Просмотр содержимого документа
«Рецензия на книгу Новосельцева Г.П. "Люди за спиной"»
«Люди за спиной» Новосельцев Г.П.
WWW.DARIKNIGI.RU, 2021. – с. ISBN 978-5-907-426-13-9 Подписано в печать 02.03.2021. Формат 135 x 205 мм. Твердый переплет. Тираж 1 экз. Заказ № Click here to enter text.
Книга была предложена для ознакомления в муниципальное образовательное учреждение, которое носит статус казачьей школы. Произведение было воспринято неоднозначно.
Григорий Григорьевич начинает свое повествование задолго до появления такого сословия как казачество. Собрано много исторических фактов, начиная с описания «великой степи» и заканчивая временами «краха империи». Весь материал изложен подробно и достоверно, что, безусловно, вызывает интерес у читателя, но каких-то новых и оригинальных фактов работа не содержит. Вопросы, которые автор задает себе и читателю, весьма актуальны. Действительно, воспитывая детей, мы должны опираться на исторический опыт.
Автор желает «убедить в необходимости знать своих предков». Он считает, что «надо нам знать историю своих праотцов, чтобы излечиться самому и не передать болезнь детям и внукам».
В основном содержании книги мы видим историко-философские рассуждения. Сама книга не подразумевает сюжета, так как автор излагает свои мысли как хронологию казачества. Уже в предисловии смущает тот факт, что Григорий Григорьевич довольно субъективно подходит к вопросам семьи, брака, деторождения. Зачастую его рассуждения страдают вульгаризмами. Учитывая все это, между вступлением и основным содержанием ощущается большой стилистический разрыв. Лексика в некоторых моментах не соответствует возрастной категории обучающихся. Нет достоверности фактов. Например, автор приводит 20 определений слова «казак». Все версии взяты из интернет-источников. Сам автор сомневается в их достоверности, что также идет вразрез с требованиями ФГОС.
Книга перегружена научной терминологией («индоевропейцы», «протоиндоевропейцы», «индоиранцы»), что далеко уводит от основной темы и проблематики произведения. Это затрудняет чтение текста и, как следствие, его понимание.
Некоторые главы («Казаки в домонгольский период. Илья Муромец», «Донские казаки») носят электический характер, приводя к сумбурности восприятия.
Книга, безусловно, вызывает интерес читателя обилием фактов, но в качестве учебной литературы рекомендована быть не может.