Роль учителя в формировании положительной мотивации школьников к учению.

Роль учителя  в формировании положительной мотивации  школьников к учению

Мотивация —  это побуждение себя и других к деятельности для достижения личных целей.   

Средства для формирования устойчивости познавательного интереса :

1. Занимательность. 2. Эмоциональность. 3. Познавательные игры. 4. Математические сказки. 5. Использование исторического материала.

Способы оживления урока для формирования устойчивой мотивации достижения успеха

• 1)    Новизна учебного материала;
• 2)    Связь знаний с судьбами людей;
• 3)    Показ практического применения знаний;
• 4)    Проблемное обучение;
• 5)    Обучение с компьютерной поддержкой;
• 6)    Взаимообучение (в парах, микрогруппах);
• 7)    Тестирование знаний;
• 8)    Создание ситуации успеха;
• 9) Соревнование (с товарищами по классу, самим собой).

Приёмы

• Создание проблемной ситуации ;
• Проблемное обучение - мощнейший способ повысить интерес к предмету.
•  
• Групповая работа полезна для развития социальных мотивов.
• В ней школьники учатся взаимодействовать, быть терпимыми к другим.

нестандартные  уроки

Уроки- деловые игры

Уроки- соревнования

Уроки типа КВН

  Уроки взаимообучения учащихся

  Уроки- аукционы

  Уроки- зачёты

  Уроки- игры

  Уроки- конкурсы

• Использование ИКТ
• Активизирует познавательную деятельность учащихся
• Позволяет проводить уроки на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация, аудиозаписи, ресурсы интернета)
• Повысить объём выполняемой работы на уроке
• Повысить эффективность урока
•  
• Презентация - мощное средство наглядности.
• Применение мультимедийных презентаций позволяет сделать уроки более интересными, включает в процесс восприятия не только зрение, но и слух, эмоции, воображение, помогает детям глубже погрузиться в изучаемый материал, сделать процесс обучения менее утомительным.