РОЛЬ ИСТОРИКО – КРАЕВЕДЧЕСКОГО МУЗЕЯ МОБУ СОШ с.МЕНЕУЗТАМАК В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Вместе с тем, воспитание патриотизма - это неустанная работа по созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.
Патриотизм - это чувство любви у человека к местности, где он родился либо проживает, к людям, живущим на родной земле, к разнообразным традициям, присущим его родине. Это любовь ко всему, что связано с родным краем. Настоящего патриота всегда волнуют события, что происходят в родном уголке, и часто он даже предпринимает действия, чтобы улучшить ситуацию там.
Как научить любить Родину? Как вырастить патриотов? Это не праздные вопросы: от них, сидящих сегодня за школьной партой, зависит будущее нашей страны. На мой взгляд, современная школа остро нуждается в школьном музее как факторе воспитания патриотизма, духовно-нравственной культуры личности, без чего невозможно представить себе наше будущее.Результатом многолетней работы по патриотическому воспитанию молодежи является
наш школьный ( историко – краеведческий) музей
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МУЗЕЯ.
Музей призван способствовать формированию у учащихся личностного отношения к истории родной страны, чувства патриотизма, творческой и познавательной активности. Основными целями Музея является формирование гражданственности школьников ,воспитание творческой активности. Задача музея – пробуждать в детях и подростках потребность глубже познать историю . Отечества из разных источников информации: из знакомства с музейной экспозицией, из книг и фильмов, рассказов ветеранов, экспонатов музея, устных экскурсий по местам боёв и др.. Только у человека, хорошо знающего и чувствующего историю, пробуждается любовь не только к прошлому, но и к настоящему и будущему своей страны. Музей также призван стать информационной базой для проектной и исследовательской деятельности учащихся школы.
Все, что есть в школьном музее, - это труд не одного поколения следопытов. Первые экспонаты будущего школьного музея были собраны учениками школы в 1960-70-е годы, когда память о прошедшей войне еще явственно жила в народе, когда были живы очевидцы боев, когда везде можно было найти нынешние экспонаты музея: гильзы, каски, осколки снарядов.
Музей располагает более 300 экспонатами, часть которых подлинные. При музее создан совет, работает группа «Поиск». Материалы музея регистрируются в Книге поступлений основного фонда. Имеются карточки основного фонда.
В музее представлены гильзы и осколки снарядов и другие военные находки.
Главный принцип работы – сбор материала о погибших и живых воинах Великой Отечественной войны.
Главная задача – на материалах музея воспитывать у подрастающего поколения верность Родине, чувство уважения к тем, кто защищал нашу землю в годы войны на фронтах и ковал победу в тылу.
Школьный музей-это место, где дети могут проявить себя, где видят работы, которые вызывают чувство уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого и настоящего, знакомятся с историей своего села и судьбами своих земляков. Они могут прикоснуться к истории…
Музей –хранилище национального богатства и принадлежащего обществу историко-культурного и природного наследия.
Музей выполняет следующие функции:
Научно–документационная функция.
Охранная функция: музеи призваны решать задачи охраны культурно–исторических ценностей в интересах национальной и мировой культуры.
Исследовательская функция: является специфическим центром научных исследований.
Образовательная и воспитательная функция.
Музейная коллекция - часть предметов основного фонда, представляющая собой группу музейных предметов, сформированную по одному или нескольким признакам (по типам источников, происхождению, функциональному назначению и т.д.).
Музейный предмет - предмет, имеющий установленную ценность (научную, историческую, художественную) и музейное значение, изъятый из среды бытования, научно и технически обработанный и включенный в состав музейного собрания.
Музейная экспозиция - это показ, демонстрация музейных предметов, выставленных в определенной последовательности с целью раскрыть избранную тему музея.
Раритет - предмет, ценность которого определяется в первую очередь его редкостью. Их в музее МОБУ СОШ с.Менеузтамак в достаточном количестве.
Реликвия - особо чтимый мемориальный предмет, связанный, как правило, с событиями или персонами, сыгравшими особо важную роль в истории народа, государства, религии. Учащиеся Менеузтамакской средней школы трепетно относятся кподобного рода экспонатам.
