СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Розвиток творчої уяви молодших школярів у системі формування читацької компетентності"

Нажмите, чтобы узнать подробности

В презентації з досвіду роботи розкрито педагогічні умови розвитку творчої уяви молодших школярів, описано етапи розвитку уяви,  методи та прийоми фантазування.

Просмотр содержимого документа
«"Розвиток творчої уяви молодших школярів у системі формування читацької компетентності"»

Дніпропетровська область  Презентація педагогічного досвіду вчителя Комунального закладу освіти  Іларіонівська середня загальноосвітня школа  Синельниківського району  Арефіної Олени Володимирівни

Дніпропетровська область Презентація педагогічного досвіду вчителя Комунального закладу освіти Іларіонівська середня загальноосвітня школа Синельниківського району Арефіної Олени Володимирівни

      В сучасних соціокультурних умовах, коли йде процес безперервного реформування, кардинальної зміни всіх суспільних інститутів, вміння неординарно мислити, творчо вирішувати поставлені завдання, проектувати передбачуваний кінцевий результат набувають особливої значущості.  Отже, проблема вивчення особливостей розвитку творчих здібностей, зокрема, уяви,є  актуальною.

В сучасних соціокультурних умовах, коли йде процес безперервного реформування, кардинальної зміни всіх суспільних інститутів, вміння неординарно мислити, творчо вирішувати поставлені завдання, проектувати передбачуваний кінцевий результат набувають особливої значущості. Отже, проблема вивчення особливостей розвитку творчих здібностей, зокрема, уяви,є актуальною.

Першочергові завдання у процесі навчання та виховання учнів :  1. Цілеспрямовано виявляти, розвивати  творчі здібності кожної дитини.  2. Пробуджувати пізнавальну активність дітей.  3. Спонукати школярів до творчого мислення,  до пошуку нових знань і нових способів дій.  4. Сприяти розвитку творчої уяви учнів.  Навчити мріяти, фантазувати.  5. Створити комфортні умови навчання ,за яких  кожен школяр відчуває свою успішність,  інтелектуальну спроможність.  6. Не загасити в дітей бажання вчитися.

Першочергові завдання у процесі навчання та виховання учнів :

1. Цілеспрямовано виявляти, розвивати

творчі здібності кожної дитини.

2. Пробуджувати пізнавальну активність дітей.

3. Спонукати школярів до творчого мислення,

до пошуку нових знань і нових способів дій.

4. Сприяти розвитку творчої уяви учнів.

Навчити мріяти, фантазувати.

5. Створити комфортні умови навчання ,за яких

кожен школяр відчуває свою успішність,

інтелектуальну спроможність.

6. Не загасити в дітей бажання вчитися.

Уява – психічний процес творення нових образів(уявлень) на основі попереднього досвіду. Уява  активна пасивна творча репродуктивна Творча ява передбачає самостійне створення нових образів, що реалізуються в оригінальних продуктах діяльності.

Уява – психічний процес творення нових

образів(уявлень) на основі попереднього досвіду.

Уява

активна

пасивна

творча

репродуктивна

Творча ява передбачає самостійне створення нових образів, що реалізуються в оригінальних продуктах діяльності.

УДОСКОНАЛЕННЯ ОЗНАКИ ОБ ’ ЄКТ НОВИЙ ОБ ’ ЄКТ

УДОСКОНАЛЕННЯ ОЗНАКИ

ОБ ЄКТ

НОВИЙ

ОБ ЄКТ

2 клас 4 клас К-сть учнів К-сть учнів Типи уяви Типи уяви Паси-вна Паси-вна 21 % Активна Активна 21 % 12 57% 5 24% Репродуктивна репродуктивна 9 43% творча 7 33% творча 2 10% 7 33% 2 клас   4 клас   Активна уява Пасивна уява Активна уява Пасивна уява

2 клас

4 клас

К-сть учнів

К-сть учнів

Типи уяви

Типи уяви

Паси-вна

Паси-вна

21

%

Активна

Активна

21

%

12

57%

5

24%

Репродуктивна

репродуктивна

9

43%

творча

7

33%

творча

2

10%

7

33%

2 клас

4 клас

Активна уява

Пасивна уява

Активна уява

Пасивна уява

Переможці районного конкурсу «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу» Бори - сенко Павло ІІІ місце Шевчик Олена ІІ місце Жулей Віталіна І місце Учасники районного конкурсу «Собори наших душ» Коза-ков Артем Шевчик Олена Химчик Дар ’ я

Переможці районного конкурсу

«Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу»

Бори - сенко Павло

ІІІ місце

Шевчик Олена

ІІ місце

Жулей Віталіна

І місце

Учасники районного конкурсу «Собори наших душ»

Коза-ков

Артем

Шевчик Олена

Химчик Дар я

Учасники районного конкурсу «Міс Аліса»: Чирук  Дар ’ я ІІІ місце  Жулей Віталіна  Тимоше- нко Олена  Яценко Аліна  Гламаз- денко Ігор  Замо рена Лілія

Учасники районного конкурсу «Міс Аліса»:

Чирук

Дар я

ІІІ місце

Жулей Віталіна

Тимоше-

нко

Олена

Яценко

Аліна

Гламаз-

денко

Ігор

Замо

рена

Лілія

10

10


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!