Родительское собрание по итогам реализации проекта "Новогодняя гирлянда"

План собрания

Ход собрания

Регламент (время проведения)

1. Вступительное слово воспитателя:

- сообщение темы,

- постановка цели

- Всем добрый вечер, всех очень рада видеть! Мы с вами вместе разработали и реализовали проект «Новогодняя гирлянда» по развитию мелкой моторики рук и познавательных процессов, стали большой и сплочённой командой. За время реализации проекта у нас прошло много разных, интересных мероприятий, которые позволили нам с вами, взглянуть на нужность и важность решения проблемы. За время реализации проекта «Новогодняя гирлянда» мы с вами увидели и узнали, как можно развивать мелкую моторику рук детей и познавательные процессы, мы узнали о новогодних гирляндах, об истории возникновения и видах.

5 – 7 минут

2. Основная часть (информативная часть)

- А сейчас я вам предлагаю пройтись по нашим этапам и вспомнить, как это было

- В самом начале на первом этапе мы с детьми проводили беседу и рассматривали иллюстрации новогодних гирлянд. Детям было очень интересно узнать о новогодних гирляндах, об истории возникновения.

А с вами уважаемые родители, мы проходили анкетирование, а также принимали активное участие в индивидуальных беседах.

- На втором этапе нашего проекта мы с детьми беседовали и узнавали друг у друга, что мы хотим узнать о новогодних гирляндах, а также читали сказки М.С. Пляцковский «Какой бывает зима». Дети были активны в нашей беседе, делились своими идеи и о том, что они хотят узнать о новогодних гирляндах, читали сказки и делились впечатлениями.

С вами уважаемые родители мы участвовали в групповой беседе на тему: «Что будет интересно нашим детям в ходе проекта Новогодняя гирлянда?», в этой беседе мы с вами решили, какие интересные формы работы с детьми будут интересны нашим детям, я учла ваши предложения и выстроила разнообразную, интересную деятельность, также вам был представлен план реализации проекта, была организована поисковая деятельность о новогодних гирляндах и еще был разработан информационный кейс о создании новогодних гирлянд, а также картотека упражнений на развитие мелкой моторики рук.

- На третьем этапе с детьми проводились различные виды деятельности, мы беседовали о том, как появились и возникли новогодние гирлянды, наблюдали гирлянды в природе, детям очень понравилось, они проявляли воображение и представляли гирлянды. Мы раскрашивали и рассматривали различные картинки на зимнюю тематику, выполняли аппликацию и поделки из природного материала. А с вами уважаемые родители мы участвовали в мастер – классе «Развитие у детей мелкой моторики, познавательных интересов в процессе создания мини- музея новогодних гирлянд».

- На четвертом этапе мы с детьми рассматривали изготовленные поделки, анализировали процесс и результат изготовления, также подготавливались к презентации выставки, как продукта своего проекта. С вами уважаемые родители мы оформляли мини – музей на тему: «Новогодняя гирлянды», вы были ознакомлены с планом детско – родительского досуга: «В мире новогодних гирлянд» и была организована творческая группа родителей.

- На пятом этапе был проведен детско – родительский досуг на тему: «В мире новогодних гирлянд», также представляли экспонаты, которые находятся в мини – музее.

- На шестом этапе мы принимали участие в рефлексивной методике «Новогодняя гирлянда моего настроения». Эта методика показала, что все получили большое удовольствие в реализации проекта.

Сейчас бы мне хотелось наградить семьи активное участие и творческий подход к реализации проекта.

Воспитатель называет семей, награждает родителей.

20 – 30 минут

3. Интерактивная часть

(практическая часть, взаимодействие с родителями)

Воспитатель организует групповое взаимодействие, побуждает родителей сделать отзыв в тетради.

- Уважаемые родители, предлагаю вам оставить свой отзыв по поводу проекта «Новогодняя гирлянда» в тетради «Отзывы и предложения»

Родители оставляют записи в тетради «Отзывы и предложения»

5 – 7 минут

4. Подведение итогов

Решение собрания

Вот и подходит к концу наше собрание. Спасибо, уважаемые родители, за ваши записи.

На основе ваших записей мы можем принять решение о продолжении нашего проекта или осуществлении нового. Сегодня мы с вами актуализировали полученную в ходе реализации проекта информацию, поделиться друг с другом его результатами. Благодарю всех за активное участие, за новые и интересные идеи! В любой команде очень важны понимание, добрые отношения, взаимопомощь и взаимоуважение, мы с вами показали, какая мы сплоченная и дружная команда!

После этого выходит родительница, с предложением о продолжении проекта. После чего проводится голосование.

5 – 7 минут