Родительское собрание. «Здоровый образ жизни»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Чебурашка»

Родительское собрание

«Здоровый образ жизни»

Подготовила: воспитатель Убушеева Н.С.

п. Адык

«Здоровый образ жизни»

Цели: согласование точек зрения педагогов и родителей по вопросам физического развития детей.

Задачи: выявить факторы, влияющие на физическое развитие детей; донести до родителей важность занятий физическими упражнениями.

Форма проведения: практикум, открытый показ.

Участники: воспитатели, родители, медсестра.

План проведения

1. Вступительная часть

2. Дискуссионный вопрос.

3. Определение интереса ребенка к занятиям физической культурой.

4. Факторы, способствующие физическому развитию дошкольников.

5. Обмен опытом семейного воспитания.

6. Задание «А я поступил бы так»

7. Слово медсестры о значении физического развития детей.

8. Просмотр родителями физкультурного занятия.

9. Показ и выполнение родителями упражнений для профилактики

плоскостопия.

10. Заключительная часть.

Х О Д М Е Р О П Р И Я Т И Я

І. Подготовительный этап.

Проведение опроса детей:

• «Любите ли вы физкультуру?»

• «Что вам больше всего нравится делать?»

ІІ. Организационный этап.

Оформлены плакаты с цитатами:

• «Каждое прочное и самостоятельное движение… доставляет ребенку радость уже благодаря чувству силы, которое оно в нем пробуждает» (Ф.Ф.Фребель);

• «Дитятко – что тесто: как замесил, так и выросло» (русская пословица);

• «Здоровому каждый день праздник» (турецкая пословица);

• «Существуют тысячи болезней, но здоровье только одно» (индийская пословица)

• «Забота о здоровье – лучшее лекарство» (японская пословица)

ІІІ. Вступительная часть.

Слово воспитателя. Приветствие родителей.

ІV. Дискуссионный вопрос.

Воспитатель. Скажите, в чем на ваш взгляд, ценность занятий физическими упражнениями. (Ответы родителей)

Вывод. Упражнения совершенствуют механизмы адаптации детского организма к внешней среде, снижая заболеваемость и делая жизнь ребенка более безопасной благодаря таким качествам, как ловкость, сила, гибкость; готовят ребенка к школе, постепенно приучают его выдерживать нагрузки, проявлять волю; способны помочь ребенку справляться со стрессовыми ситуациями и постоять за себя в непростой жизни.

V. Определение интереса ребенка к занятиям физической культурой.

Воспитатель. Сейчас вы определите интерес вашего ребенка к занятиям физическими упражнениями и спортом.

Каждому из родителей выдается комплект карточек с рядом суждений. Выбираются те из них, которые отражают отношение ребенка к физическим упражнениям.

• Мой ребенок не очень активен в физических упражнениях.

• Разговоры он предпочитает любым видам двигательной активности.

• Он все время бегает, прыгает, резвится.

• Активные игры предпочитает настольным.

• Любит игры с твердо установленными правилами.

• Не испытывает страха перед каким – либо препятствием.

• Испытывает страх перед препятствием.

Свой вариант.

Родители слушают рассказ детей, как они относятся к физкультуре. Происходит обмен мнениями, обсуждение и анализ полученных результатов.

VІ. Факторы, способствующие физическому развитию дошкольников

Воспитатель. Что, на ваш взгляд, способно обеспечить полноценное физическое развитие и оздоровление ребенка в условиях семьи?

Родители получают перечень факторов, которые они могут дополнить по своему желанию. Задание: пронумеровать факторы в соответствии со значимостью для конкретного родителя.

Факторы

• Создание условий для различных видов двигательной активности детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями (наличие спортивного инвентаря, условий для игр).

• Способность родителей варьировать нагрузку и содержание занятий в соответствии индивидуальными особенностями ребенка, состоянием здоровья и темпами его физического развития.

• Умение родителей пробудить у ребенка интерес к занятиям, спортивной игре, развивать у него элементарные представления о полезности, целесообразности физической активности.

• Умение взрослых поддерживать возникшие у детей в процессе физической активности положительные эмоции, чувство «мышечной радости».

• Использование в семье различных видов закаливания, дыхательной гимнастики, воздушных и солнечных ванн, витамино-, фито- и физиотерапии, массажа, гимнастики.

• Полноценное питание детей в семье.

• Соблюдение режима дня.

• Ежедневные прогулки на свежем воздухе и т.п.

• Создание в семье положительного эмоционального климата.

VІІ. Обмен опытом семейного воспитания

Родителям предлагается поделиться своим семейным опытом по физическому воспитанию детей, рассказать о своих спортивных традициях.

VІІІ. Задание «А я поступил бы так»

Родителям предлагаются для анализа несколько ситуаций. Задание: дать свой вариант поведения, прокомментировать, почему поступили бы именно так.

Ситуация 1

Воспитатель на родительском собрании в старшей группе рассказал о том, как готовить детей к обучению в школе, развивая их физически. Бабушка одного мальчика активно настаивала на том, чтобы ее внука не брали на прогулку, отстранили от участия в играх, так как у него слабое сердце. Она говорила, что ее внук умеет читать, писать, считать, что учиться ему будет легко.