Экспонат - предмет, выставленный для обозрения. К экспонатам относятся помещенные на экспозицию музейные предметы, воспроизведения, научно-вспомогательные материалы.
Научно-исследовательская деятельность - одно из основных направлений музейной деятельности, важнейшая составляющая музейной работы.
Экскурсия— коллективное или индивидуальное посещение музея, выставки. Показ объектов происходит под руководством экскурсовода – руководителя музея, а также специально подготовленных учащихся - актива музея.
Цели и задачи музея
Музей школы является центром военно-патриотического, гражданского, этнокультурного воспитания подрастающего поколения, центром жизни школы, успехи и достижения которой отмечены многими наградами.
Роль музея в образовательном процессе:
1) обзорные экскурсии для гостей школы: участников методических семинаров, студентов
2) экскурсии для учащихся, для ветеранов школы, жителей села Менеузтамак, деревень Ихтисад, Чураево и Н – Михайловка.
3) проведение уроков на базе музея
4) использование музейных предметов в качестве учебных пособий на уроке
5) обучение членов совета музея
6) подготовка учебно-исследовательских работ
7) участие в учебно-исследовательских конференциях
8) проведение учебы актива музеев
9) участие в Днях открытых дверей для родителей
10) проведение уроков мужества, праздников, встреч с интересными людьми
Традиционной и самой распространенной формой воспитательной работы музея являются экскурсии.
Экскурсия – это коллективный осмотр музея или вне музейного объекта, проводимый по намеченной теме и специальному маршруту под руководством экскурсоводов в образовательных и воспитательных целях. Экскурсии различаются по характеру тематики, по целевому назначению, но все они строятся на единой методической основе, а именно на основе экскурсионного метода.
Экскурсии, проводимые нашим музеем, разнообразны. От вида экскурсии зависит ее содержание и приемы работы. Можно выделить следующие виды экскурсии:
По месту проведения и объектам показа.
По характеру тематики (обзорные, тематические, специализированные).
По целевому назначению.
По составу экскурсионных групп.
По характеру тематики выделяем обзорные экскурсии и экскурсии на отдельные темы. Обзорные экскурсииустраиваем для посетителей, впервые пришедших в музей и желающих получить общее представление о его истории и коллекциях. Сведения, сообщаемые им во время обзорной экскурсии, носят информационный характер и кратко знакомят с историей и содержанием музейного комплекса, основными разделами экспозиции и отдельными, наиболее значимыми экспонатами.
Очень часто проводим и тематические экскурсии. Этот тип экскурсии, в отличие от обзорной, наиболее детально раскрывает одну тему или проблему. Иногда проводим циклы экскурсий, связанные с определенной проблематикой и предназначенные для постоянной группы посетителей , например , во время проведения Акций, Недель, памятных дат.
Во время экскурсий по музею экскурсоводы( Сагдиева Элиза – 10 класс, ГиззатуллинаГульназ – 11 класс, СаубановаГузелия – 11 класс) рассказывают об истории появления музея, экспонатах, о школе, об истории колхоза, села, отвечают на вопросы.
РАБОТА ИСТОРИКО -КРАЕВЕДЧЕСКОГО МУЗЕЯ МОБУ СОШ с.МЕНЕУЗТАМАК
Содержание и цели музея
Музей был открыт 16 марта 1967 года на базе Менеузтамакской средней школы в небольшом здании, а в 1995 году, в связи с 50-летием Первого выпуска школы был переведен в здание пришкольного интерната. Первыми руководителями, организаторами музея были учителя – ветераны педагогического труда бывший директор Менеузтамакской средней школы ,Первый выпускник школы 1945 года выпуска ШигаповМизхат Губайдуллович, ветераны педагогического труда Исламов ФаикМударисович, Каримов Анвар Бахтиярович.
Поисковые экспедиции активистов музея собрали подлинные письма с фронта, фотографии военного времени, военную форму, личные вещи солдат и командиров, газеты и информационные листовки военного времени, а также послевоенные фотографии, воспоминания ветеранов и много других экспонатов.
