая Фея: А следующую игру нам подскажет мой волшебный сундучок. Но
для начала его надо открыть, ведь здесь очень сложный замок.
Пальчиковая игра «Замок»
На двери висит замок. Кто его открыть бы мог?
Постучали, покрутили, потянули и открыли.
Добрая Фея: Ну вот, замок открыт. Достает красные и зеленые кружки и 2 ведерка.
Следующая игра называется «Собери ягоды в ведерко».
(Считалкой выбирают 2 ребенка, которые будут собирать «ягоды». При этом
обращают внимание на то, что необходимо собирать только красные кружки, т.к.
зеленые - это неспелые «ягоды»).
Пока звучит музыка, идет сбор «ягод», затем идет подсчет. Игру проводят 2-3
раза с разными детьми.
| Добрая Фея: Теперь достанем из сундучка то, что нам нужно для следующей игры
(погремушки по числу участников и косынку).
Игра: «Жмурки с погремушками».
Считалкой выбирается ведущий. Ему завязывают глаза, ставят в центр круга и
раскручивают со словами:
Дети убегают от ведущего и гремят погремушками, а тот должен с завязанными
глазами поймать кого-нибудь из играющих и угадать, кто это.
Считалка: Бегал по двору щенок. Видит пирога кусок. Под крыльцо залез и
съел, задремал и засопел. А вот мы не будем спать. Всем нам хочется играть.
Добрая Фея: Что же есть еще в сундучке? Смотрите, мяч!
Игра «Мяч». «Мой веселый звонкий мяч! Ты куда помчался вскачь?
Красный, синий, голубой, не угнаться за тобой!».
Добрая Фея: Спасибо, ребята! С вами было очень весело и интересно, за это я вас
хочу угостить.
Раздает угощение, прощается и уход
512
84 412 
