Рекомендации родителям и учителю для укрепления социльно-психологического здоровья подростков

Рекомендации родителям и учителю для укрепления

социально-психологического здоровья подростков

Автор: учитель начальных классов

МОУ СШ 129 Советского района Волгограда

Дедковская Снежана Олеговна

(статья в рамках темы самообразования)

Неотъемлемой частью в укреплении социально-психологического здоровья ребенка играет его семья. Именно в семье закладывается фундамент личности ребенка. Социально - психологическое здоровье – это стабильное функционирование психики, обеспечивающее гармонию между социальными, психологическими и психическими компонентами, которые обусловлены наличием позитивного «образа Я», потребности в саморазвитии и самовоспитании, а так же отсутствием заболеваний и успешной социализации и адаптации в окружающей среде. Родителям необходимо учитывать следующие рекомендации для укрепления социально-психологического здоровья ребенка:

1) Поддерживать у ребенка положительную самооценку. Здоровая атмосфера в семье, стремление понять и поддержать ребенка, искреннее участие и сопереживание.

2) Содействовать эмоциональному благополучию. Родителям следует больше общаться с ребенком, обсуждать позитивные темы вместе, установить доверительные отношения друг с другом.

3) Помочь ребенку осознавать свои поступки. Ребенку необходимо помочь познать свои эмоции через проговаривание его состояния: «Я вижу, что ты поссорился с другом и тебе сейчас плохо, потому что ты злишься на него».

4) Помочь ребенку контролировать эмоции и управлять ими. Это может быть переключение внимания ребенка, разговор с ним о его недовольстве, рисование страхов и уничтожение рисунка. В трудных случаях стоит обратиться к психологу.

5) Помочь ребенку управлять своим временем, поведением. Давать ребенку право выбора, чем ему заниматься, научить его планировать свое время.

Важную роль в укреплении и сохранении социально-психологического здоровья детей и подростков в условиях образовательного учреждения играет педагогический коллектив, а в частности классный руководитель.

Нами предложены рекомендации в направлениях работы классного руководителя по сохранению и укреплению социально - психологического здоровья подростков:

- формирование здорового, дружного, сплоченного классного коллектива с благоприятным психологическим климатом (коллективные творческие дела (подготовка к праздникам);

- совместные мероприятия с родителями (туристические походы, спортивные соревнования);

- организация ученического самоуправления (самостоятельная работа учащихся по организации жизни классного коллектива). Участие в областных профилактических программах, классные часы и беседы, способствующие сплочению учащихся.

- создание условий для саморазвития каждого ребенка, т.е. развития личности учащегося (организация ученического самоуправления (работа внутриклассных центров со сменным составом);

- создание ситуации успеха (конкурсные мероприятия внутри класса, школы, города, области);

- игры (развивающие, деловые, дидактические);

- технология "Портфолио" (папка-накопитель достижений на каждого учащегося).

- Работа с родителями (тематические сообщения по профилактике нарушений психологического здоровья, роли родителей в формировании классного коллектива, профилактике нарушений детско-родительских отношений.)

- Проведение профилактических мероприятий с привлечением специалистов разного уровня.