Разделы экспозиции:
Изделия декоративно – прикладного искусства местного населения.
Макеты старинных помещений и изделия быта крестьян.
История села Менеузтамак.
История колхозов «Дим» и « Игенчелэр».
Великая Отечественная война .Ордена Великой Отечественной войны .Оружие и боеприпасы Великой Отечественной войны
Личные вещи солдат
Старинные монеты. Деньги советской эпохи.
История Менеузтамакской средней школы.
Поисковые будни
Фонды музейной комнаты:
1200 единиц хранения, в том числе:
основной фонд – 300ед. хранения (вещественные материалы, документы,
фотографии, письма)
2) научно-вспомогательный фонд - 437единиц ( фотографии, копии документов, макеты, стенды и т.д.)
3) обменный фонд – 270 единиц.
В школьном музее бережно хранятся экспонаты, которыми можно гордиться. Достойное место занимают подлинные документы тех суровых лет - пожелтевшие от времени военные билеты и красноармейские книжки, удостоверения к орденам и медалям, личные вещи солдат и командиров, части оружия и боеприпасов, найденные поисковиками при раскопках на местах боев, письма от родственников солдат и др.
На протяжении всех лет музей является центром военно-патриотического воспитания школы и села.
Ежегодно в музее проводятся более пятидесяти экскурсий для школьников, студентов, выпускников, ветеранов ВОВ и локальных войн.
Основные направления работы музея
Актив музея проводит следующую работу:
Изучает исторические, литературные и другие источники соответствующей профилю музея тематике
Систематически пополняют фонды музея
Участвуют в поисковых экспедициях
Обеспечивает сохранность музейных предметов, организует их учет
Создает и обновляет экспозиции
Проводит экскурсионно-лекторскую работу
Оказывает содействие в использовании экспозиции и фондов музея в учебно-воспитательном процессе
Ребятами ведется работа по оформлению музея, переписка с родственниками, с архивами.
Поисково-краеведческая работа:
Ежегодно актив музея совершает экспедиции в окрестности села, близлежащих населенных пунктов с целью поиска,сбора информации и пополнения экспонатами музейного фонда. За каждым классом в школе закреплены ветераны Великой Отечественной войны, трудового фронта, вдовы погибших, ветераны-учителя, которым оказывается посильная помощь. Ребята собирают информацию о них для музея, записывают воспоминания, делают фотографии. Также ребята принимают участие в научно-практических конференциях.
В музее проводятся:
Экскурсии для учащихся
Уроки мужества
День призывника
Встречи с ветеранами
Круглые столы, семинары
Музей посещают свыше 400 человек в год, среди них учащиеся школы, школрайона, представители общественных организаций, ветераны Великой Отечественной войны ( к сожалению, в живых осталась и проживает в настоящее время в селе Менеузтамак только Шарипова ( Салахова) Роза Василовна и приравненные к ветерану войны Гатиатуллин Хамит бабай, Багаутдтнов Рифкат абый), представители администрации района, бывшие выпускники. Активом школьного музея проводится в год более 50 экскурсий.
На базе музея проводятся уроки истории, актив школьного музея выступает с сообщениями по классам, на классных часах, создаются и обновляются постоянные и передвижные экспозиции.
Музей стал в школе центром патриотического воспитания учащихся. Музей- это книга памяти: ведь собранные в нем документы и предметы хранят память прошлого, передают ее, как эстафету, нашим потомкам, поддерживают и развивают связь, нить времен и поколений.
Школьный музей призван способствовать формированию у учащихся гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного образования.
О роли музеев в воспитательной работе понимают все: и руководство, и учителя, и родители. Но, к сожалению, не все понимают трудности в организации работы музея. Ведь, чтобы музей функционировал и выполнял свою работу, нужна поддержка общественности, хотя бы небольшое финансирование со стороны правительства на создание и развитие школьных музеев,уделение большего внимания на педагогические навыки учителей в этой области путем обучающих семинаров и конференций по проведению экскурсий в них. Ведь в каждой школе найдется помещение для музея( что тоже часто проблематично), но не в каждой есть человек, который займется этой работой.
1 301
39 588 
