Реализация проекта «Труд взрослых. Профессии»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №29  

Реализация проекта «Труд взрослых. Профессии»

Составитель :

Озорнина И.Г.

2021 год

1. Информационная характеристика образовательного проекта.

1.1 Разработчик проекта: Озорнина Ирина Германовна 1.2. Вид: Информационно-творческий, коллективный. 1.3. Участники: Воспитанники старшей группы, воспитатель, родители воспитанников. Место проведения:  групповая комната, дом. 1.4. Возраст: 5-6 лет

Профессии бывают разные, но все такие важные. Повар, плотник и шофёр, педагог, маляр, монтёр. Все профессии важны -  все профессии нужны.  

Актуальность.

Наша повседневная жизнь требует от каждого из нас – и от взрослого, и от ребенка - проявления поисковой активности, на базе которой строится исследовательское поведение.  В настоящее время развитое исследовательское поведение следует рассматривать как стиль жизни современного человека.

Актуальностью данного проекта является развитие творческой личности ребенка через развитие навыков исследовательского поведения, знакомства с особенностями профессий, реализации самостоятельной творческой и технической деятельности дошкольников, любви и гордости за родителей.

Этапы работы:

1 этап.  Подготовительный: -Разработка гипотезы, цели и задач проекта; -Подбор методического материала и литературы; -Организация предметно – развивающей среды. 2 этап.  Реализация проекта: Познавательно – исследовательская деятельность: 3 этап. Заключительный. Отчет о проделанной работе.

3. План проекта:

Тема:  «Труд взрослых. Профессии»

• Цель:  «Расширение представлений о труде взрослых, о значении их труда для общества. Воспитывать уважение к людям труда. Развивать интерес к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы».

Беседа «Что такое профессии?»

Цель: закрепить представление о труде людей разных профессий.

Д/и «Кто чем занимается»

Цель: закреплять знания дошкольников о видах труда, учить определять профессию по описанию, воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых.

Рассматривание иллюстраций книг«Профессии».

• Цель: понимать значимость профессии в жизни людей, воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий, развитие монологической речи детей (речь-рассуждение; речь - доказательство, расширить и активизировать словарь по теме.

Сюжетно – ролевая игра «Больница»

• Цель: учить отражать в игре трудовые действия людей, развивать умение вступать в ролевое взаимодействие, согласовывать игровые действия с принятой ролью, использовать предметы-заместители, воспитывать умение стремиться к согласованным действиям и желаниям других детей.

Дидактическая игра «Назови профессию и действия».

Цели: продолжать закреплять представления детей о том, что такое профессия, учить употреблять в речи слова “профессия”, (пахарь-землю пашет, комбайнер, агроном, тракторист…) развивать речь, внимание, вызвать интерес к разным профессиям.

Игры на развитие мелкой моторики. Пальчиковые игры «Варим компот».

• Цель: развивать речевую активность детей, развивать слуховое внимание, память, мышление, развивать общую и мелкую моторику рук детей

Чтение художественной литературы В. В. Маяковский «Кем быть?» 

• Цель: учить анализировать художественное произведение; выражать свое отношение к персонажам рассказа, развивать речевую активность, диалогическую речь, расширять словарный запас.

Рисуем на тему «Кем хочет быть, когда станет взрослым»

• Цель: понимать значимость профессии в жизни людей, развивать творческие способности, воспитывать уважение к труду взрослых.

У нас в гостях ветеринар.

• Цель: Расширять кругозор детей . Знакомить детей с профессией ветеринар. Воспитывать уважительное отношение к профессии ветеринар.

Мини – экскурсия в пищеблок.

• Цель: расширить и уточнить представление детей о профессиях людей, работающих в детском саду. Закрепить представление о необходимости и значении труда взрослых людей. Активизировать словарь детей .

Сюжетно – ролевая игра. «Лечим кукле Даше горло»

• Цель: продолжать знакомить детей с профессией врача, учить детей разнообразным игровым действиям, отражающим труд врача, развивать умение вступать в ролевое взаимодействие со сверстниками, изменять содержание диалога в зависимости от смены роли, воспитывать умение выполнять правила культурного поведения и общения в игре, расширить знания у детей о профессии «Врач»

Наблюдение на улице за работой дворника.

• Цель: расширять знания о труде взрослых, воспитывать уважение к труду.

Уборка участка от веток и камней.

• Цель: продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.

Спасибо за внимание!