Родительское собрание "Родительская поддержка"

Родительская поддержка

Поддержка: понятие и сущность

В «Толковом словаре» С.И. Ожегова читаем: «Поддержка – помощь, содействие». Происходит от глагола «поддержать», имеющего несколько значений:

• Придержав, не дать упасть;
• Оказать помощь, содействие;
• Выразив согласие, одобрив, выступить в защиту кого-нибудь;
• Не дать прекратиться, нарушиться чему-нибудь.

Родительская поддержка

• Родительская поддержка предполагает полный отказ от авторитарной педагогики воздействия с опорой на назидание, наказание, понуждение, прямое принуждение, нетерпимость к недостаткам и ошибкам, внушение, манипулирование мнением друзей ребёнка, требование беспрекословного повиновения, разные ухищрения выведать о поступках ребёнка (ябедничество, доносы, чтение записок и дневников).

Педагогика воздействия

• Перечисленные воздействия приводят к отчуждению детей, замыканию их в своих проблемах, «смысловому барьеру», «аффекту неадекватности»; у них возникают негативные эмоции к дому, вообще ко всему окружающему, вплоть до ненависти и желание навредить

Родительская поддержка

• Особенно необходима тогда, когда надо прийти на помощь ребёнку или подростку, незащищенному и ранимому, в критических ситуациях. Это физическая либо моральная защита его от неблагоприятных социальных условий или психологического стресса, это создание условий для его самостоятельному противостояния злу.

Условия успешности родительской поддержки

• Если ребёнок растет в терпимости, он учится принимать других.
• Если ребенка подбадривают, он учится быть благодарным.
• Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым.
• Если ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей.
• Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть
• Если ребенок растет во вражде, он учится агрессивности.
• Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым
• Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

Позиция воспитанника

• Полагаться на собственное «Я сам..» (ем, мою руки и уши, делаю зарядку, тренирую волю, умею распределить время, решить трудную задачу, отстоять свое мнение..)
• Учиться думать. Не только над решением школьных задач, но и над решением житейско-обыденных ситуаций, коллизий, совершенными ошибками, своим певедением и жизненной позицией…

Критерии родительской поддержки

• Основным критерием должен быть постоянный внутренний вопрос к себе:

«Хотим ли мы сами такого же именно действия и реакции по отношению к себе?»

• Критерием оценки является открытость родителей, исповедующих высокие нравственные принципы.