Роль дидактической игры в познавательно-речевом развитии

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 г. Сычевка

Роль дидактической игры в познавательно-речевом развитии дошкольников

Автор: Козлова Анна Сергеевна, воспитатель

Дошкольное детство – это период игры. В этом возрасте ребенок все стремится познать через игру. Игра – это отражение детьми взрослого, реального мира. Она таит в себе большие возможности для обучения детей в учреждении. В дидактической игре познавательные задачи соединяются с игровыми. Через игру, в частности дидактическую, ребенок учится.

Дидактические игры делятся на три основных вида:

- на игры с предметами,

- настольно-печатные игры

- словесные

В играх с предметами используются игрушки и реальные предметы .

Настольно-печатные игры – интересное занятие для детей. Они разнообразны по видам: парные картинки, лото, домино. Различны и развивающие задачи, которые решаются при их использовании .

Словесные игры построены на словах и действиях играющих. В таких играх дети учатся, опираясь на имеющиеся представления о предметах, углублять знания о них.

В игре «Живое – Неживое»

знакомим ребенка с понятиями «одушевленный» и «неодушевленный». Сначала объясняем, что все живые предметы мы называем «КТО», а неживые «ЧТО». Приводим несколько примеров. Затем играем в вопросы и ответы. Можно использовать книжки с сюжетными картинками. ( Что растет, кто растет, кто летает, что летает)

В игре «Что снаружи, что внутри?»

взрослый называет предмет, а ребенок говорит, что может быть снаружи, а что – внутри. ( дом - шкаф; аквариум – рыба, будка – собака)

.

В игре с мячом «Один – много»

взрослый передает мяч одному из детей и предлагает продолжить фразу: «У меня один карандаш, а у тебя много (чего?) – карандашей. Ребенок принимает мяч, передает его взрослому и отвечает на вопрос

Каждая дидактическая игра или игровое упражнение направлены на решение разных речевых задач.

Основные задачи:

• воспитание звуковой культуры речи,
• формирование грамматического строя речи,
• обогащение словарного запаса, 
• развитие связной речи.

Спасибо за внимание