Робота творчої групи в ході експерименту по створенню школи життєтворчості

Робота творчої групи в ході експерименту по створенню школи життєтворчості

Науково-методична проблема

Розвиток творчого потенціалу вчителів та учнів на основі впровадження ідей педагогіки життєтворчості шляхом впровадження новітніх технологій навчання

Завдання

• вивчати передові педагогічні ідеї для їх подальшого впровадження у практику роботи педагогічного колективу школи;

• здійснювати пошук ефективних шляхів застосування результатів наукових досліджень, створення на цій основі передового досвіду;

• сприяти розвитку творчого потенціалу вчителів та учнів.

НАПРЯМКИ РОБОТИ ТВОРЧОЇ ГРУПИ

НАУКОВО-

ДОСЛІДНА

РОБОТА

ПРОПАГАНДА НАУКОВО-ПРАКТИЧНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ

МЕТОДИЧНА

РОБОТА

• консультації за розробленою тематикою;

• розробка методичної документації (конспектів уроків, занять, навчальних посібників, рекомендацій тощо);

• розробка і практичне використання в навчальному процесі активних форм навчання;

• організація реферативно-дослідницької роботи вчителів (вивчення, аналіз психолого-педагогічної літератури).

• проведення семінарів учителів, які творчо працюють;

• презентація творчих доробок на нарадах при директорі та педрадах;

• організація виставок методичних знахідок;

створення інформаційних бюлетенів із науково-практичної діяльності

• робота над експериментом;

• індивідуалізація й диференціація навчання;

• вивчення та апробація сучасних технологій навчання;

• діагностика діяльності вчителя і учня;

• збагачення психолого- педагогічними знаннями;

Апробовані новітні технології

ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ

ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ

АДАПТИВНА ТЕХНОЛОГІЯ

МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА

ІНФОРМАЦІЙНО-КОМП’ЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ

ПРОЕКТНА ТЕХНОЛОГІЯ

КРЕАТИВНА ТЕХНОЛОГІЯ

СУГЕСТОПЕДІЯ

АРТПЕДАГОГІКА

РОЗВИВАЛЬНЕ НАВЧАННЯ

ТРВЗ-ПЕДАГОГІКА

МЕТОДИКА Е.ДЕ БОНО

НЕТРАДИЦІЙНІ ФОРМИ НАВЧАННЯ

ТЕХНОЛОГІЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ

ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ

Досліджені методи

КОУЧИНГА

СТВОРЕННЯ СИНЕКТОРНИХ ГРУП

СИНЕРГЕТИЧНИЙ

ФОРМИ РОБОТИ

• НАУКОВО-ПРАКТИЧНІ КОНФЕРЕНЦІЯ,

• АУКЦІОН МЕТОДИЧНИХ ІДЕЙ,

• КРУГЛИЙ СТІЛ,

• ТРЕНІНГ,

• ДАЙДЖЕСТ,

• РЕФЛЕКСІЯ,

• КВЕСТ,

• СТВОРЕННЯ ПРОЕКТІВ,

• МАРАФОН ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ,

• НАУКОВО ПРАКТИЧНИЙ СЕМІНАР,

• ГАЛЕРЕЯ ТВОРЧИХ УРОКІВ,

• ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ РОБОТИ,

• КАЛЕЙДОСКОП МЕТОДИЧНИХ ПРИЙОМІВ,

• ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА ПО СТВОРЕННЮ ДИФЕРЕНЦІЙВАНИХ ЗАВДАНЬ З ПРЕДМЕТУ ТА МАТЕРІАЛІВ ДЛЯ МУЛЬТИМЕДІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УРОКУ.

ПРОПАГАНДА НАУКОВО-ПРАКТИЧНИХ

РЕЗУЛЬТАТІВ РОБОТИ

УЧАСТЬ У РАЙОННИХ СЕМІНАРАХ ДИРЕКТОРІВ ТА ЗАВУЧІВ

ВИСТУПИ НА ПЕДРАДАХ, НАРАДАХ. МЕТОДОПЕРАТИВКАХ

МАРАФОН ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ,

ГАЛЕРЕЯ ТВОРЧИХ УРОКІФВ,

ТВОРЧІ ЗВІТИ

ЩОРІЧНИЙ ПІДСУМКОВИЙ ЗВІТ ПРО РОБОТУ ТВОРЧОЇ ГРУПИ

СТВОРЕННЯ РЕКОМЕНДАЦІЙ ТА ПАМ’ЯТОК,

РОЗРОБКИ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ЗАВДАНЬ,

ІНФОРМАЦІЙНИХ ЗБІРНИКІВ,

СТАТЕЙ ДО МЕТОДИЧНОГО БЮЛЕТНЯ,

МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЯ,

ПРОЕКТІВ

Проектна діяльність

МУЛЬТИМЕДІЙНИЙ СУПРОВІД НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ У ШКОЛІ ЖИТТЄТВОРЧОСТІ

КОЛЕТИВНІ ПРОЕКТИ

ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ ЗАСОБАМИ НОВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ

ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ - НЕОБХІДНА УМОВА РЕАЛІЗАЦІХ ЗАВДАНЬ ШКОЛИ ЖИТТЄТВЛРЧОСТІ

РОЗВИВАЛЬНЕ НАВЧАННЯ

ПЕДАГОГІКА ЖИТТЄТВОРЧОСТ І

АРТПЕДАГОГІКА

МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА

ДОСЛІДНИЦЬКІ ФОРМИ РОБГОРТИ

ІНДИВІДУАЛЬНІ ДОСЛІДНИЦЬКІ ПРОЕКТИ