Родительское собрание "Особенности адаптационного периода первоклассников. Результаты входной К/р." 1 класс

Адаптация первоклассника в школе

Как помочь первоклашке?

• Будите ребенка спокойно, улыбайтесь ему.
• Не торопитесь. Умение рассчитать время – Ваша задача. Помните, что ребенок не виноват в том, что Вы опаздываете.
• Забудьте фразу: «Что ты сегодня получил(а)?»
• Встречая ребенка из школы, не засыпайте его вопросами, дайте ему отдохнуть, расслабиться, вспомните, как Вы чувствуете себя после рабочего дня.
• Если Вы видите, что ребенок чем-то огорчен, не пытайте его, пусть успокоится и тогда расскажет все сам.

• После школы не торопитесь садиться за уроки. Ребенку необходимо отдохнуть 2 часа. И помните – занятия поздним вечером – бесполезны!
• Не заставляйте делать все задания сразу: 20 минут занятий – 10 минут перерыв.
• Во время приготовления домашнего задания не сидите «над душой». Дайте ребенку работать самому. Если ему понадобится Ваша помощь – наберитесь терпения: спокойный тон и поддержка необходимы.
• В общении с ребенком старайтесь избегать условий: «Если ты это сделаешь, то…»

• В течение дня найдите хотя бы 40 минут и полностью посвятите их ребенку.
• Выбирайте единую тактику общения с ребенком всех в семье. Все разногласия решайте без него.
• Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое самочувствие. Чаще всего это объективные показатели переутомления.
• Успокойте ребенка перед сном, снимите напряжение, накопившееся за день.

• Тысячу раз говорили тебе, что…
• Сколько раз надо повторить…
• И о чем ты только думаешь…
• Неужели так трудно запомнить!...
• Ты становишься невыносимым…
• Отстань, мне некогда…
• Иди, сам подумай (или читай еще раз)…
• Почему Лена (Вася, Петя и т.д.) такая умница, а ты - нет?!

• Ты у меня умница!
• Как здорово, молодец!
• Как хорошо у тебя получилось, научи меня!
• Спасибо тебе…
• Если бы ты не помог (помогла), мне бы одной не справиться!

Входная диагностическая работа по обучению грамоте и математике Цель: проверить уровень подготовки к школе. Дата проведения: 20.09.2022 г.

Задание №1

Задание №2

Задание №3

Задание №4

Задание №5

Задание №6

Задание №7

Задание №8

Задание №9

Оценка уровня стартовых возможностей

Кол-во уч-ся по списку

Кол-во писавших

Уровни выполнения работы

Высокий

34

32

Кол-во чел.

Средний

%

19

59

Кол-во чел.

Ниже среднего

%

7

22

Кол-во чел.

%

6

Низкий

19

Кол-во чел.

0

%

Расписание уроков с 1 октября

ВТОРНИК

СРЕДА

• азбука
• письмо
• матем.
• окр.мир

• физ-ра
• окр.мир
• азбука
• письмо

ПОНЕДЕЛЬНИК

• матем.
• физ-ра
• азбука
• письмо

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

• азбука
• письмо
• матем.
• музыка

• азбука
• род.рус.яз
• матем.
• изо / технология

• 08:30-09:05
• 09:20-09:55
• 10:10-10:45
• 10:55-11:30