Вопрос

- Поддерживаете ли вы точку зрения бабушки? Почему?

Ситуация 2

Нередко родители говорят ребенку: «Ты не сможешь это сделать!», «Не бегай, упадешь!», «Не прыгай!», «У тебя ничего не получится!»

Вопрос

- Поделитесь своим мнением о подобных родительских высказываниях, оцените их педагогический эффект.

Ситуация 3

Мать 6-летней девочки жалуется врачу, что ее дочь часто болеет: «Чуть просквозит, она начинает кашлять. Зимой все дети катаются на санках, лыжах. Румянец во всю щеку! А моя сидит дома бледная, с насморком. Почему одни дети не боятся простуды, а другие то и дело болеют? Наверное, дано природой? Все советуют: надо закаливать ребенка. А нам не до закаливания! Пусть здоровых закаливают!»

Вопросы

- Права ли мать?

- Можно ли укрепить здоровье ребенка?

- Закаливаете ли вы своего ребенка?

- Расскажите, как вы это делаете.

ІΧ. Слово медсестры о значении физического развития детей

Даются конкретные рекомендации по оздоровлению, проведению закаливания. Ответы на вопросы родителей.

Χ. Просмотр родителями физкультурного занятия

ΧІ. Показ и выполнение родителями упражнений для профилактики плоскостопия

ΧІІ. Заключительная часть

Все участники родительского собрания в неформальной обстановке прощаются друг с другом и с педагогами, высказывая свое мнение о работе родительского собрания, свои пожелания.

Решение родительского собрания

1.Использовать информацию, полученную на родительском собрании, для сохранения и укрепления здоровья детей.

2. Внедрять здоровый образ жизни в каждую семью.

3. Систематически закаливать ребенка.

4. Систематически выполнять упражнения для профилактики плоскостопия, ухудшения осанки и зрения.

5. В выходные обязательно выходить с детьми на прогулку не менее двух раз в день. Предоставлять ребенку на прогулке возможность больше двигаться, играть в подвижные игры.

6. Принять активное участие в проведении совместных оздоровительных мероприятий.

Анкета для родителей

Фамилия, имя_______________________________________________________________

Уважаемые родители!

Дайте ответы на вопросы, обведите в кружок тот вариант ответа, который считаете правильным. Результаты анкетирования явятся основой для повышения заботы о здоровье вашего ребенка.

1. Не кажется ли Вам, что Ваш ребенок слишком загружен заданиями и специальными занятиями?

а) нет; б) иногда; в) да.

2. Участвуете ли Вы в играх с Вашим ребенком?

а) никогда; б) иногда; в) часто.

3. Есть ли у Вашего ребенка специальное рабочее место для рисования, настольных игр?

а) да; б) иногда; в) нет.

4. Ваш ребенок регулярно встает в одно и то же время?

а) да, всегда; б) иногда; в) нет.

5. Ложится спать каждый день в одно и то же время?

а) да, всегда; б) иногда; в) нет.

6. Засыпает долго и тяжело?

а) нет; б) иногда; в) часто.

7. Он проявляет раздражительность?

а) нет; б) иногда; в) часто.

8. У него отсутствует аппетит?

а) нет; б) иногда; в) часто.

9. Его тошнит, хотя врачи говорят, что он совершенно здоров

а) никогда; б) иногда; в) часто.

10. Плачет или сердится, когда ему что-либо не удается?

а) никогда; б) изредка; в) часто.

11. Ему снятся страшные сны?

а) никогда; б) редко; в) довольно часто.

12. Жалуется ли он утром, что у него болит живот?

а) почти никогда; б) иногда; в) часто.

13. Бывают ли у него заметные расстройства самочувствия (здоровья)?

а) почти никогда; б) иногда; в) часто.

14. Жалуется ли ребенок, что у него болит голова?

а) никогда; б) иногда; в) часто.

15. Делает ли он нервозные движения (размахивает руками, подергивает плечами, головой, моргает, покашливает и т.п.)?

а) никогда; б) иногда; в) часто.

16. Он бывает чрезмерно застенчив?

а) нет; б) иногда; в) часто.

17. Он боится детского сада?

а) нет; б) немного; в) да, часто.

18. Стремится ли он любой ценой быть в центре внимания?

а) нет; б) иногда; в) да.

Какой бы Вы хотели помощи от воспитателя, медсестры?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анкета для родителей

«Как мы укрепляем здоровье в своей семье»

1.Делаете ли Вы утром зарядку?____________________________________________________

2.Принято ли в Вашей семье завтракать?_____________________________________________

3.Курит ли кто-либо в вашей семье?_________________________________________________

4. Как часто в Вашей семье употребляют спиртное?____________________________________

5.Кто в семье занимается спортом?__________________________________________________

6.Как Вы предпочитаете проводить отпуск?___________________________________________

7.Используете ли Вы хотя бы один выходной для физической работы, туризма, занятий спортом?_________________________________________________________________________

8.Кто-либо из Вашей семьи страдает хроническими заболеваниями?_______________________

9.Как Вы относитесь к закаливанию?_________________________________________________

10.Как долго Ваши дети смотрят телевизор, сидят за компьютером?_______________________